【正文】 是小學(xué)生了的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。，提高學(xué)生興趣。三、教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生了解一些簡單的衛(wèi)生常識(shí)；2．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；3．樹立保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高素質(zhì)。第三單元7—9課，向?qū)W生介紹正確的讀寫姿勢，洗手的方法和怎樣講究個(gè)人衛(wèi)生。了解休息與健康的關(guān)系，養(yǎng)成按時(shí)睡眠的良好習(xí)慣，并使學(xué)生知道生命的三要素及與生命現(xiàn)象存在的關(guān)系。2．簡單了解牙齒的分類及保護(hù)牙齒的方法。課內(nèi)外相結(jié)合，靈活采用多種教學(xué)手段。（4）生長發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長基本知識(shí)，知道“我從哪里來”。三、一年級(jí)體育健康教育的任務(wù)：知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響，初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)；了解保護(hù)眼睛和牙齒的知識(shí)；知道偏食、挑食對(duì)健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；了解自己的身體，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識(shí)，掌握一些簡單的緊急求助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。四、一年級(jí)健康教育的內(nèi)容：（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預(yù)防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預(yù)防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢，預(yù)防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預(yù)防齲齒（認(rèn)識(shí)齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對(duì)健康的影響；經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；經(jīng)常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病。（5）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見的交通安全標(biāo)志；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則；乘車安全知識(shí)；不玩危險(xiǎn)游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全；遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況，會(huì)撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。對(duì)殘童，弱智兒童實(shí)施因材施教，放低對(duì)他們的要求。3．知道正確的讀寫姿勢，洗手的方法和怎樣講究個(gè)人衛(wèi)生。二、教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí) 全冊(cè)共十六課，分為六個(gè)單元，間周授課一次，全冊(cè)一學(xué)年學(xué)完，第一學(xué)期講授1—3單元，第二學(xué)期講授4—6單元。第四單元10—11課，向?qū)W生介紹身體需要各種食物的營養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習(xí)慣及養(yǎng)成一日三餐定時(shí)定量的飲食習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1． 衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)2． 保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)3． 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣4． 集體意識(shí)難點(diǎn)：1． 衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)2． 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣五、學(xué)情分析：本學(xué)區(qū)的學(xué)生來源，部分來自外來務(wù)工家庭，他們的居住條件比較差再加上家長們?cè)跒樯?jì)而忙碌，很少顧及到孩子的衛(wèi)生狀況，況且居住條件簡陋，租房子住，學(xué)生的生活習(xí)慣、衛(wèi)生狀況很難在短時(shí)間內(nèi)得到提高，老師需付出更個(gè)大的努力，讓學(xué)生自己能自覺的去講衛(wèi)生。，不斷提高自己的課堂教學(xué)效率。因此，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。學(xué)習(xí)活動(dòng)中。他們的心理問題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問題。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善合群，負(fù)責(zé)守信，開拓創(chuàng)新，追求卓越，不畏艱難的健全人格。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。三、一年級(jí)體育健康教育的任務(wù)：知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響，初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處。咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻。正確的洗手方法。每天早晚刷牙，飯后漱口。吃好早餐，一日三餐有規(guī)律。文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生。(4)生長發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本知識(shí)，知道“我從哪里來”。不玩危險(xiǎn)游戲，注意游戲安全。遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧。學(xué)習(xí)積極性，他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí)。促進(jìn)“五育”協(xié)調(diào)發(fā)展確保及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之百。重點(diǎn)：各類牙齒的功能。難點(diǎn)：培養(yǎng)防止意外的意識(shí)和自救方法。第4課正確的刷牙的方法一、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)牙齒與身體健康的關(guān)系。難點(diǎn)：養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自我控制的能力。重點(diǎn)：公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容以及講究公共衛(wèi)生的要求。難點(diǎn)：通過講解樹木綠地的作用，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到植樹綠化的好處。二、活動(dòng)目標(biāo)通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)自己，提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生善于與老師，同學(xué)交往的能力，不斷正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。四、心理健康教育的途徑：全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動(dòng)、班級(jí)工作中，都應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育。五、對(duì)自己本身素質(zhì)與能力的要求：要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。進(jìn)而給予點(diǎn)撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)，提高其社會(huì)適應(yīng)能力。三、教材分析針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容：第一部分：認(rèn)識(shí)自己，樹衛(wèi)信心。在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入學(xué)習(xí)生活。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)學(xué)生成功就業(yè)，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，掌握求職技巧。多采用活動(dòng)，討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式。充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。三、教學(xué)措施培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。四、教材分析本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。全面關(guān)注孩子的身心健康。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識(shí)和能力。了解課外活動(dòng)、體育鍛煉對(duì)身體健康的作用，并且知道運(yùn)動(dòng)前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識(shí)為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。一、學(xué)生情況分析：一年級(jí)學(xué)生掌握的基本知識(shí)比較少，雖然可能有一些好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。思想教育：體驗(yàn)健康生活離不開好的環(huán)境。體會(huì)自然之聲的美妙、和諧，保護(hù)大自然的意識(shí)增強(qiáng)。教學(xué)重難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性、必要性。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生知道水的分布，了解物質(zhì)的簡單分類，有保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識(shí)。了解紙的由來，學(xué)會(huì)利用紙，包括廢物利用和循環(huán)利用。五、具體的措施：精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。課堂中滲透思想品德教育。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木，珍愛生命。今天就讓我們一起走進(jìn)校園去看一看吧。我們的教室在哪里？我們的教室都有些什么？我們應(yīng)該如何做？（三）、交流、討論。用你的畫筆將你看到的畫下來或者用相機(jī)拍下來。教學(xué)重難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系，做到：不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉?？矗嗌骄G水相伴，鳥語花香相隨。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。同學(xué)們，我們?cè)撛趺崔k？齊答：面對(duì)環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩賜。第三課 節(jié)約用水一、教學(xué)目的：（一）指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：水是一種什么樣的物體？ 提問：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習(xí)新課。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。植物離開