【正文】 生尊敬的摯友學(xué)生們尊重他，是因?yàn)樗馁|(zhì)樸無(wú)華。里，在行宮中學(xué)的校園里，每每看到學(xué)生對(duì)自己的依賴和眷戀，每每看到家長(zhǎng)充滿信任和感激的目光，所有的疲倦和煩惱都會(huì)煙消云散，所有的病痛也會(huì)拋到九霄云外，xxxx感覺(jué)到老師的 好許多工作。xxxx2年，xxxx任教班級(jí)的丁小娟同學(xué)晚自習(xí)時(shí)急性腹痛，父母不在家，班主任又恰好外出函授，xxxx急忙邀了幾位學(xué)生把該生送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院、掛號(hào)、取藥忙個(gè)不停，待病人住下后一把學(xué)生當(dāng)作自己的子女，從生活、思想、學(xué)習(xí)各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生，xxxx刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的教學(xué)水平，由于多年的教學(xué)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，假日里曾有不少人要與唐?！径俊皥?zhí)著的追求，無(wú)悔的選擇”。堅(jiān)持校長(zhǎng)接待日制度，聽(tīng)取師生對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的意見(jiàn)和建議。，獲獎(jiǎng)的省市級(jí)論文有10余篇。列全市上游。做滿意的人民教師。堅(jiān)守自己的工作崗位，只要生命不息就要奮斗不止，把工作做得更精彩更漂亮。沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè)，作為一名老師，我決心用自我的愛(ài)心、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，用自我真誠(chéng)的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。要有這樣的決心和信心。要給自己制定一定的目標(biāo)。我還堅(jiān)信“開(kāi)卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，總之，我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。堅(jiān)持以理論武裝自我，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，理解新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。個(gè)性是跨入新世紀(jì)，世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上，無(wú)不從教育改革上找出路。我們雖然是教師，但是我們干的是工作，教的是活生生的小生命，既然要把它當(dāng)做事業(yè)來(lái)干，就要不懈的追求，不斷的給自己充電，多讀書，不被社會(huì)所淘汰，與時(shí)俱進(jìn)，我們的職業(yè)是平凡的，但要守住寂寞，甘愿桃李滿天下，我們是幸福的。人要活到老學(xué)到老。三、要關(guān)愛(ài)孩子關(guān)愛(ài)絕不是溺愛(ài)，要嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，絕不是索取，等價(jià)交換，而是付出、給與，自我犧牲，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子，孩子才能認(rèn)可你，才能給你交心，更好的上好你的課，一看學(xué)生不會(huì)，就挖苦他，諷刺他，造成了心靈傷害，這是關(guān)愛(ài)嗎？要用特別的愛(ài)給特別的學(xué)生，要多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，才能春風(fēng)化雨，孩子才能樂(lè)學(xué)好學(xué)你的課，我們要相信學(xué)生，善待學(xué)生，不放棄學(xué)生，大部分都是留守兒童，他們?nèi)狈Φ木褪悄笎?ài)父愛(ài)，只有你把他們當(dāng)做自己的孩子一樣來(lái)對(duì)待，他們會(huì)感恩你的，哪怕是一句溫暖的話，一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作，一杯水，他們一輩子都記住你的好，那時(shí)你真正體會(huì)到了一個(gè)教師的幸福和快樂(lè)。以高尚的師德嚴(yán)格要求自我成為一名人民滿意的教師。夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“老師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。作為一名青年教師，我要時(shí)刻提醒自己是一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)，若要給孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而要有源頭的活水，永遠(yuǎn)流淌，這就要求我們需要一生不懈的追求?！薄白鲎詈玫慕處煛边@是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的期盼，也永遠(yuǎn)是我們每一位教師的追求。工作中，我時(shí)刻把“學(xué)為師之骨，德為師之魂”這幾個(gè)字謹(jǐn)記心間，并用它做為行動(dòng)指南。第一篇：1師德標(biāo)兵個(gè)人事跡（大全）做一名人民驕傲的教師帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是以平常心做著平常事，用心把事情做好。但只有先“合格”才能“最好”。為了更好的給家長(zhǎng)和社會(huì)一個(gè)交代，留住生源，我有了緊迫感和責(zé)任感，對(duì)做一名合格的教師有了更深的思考。正是這句至理名言，激發(fā)了我選取教師這個(gè)行業(yè)的熱情。教師應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友，應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，應(yīng)該用自己的好思想、好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零，把工作中存在的不足努力改善，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，砥礪奮進(jìn)。如果你想平庸，落后，你可以不用學(xué)習(xí)，就破罐子破摔，直到退休就萬(wàn)事大吉了。再說(shuō)，幸福是奮斗出來(lái)的。做為一名教師，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開(kāi)發(fā)。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師務(wù)必要有一桶水。教學(xué)中，我寓教于樂(lè)，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外透過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。無(wú)論干什么事情不能拖泥帶水，更不要拖時(shí)間，班級(jí)無(wú)小事，學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事，處處是教育，說(shuō)干就干。用自己的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己，才能出類拔萃。你若盛開(kāi)，蜂蝶自來(lái)。教師要有五岳獨(dú)尊的胸懷，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；要有高尚教育的情懷，“白日不到處，青春恰自來(lái)”； 還要有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，“欲窮千里目，更上一層樓“； 更要有另辟蹊徑的創(chuàng)新，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。更要做驕傲的人民教師。健康教育突破、以校園文化建設(shè)為載體、以青年志愿者活動(dòng)為主體的德育教育與管理模式。習(xí)，不斷研究學(xué)校改革和發(fā)展的大事，始終把學(xué)校的發(fā)展放在首位。（支）部”、“鎮(zhèn)江市中小學(xué)黨建工作先進(jìn)集體”。xxxx2年，xxxx唯一的女兒在行宮中心校讀小學(xué)六年級(jí)。1984年xxxx患了胃病，由于常年工作緊張，勞累，病情經(jīng)常發(fā)作，近年來(lái)又患上了高血壓，高血糖，頸椎病。學(xué)校各項(xiàng)工作得到了教職工的有力配合，工作進(jìn)展很順利。我覺(jué)得像是和朋友在交談。同事們都說(shuō)，賈偉老師評(píng)課有水平，喜歡聽(tīng)他評(píng)課。積極投入。有所創(chuàng)新，有所作為，非同尋常是一種做法。實(shí)惠迷戀，他看到的是自身價(jià)值在工作中的體現(xiàn)。在工作中，她時(shí)刻關(guān)注班上每一位學(xué)生的身體、心理、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面狀況。工作以來(lái)，班上有過(guò)好幾位學(xué)生突遇家庭變故，她立即充當(dāng)他們親人的角色，給予他們關(guān)愛(ài)，讓這些孩子盡快從陰影中走出來(lái)。二、從愛(ài)出發(fā)，以身作則，引領(lǐng)道德養(yǎng)成智慧的教師懂得身教勝于言教。所以多少次，她都是硬撐著。三、從愛(ài)出發(fā)，深入家訪，形成教育合力隨著通訊工具的普及，家訪被漸漸冷落了，取而代之的是電話聯(lián)系或找家長(zhǎng)，省卻了勞神跑路，卻也失去了因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家訪而帶來(lái)的“心靈觸動(dòng)”以及“感動(dòng)效應(yīng)”，尤其是一些特殊家庭學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生。父親是個(gè)生意人，母親是一名小學(xué)教師。于是，她決定到小穎家去看看。比如已畢業(yè)的王敏，因家庭原因引起了心理抑郁癥，再加之臨近中考的學(xué)習(xí)壓力大，她在班上很難進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，這個(gè)孩子抑郁程度減輕了，學(xué)習(xí)也沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持到最后，最終考取了市一中。喝下乙肝女生的礦泉水 xxxx學(xué)軍老師始終堅(jiān)持認(rèn)為，老師愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心；只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)拋開(kāi)一切名利，為學(xué)生無(wú)私無(wú)償而補(bǔ)課忘了時(shí)間，忘了自己；只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)理解學(xué)生，信任學(xué)生。知道這一情況后，xxxx學(xué)軍老師及時(shí)通過(guò)班會(huì)課讓同學(xué)們了解乙肝病毒的常識(shí)，消除同學(xué)們的恐慌心理，并告訴大家，其實(shí)乙肝攜帶者和乙肝患者并不一樣，他們只是攜帶了乙肝病毒，沒(méi)有發(fā)作時(shí)是和我們正常人一樣的，更不會(huì)傳染的。在十五中工作的這么多年，無(wú)數(shù)個(gè)早晨，他總是迎著星光第一個(gè)走進(jìn)校園簽到，走進(jìn)班級(jí)，打開(kāi)門窗讓新鮮的空氣流淌進(jìn)教室，然后幸福的等待學(xué)生走進(jìn)教室，和他們一同學(xué)習(xí)；無(wú)數(shù)個(gè)傍晚，他總是最后一個(gè)關(guān)掉電燈，離開(kāi)教室，走出校門，帶著欣慰和倦意回家。家長(zhǎng)對(duì)新接任的老師又不滿意，一時(shí)間這個(gè)班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)都人心惶惶。因?yàn)閲?yán)重的鼻炎、咽炎，呼吸器官病變，頭經(jīng)常昏暈，他的身體一直不太好。初四做了鼻腔手術(shù)。為了不影響學(xué)生的中考，他每天只好選擇在晚上8點(diǎn)以后到醫(yī)院為女兒看急診。作為年級(jí)主任和班主任，必須指導(dǎo)學(xué)生填寫志愿，整理檔案。從小生活在單親家庭的她，又因?yàn)樵谟啄陼r(shí)受過(guò)不應(yīng)該有傷害，心理和思想一直都非常的灰暗和偏執(zhí)，而且又體弱多病。知道這一情況后，xxxx老師除了經(jīng)常通過(guò)周記和她談心外，還多次到她姥爺家中和她家人談心，幫她走出心理的陰影和生活中的困境。而她的母親又遠(yuǎn)在廣西，姥爺也還要照顧她腿摔斷的姥姥和五歲的表弟，經(jīng)濟(jì)也非常拮據(jù)。會(huì)上xxxx省人民政府表彰了一批xxxx省優(yōu)秀教育工作者，xxxx市第六中學(xué)校長(zhǎng)xxxx作為xxxx市的唯一代表，受到表彰，獲得殊榮。工作再忙，教學(xué)工作始終有條不紊，備課不充分，決不上課，學(xué)生不理解，決不放過(guò)?！耙刹畔瘸扇恕?，xxxx從擔(dān)任團(tuán)委書記到分管德育工作的副校長(zhǎng)，始終把做好學(xué)生的思想政治工作放在突出地位。xxxx9年學(xué)校被評(píng)為“鎮(zhèn)江市德育工作先進(jìn)學(xué)?！?，學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作多次獲得“xxxx市、鎮(zhèn)江市五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)。他在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己。與教師一起成長(zhǎng) xxxx認(rèn)為，學(xué)校管理要“以人為本”，而以人為本的要義就是要致力于發(fā)展人，尤其要促使教師永遠(yuǎn)立足于知識(shí)時(shí)代和教育改革的前列。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，他為促進(jìn)和培養(yǎng)中青年骨干教師迅速成為名師創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，建立機(jī)制，搭建平臺(tái)。與學(xué)校一起成長(zhǎng) 市六中雖是一所年輕的學(xué)校，但是卻是一所培育人才的搖籃，xxxx為工作在這樣一個(gè)地方而欣喜。他還堅(jiān)持校長(zhǎng)接待日制度，聽(tīng)取師生對(duì)學(xué)校改革