【正文】 合作，建立xxxx大學女子足球后備人才基地，為女子足球特長生的后續(xù)發(fā)展開辟了“綠色通道”。間里，xxxx六中建立了澳大利亞教育培訓集團在鎮(zhèn)江市唯一的培訓基地，先后有20多名學生到澳大利亞游學培訓，有3名學生在澳大利亞留學深造，有7名教師分別到英國、澳大利亞、印度以思想。【二】“執(zhí)著的追求，無悔的選擇”。xxxx2年，xxxx唯一的女兒在行宮中心校讀小學六年級。這個想法告訴醫(yī)生時，主治的董醫(yī)生講：世上最寶貴的是生命，但我理解你的難處，你去吧，孩子就放心交給我吧。xxxx3年女兒永遠離開了他們的爸爸媽媽。xxxx2年，xxxx任教班級的丁小娟同學晚自習時急性腹痛，父母不在家，班主任又恰好外出函授，xxxx急忙邀了幾位學生把該生送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院、掛號、取藥忙個不停，待病人住下后一把學生當作自己的子女，從生活、思想、學習各個方面關愛學生，xxxx刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高自己的教學水平，由于多年的教學，積累了豐富的教學經驗，假日里曾有不少人要與唐。1984年xxxx患了胃病，由于常年工作緊張，勞累，病情經常發(fā)作，近年來又患上了高血壓，高血糖，頸椎病。一屆學生順利送進中考考場。這幾年xxxx身體更差了，畢業(yè)的學生來信都不忘寫上一句“老師，別忘了注意吃藥。里，在行宮中學的校園里，每每看到學生對自己的依賴和眷戀，每每看到家長充滿信任和感激的目光，所有的疲倦和煩惱都會煙消云散，所有的病痛也會拋到九霄云外，xxxx感覺到老師的 好許多工作。學校各項工作得到了教職工的有力配合，工作進展很順利。做老師忙忙碌碌，物質上不富有，但作為老師、精神是充實的。沒有改變。? 執(zhí)著追求創(chuàng)業(yè)績，勤于反思，不斷積累，在學生眼中，他是一位讓學生尊敬的摯友；在同事眼中，他是一位“年輕的老師”；在專家眼里，他是一位課改先鋒；而在他自己眼里，他更愿做一個執(zhí)著的追求者他是學生尊敬的摯友學生們尊重他，是因為他的質樸無華。我覺得像是和朋友在交談。的好教師卻不容易。他是同事“年輕的教師”著自己的教學感受，他以“課題組”的形式，帶領和指導教師開展教育科研，使教師業(yè)務水平都有了很大提高。，在鼓勵年輕老師之余，他總是客觀中肯地為老師上得更好出謀劃策。同事們都說，賈偉老師評課有水平，喜歡聽他評課。他是專家眼中課改的先鋒賈偉老師清醒的認識到，要成為一名優(yōu)秀的教育工作者，光有愛心顯然不夠。因為職業(yè)學校的學生較之于普通高中的學生在學習基礎、學習習慣上存在一定的差距，使他逐漸意識到，自己以前學習的一套方法不太適用于這群學生，于是在自己日復一日的教學過程中，他將點滴的感受都記在了自己的學習筆記上，一年、兩天、三年，針對于職業(yè)學校的學生特點，他總結出了一套如何激發(fā)職校學生學習興趣，提高職校學生學習效率的方法，并形成課題進行，xxxx7年，他的課題《語文課堂有效教學的實踐性研究》被確立為鎮(zhèn)江市教育科學“十一五”規(guī)劃課題，同時，他意識到，職業(yè)學校學生不僅要提高自己的文化水平，更應該將學生綜合素養(yǎng)的提升融入語文課堂教學，xxxx7年，他的課題《在語文教學中提高學生的人文素養(yǎng)的研究》也被確立為鎮(zhèn)江市教育科學“十一五”規(guī)劃課題，為了提高語文課堂的學習效率，賈偉老師開創(chuàng)了市場、面向企業(yè)，他逐漸意識到職業(yè)學校學生三年后將面對社會的選擇，于是xxxx2——xxxx3年，他主持的xxxx市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《培養(yǎng)中職學生口語交際能力的語文教學策略研他是一位執(zhí)著的追求者嚴謹治學、科學興教的精神，依托的是探索規(guī)律、勇于創(chuàng)新的勇氣。結合”》、《發(fā)揮管理作用 建設特色職?！钒l(fā)表在《xxxx教育》，《口語教學之我見》發(fā)表于《現代閱讀》，《用問題點燃學生主體參與的意識，提高語文課堂教學的有效性》發(fā)表于《新課工作者、xxxx2年被xxxx市教育局評為五星級黨員、xxxx2年被xxxx市委組織部評為優(yōu)秀共產黨員、xxxx2年，因為連續(xù)三年考核優(yōu)秀被xxxx市人民政府記三等功、xxxx4年被xxxx市委評為優(yōu)秀共產【三】在三尺講壇上展現青春的風采，在xxxx省和全國教學比武的賽臺上展現xxxx教師的風采，xxxx中學物理教師xxxx以干一行，愛一行，鉆一行，成一行的出色表現履行著教書育人的神圣做有理想的教師?xxxx大學畢業(yè)之后分配到xxxx中學任教，面對強手如林，精干教師集中的xxxx中學，xxxx走上講臺不久就給自己定下了奮斗的目標，依托xxxx中學教師隊伍建設的較高平臺，把壓力變成動力，促使自己追趕超越。積極投入。于是，青年人踏上工作崗位的那一段適應期在xxxx這里縮短了，xxxx較快地進入了學校教師和領導的視線。志存高遠。做教師，照本宣科，按部就班，默默無聞是一種做法。有所創(chuàng)新，有所作為，非同尋常是一種做法。xxxx心中的選擇的是后者。，站得高一點，做得好一點，xxxx以這些平凡的理想為鞭策，給自己的進步加油。從各個方面吸取知識的養(yǎng)料。實惠迷戀，他看到的是自身價值在工作中的體現。校辦工廠管理。在別人看來那些枯燥乏味，紛繁復雜，望而生厭的事務，在xxxx看來是鍛煉自己從事實際工作的一個個很好的機會。第三篇：師德標兵個人事跡兩篇【一】一、從愛出發(fā)，抓住契機，觸動學生心靈智慧的教師會選擇恰當的時機去表達自己的愛。在工作中，她時刻關注班上每一位學生的身體、心理、學習、生活等各個方面狀況。班上學生生病了，家長不在身邊，她會及時給他父母般的關愛。學生小浩，父母在外打工，自己一人住，一次感冒發(fā)高燒，她一直陪他吊水至深夜，然后把他帶至家中，給他燒湯滋補，直至康復。學生家里有了變故或經濟狀況不佳，她會盡她所能從物質上和精神上幫助他們，關心他們，讓他們盡快從困境中走出來。工作以來，班上有過好幾位學生突遇家庭變故，她立即充當他們親人的角色，給予他們關愛，讓這些孩子盡快從陰影中走出來。學生王海，父親突然病故，她擔心孩子承受不了這種打擊，當天下午，外面下著濛濛細雨，她按照學生登記冊上的地址騎車去了他家。見到她之后，孩子先是一愣，而后抱著她痛哭流涕。當晚，她們談了很久，她一方面希望通過她的關愛能緩解一點孩子失去父親之后的痛苦心情，另一方面，希望他能夠像一個男子漢一樣堅強起來，替母親分擔一點家庭的責任。二、從愛出發(fā)，以身作則，引領道德養(yǎng)成智慧的教師懂得身教勝于言教。與其喊口號、提要求，不如自己做表率。好幾次，她生病了需要休息，但是一想到老師的責任，想到班上的學生，她就沒法安心休息。況且，如果老師能夠帶病堅持工作，以身作則，那產生的教育效果一定會勝過平時講一百遍枯燥的道理。所以多少次，她都是硬撐著。今年下第一場大雪，她不小心摔了個骨裂，醫(yī)生說一定不能坐，最好臥床休息。她問“那站著行不行？”醫(yī)生說“肯定沒有臥床休息好?！彼犞X得應該勉強可以吧?關鍵是學生快要參加聯賽考試了，她這個時候怎能臨陣脫逃呢？于是，她每天堅持從早站到晚，一站就是十幾個小時，幾天下來，腿都像僵硬了一樣。三、從愛出發(fā)，深入家訪，形成教育合力隨著通訊工具的普及，家訪被漸漸冷落了，取而代之的是電話聯系或找家長，省卻了勞神跑路，卻也失去了因為傳統(tǒng)的家訪而帶來的“心靈觸動”以及“感動效應”，尤其是一些特殊家庭學生、問題學生。她發(fā)現通過智慧的家訪，這些學生都取得了很大的進步。xxx級有一位女生小穎，性格內向，不太與人言辭。但學習比較刻苦，班級排名前十。父親是個生意人，母親是一名小學教師。進入xxxx年級后，一開始，成績還可以，一段時間后，她突然發(fā)現她經常上課精神恍惚，思想開小差，學習成績急劇下滑，尤其是數理化學科幾乎已經跟不上大部隊了，其他老師也反映了類似的情況。她兩次找她談心，她都只有沉默或流淚。上課仍然沒精打采，作業(yè)胡亂混混。于是，她決定到小穎家去看看。去了以后，她才了解到原來小穎的爸爸重男輕女，從不關心她，管教的唯一方式就是打罵，并且在外面有了婚外情，經常和小穎的媽媽打架鬧離婚。四、從愛出發(fā)，走近學生，塑造健康心理近幾年，她發(fā)現學生的心理越來越脆弱，甚至一些學生有了抑郁傾向。針對這一現狀，她不斷學習心理知識，參加各類心理培訓，平時注意觀察學生的表情，通過各種案例的反思總結，力爭給學生智慧而有效的心理輔導幫助。比如已畢業(yè)的王敏，因家庭原因引起了心理抑郁癥，再加之臨近中考的學習壓力大，她在班上很難進行正常的學習?？粗刻煊粲艄褮g，想學習又學不進去，而且還剩一學期就要中考了，她看在眼里，急在心里。于是，她建議她在家里換一個輕松一點的環(huán)境自主學習。她每天堅持把學校里各學科的重要資料整理好送到她家里，通過與她交流談心，了解她的心理發(fā)展狀況，幫她解決學習上的困難，指導她在家里如何自主學習。在她的鼓勵和指導下，這個孩子抑郁程度減輕了，學習也沒有放棄，一直堅持到最后，最終考取了市一中?！径孔鲆粋€幸福的麥田守望者在同事眼里，他是“xxxx鐵人”，在學生心中，他是“xxxx標兵”。為人謙和、勤奮敬業(yè)，做事嚴謹