20xx年秋滬科版物理九年級名師教案：164科學探究電流的熱效應-wenkub
2022-12-19 12:18:46 本頁面
【正文】 業(yè)，不要看電視。 2. 過程與方法： 探究電熱影響因素，體會等效替代法和控制變量法。 3. 情感態(tài)度與價值觀： 介紹焦耳對電熱探索的過程，引發(fā)學生勇攀科學高峰的熱情。媽媽回來時看到他在認真寫作業(yè)，電視機也沒打開，很高興。 （二）講授新課 師生交流： （ 1）家里還有哪些用電器通電后會發(fā)熱？ （ 2）課本 P13頁圖 159 中的家用電器有何共同點？我們使用這些電器是為了得到哪一種能量？ 學生歸納： 教師總結(jié)： （ 1）電流熱效應是每一種用電器使用時都會出現(xiàn)的； （ 2.）電熱器就是主要利用電流熱效應工作的裝置。 B．在兩瓶煤油溫度下降到室溫后，加大電流，重做實驗，讓通電的時間與前次相同，兩次實驗比較 A瓶前后兩次煤油上升的溫度，第二次溫度上升的高。相同條件下，電流越大，電阻越大，通電時間越長，電熱越多。則 Q—— J 例題：一只白熾燈，燈絲正常發(fā)光時電阻為 44Ω，現(xiàn)將其接在家庭電路中，工作 10min,求燈絲所放出的熱量為多少？ 方法一： 解：由 I=U/R
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