【正文】 閒學院針對全校教職員工生 ， 推行健走運動 ， 建立校園教職員工生運動風氣 ， 欲知詳情可見本中心網(wǎng)頁 最新消息 。 參、衛(wèi)生教育組業(yè)務 一、辦理 一年級新生入學體檢結(jié)果解說課程 利用學生事務活動時間，於本年 10 月 12 日至 26 日共舉辦 8 場，每場 2小時，由健康中心醫(yī)檢師及護理師主講。諮詢對象包含學校行政主管、系主任、導師、教職員、教官之連繫及學生、家長、校外人士等。 33 貳、心理衛(wèi)生組業(yè)務 一、個案諮商與心理治療 （一）本學期至 9 月底接受個別諮商與治療之學生共有 44 人，計 85 人次，並由專業(yè)護理人員與輔導老師介入不定時的追蹤與輔導連繫。另進修部學員共 25 人次，不包括在上列數(shù)據(jù)中。 三、特殊疾病學生輔導 特殊疾病學生包括氣喘、肢體運動障礙及重度視殘等疾病者 21 人，分別編入體育特別班，施予健康輔導，並授予有關(guān)保健課程。 二、傳染病防治工作 （一）Ｂ型肝炎防治：大學部新生 1,764 人進行檢驗，發(fā)現(xiàn)Ｂ肝帶原者 (表面抗原陽性 )有 52 人，占 ％ 。對Ｂ肝學生做個別 衛(wèi)生輔導外，另安排每學期肝功能追蹤檢查並視狀況安排其參加體育特別班，施予健康輔導。 四、肺結(jié)核學生管理 本學期肺結(jié)核學生共計 2 人，患病率 為 ％ 。 六、協(xié)助改善學校環(huán)境衛(wèi)生工作 依據(jù)飲水機管理辦法，本學期至 9 月底止共檢查飲水機 608 臺次，其中校本部 368 臺次，分部 240 臺次，除做一般清潔維護和功能檢查等項目外，並 進行水質(zhì)檢驗。 （二）新生體檢時，請大一新生填答「中國人身心健康問卷」，共計 1,764 人，計分統(tǒng)計後其中偏高人數(shù) 238 人，占所有施測人數(shù) ％，並將針對高分群學生進行個別的追蹤輔導，期促進學生身心健康。 四、辦理心理衛(wèi)生宣導工作 為配合『健康體位系列活動』，將於 11月 21～ 25 日共 5 天與衛(wèi)教系所合辦『體型意識』宣導活動，歡迎有興趣的師生與社區(qū)民眾共襄盛舉。此次活動，針對入學時體檢結(jié)果做解說，並編製學生健康檢查解說手冊供學生參閱，針對異常者 (如血壓、心跳、聽力、齲齒 、 B 型肝炎帶原者等 )給予追蹤複查及衛(wèi)教轉(zhuǎn)介，以增進學生對自我健康狀況之瞭解與重視。 （四）健康體位系列活動 ： １、 健身運動保健活動 — 『 活動人生 ， 享受繽紛 』： 10月 17 日至 28 日 。 四、辦理餐廳餐飲工作人員衛(wèi)生講習活動 為增進本校各學生餐廳與員工活動服務委員會所屬餐廳工作人員個人衛(wèi)生及食品衛(wèi)生觀念，以提昇飲食衛(wèi)生品質(zhì)， 本學期預定舉辦 12 場 衛(wèi)生講習。其主題包含兩性關(guān)係、生涯探索、自我探索等。 伍、提供諮商心理實習 本學期接受 4 位碩三全職實習生以及 1 位博士班兼職實習生、 1 位碩士班兼職實習生。 玖、義工活動 本學期提供義工相關(guān)訓練課程包含：自我探索、壓力管理、情緒管理、人際關(guān)係、兩性關(guān)係經(jīng)營工作坊、義工訓練工作坊、 心理衛(wèi)生講座、心靈電影院，提供義工自我覺察的探索與團體凝聚力的塑造。研究助理蕭景容則以「臺灣師範大學學生輔導中心團體諮商方案評估研究」為題進行研究，以瞭解中心所實施的團體方案成效，研究結(jié)果並供中心辦理相關(guān)活動時參考，以為改進方向。 三、學期假太魯閣花東 4 日 遊。 七、舉辦 文化課古箏表演。 十一 、舉辦文化月「捏麵人」捏麵人民俗技藝講座。 十五、龍舟隊體能集訓。 貳、教育部中文教師輸出計畫 薦選本中心優(yōu)良教師至教育部參加甄選赴海外任教中文事宜， 94 學年 目 前有乙位教師赴日 本別府大學任教中文，另外本中心教師亦陸續(xù)申請美國加州戴維斯分校、美國柏克萊加州大學、美國北德州大學、加拿大亞伯達大學等大學任教中文的機會。規(guī)劃生活華語系列詴題提供教師參考。 二、 20xx Wisconsin university Winter Chinese Program 。 六、 20xx 年日本日中留學協(xié)會 3 週短期語言文化研習班。 伍、課務 一、 繼續(xù)開辦新語言課型 密集班第 2 期。 三、辦理 20xx 年度 教師專業(yè)論壇／系列讀書報告會。 七、編撰【財經(jīng)新聞】教材。 十一、製作【遠東生活華語】字卡。 39 柒、宣傳與學生招募 一、 編修 20xx 年至 20xx 年之招生簡章，分寄世界各地大使館、駐外單位及留學代辦中心，俾利欲來本中心學習中文之學生能知悉本中心入學、在學相關(guān)規(guī)定。 40 【 科學教育中心 】 94 學年度第 1 學期重點工作報告 壹、召開科學教育指導委員暨諮詢委員會議 94 年 8 月 18 日 舉行 課程教材組和師資培育組會議，並於 94 年 9月 5 日舉行第 2 次指導委員與諮詢委員聯(lián)席會議，對教育部擬定中的菁英班計畫提出修正建議。 肆、中小學數(shù)理科師資人力與進修意願調(diào)查 為深入了解我高中科學教師人力現(xiàn)況，目前正在開發(fā)高中問卷工具以便進行全面調(diào)查，預計 11 月底前寄出問卷至全部公私立高中， 然後回收統(tǒng)計分析。 柒、科學研習活動 一、為激發(fā)與培養(yǎng)中小學教師對科學教育研究的興趣，預定於 10 月 29 日和11 月 2 日辦理中小學教師科學教育研究工作坊，目前仍在籌劃研習活動中。 拾、我國參加 20xx 年國際國中學生科學奧林匹亞競賽計畫 教育部委託本中心辦理我國參加 20xx年國際國中學生科學奧林匹亞競賽代表隊選拔和集訓，參加將於 20xx 年 12 月在印尼爪哇 (Jawa)中部的日惹(Yogyakarta)舉行的第 2 屆國際國中學生科學奧林匹亞競賽。 貳、辦理北區(qū)資優(yōu)教育方案的落實與推展研討會 本中心接受教育部特教小組委託，預計於 10月 27 日至 29 日辦理「 辦理北區(qū)資優(yōu)教育方案的落實與推展研討會 」，希望透過本研討會加強宣導資優(yōu)教育的理念與作法，鼓勵教師設(shè)計資優(yōu)教學活動，探討如何落實與推展資優(yōu)教育方案。 二、本校身心障礙學生輔導 （一）本學年本校身心障礙學生共計 65 位，其中視障學生 20 名、聽障學生8 名、肢障學生 7 名、腦麻 21 名及其他 9 名。 四、特殊教育教師專業(yè)進修研習－學習障礙教育類 8 月 18 日至 20 日辦理學習障礙教育教師初進階專業(yè)進修，參加對象為國高中（職）及國小教師，共計 140 人。 （二）國民小學團體語文智力測驗： 94 年 11 月 8日及 9日辦理，由吳淑敏老師主講。 （六） 兒童口語理解測驗 、中文閱讀理解測驗、國小學童書寫語言測驗： 94年 11月 1 日辦理，由林寶貴教授及 錡寶香教授 主講。 （十） 資優(yōu)生社會適應評量表： 94 年 12 月 2 日辦理，由王木榮教授主講。 二、管理教育部特殊教育評量工具編製及推廣工作 （一）本校接受教育部委託，製作及管理教育部補助研編完成之特殊教育評量工具，並辦理研習活動，以培訓心理評量人員。銷售對象比照「教育部特殊教育評量工具借用暨管理頇知」所定借用對象之資格。本學 期特教季刊已發(fā)行至 96 期，資優(yōu)季刊發(fā)行至 96 期。 六、更新及管理全國特殊教育資訊網(wǎng) （一）本網(wǎng)資料庫內(nèi)容分最新訊息、特教小常識、專題討論區(qū)、圖書論文、教材教具、評量工具介紹、評量工具借用、特教機關(guān)團體、人力資源、法令規(guī)章、科技輔具、相 關(guān)網(wǎng)站等。 （二）配合教育部無障礙網(wǎng)路空間推動時程，本網(wǎng)站於本年底取得第 2 優(yōu)先等級無障礙網(wǎng)頁標章，目前已進行第 3優(yōu)先等級修改工作。課程內(nèi)容包含問題解決技巧、專長發(fā)展、團體活動及自我選擇，除運用多元的教學方式引導資優(yōu)帥兒學習之外，亦給予每位資優(yōu)帥兒發(fā)揮及表現(xiàn)優(yōu)勢才能的機會。 二、進行「第 1 屆中學科學資優(yōu)教學設(shè)計競賽」教學實驗 （一）基於適性教材教法對於引起學習者動機及促進能力發(fā)揮的重要性，本中心自 93 年度 10 月起承辦中學科學資優(yōu)教學設(shè)計競賽，期待透過教學活動設(shè)計競賽，引導學校教師重視個別差異的事實，設(shè)計適合於資優(yōu)學生的教材教法。 46 【 法語教學中心 】 94 學年度第 1 學期重點工作報告 壹、普通法語班 學期計辦 3 期： 第 1 期 (94 年 7 月 11 日至 9月 2 日 ) 共開 67 班，學員人數(shù)達 1,385 人次。演講主題依據(jù)其領(lǐng)域?qū)２哦驶顫姸嘣瑑?nèi)容包羅萬象，涵蓋歐洲古今文學、戲劇、語文、史地、美術(shù)，以及當代藝術(shù)創(chuàng)作、文化政策、觀光產(chǎn)業(yè)以及各國留學資訊等等。播放的 影片皆備有中文字幕，提供學員生動具體的外文應用情境。pes （ 六 ） 94 年 8 月 1819 日 狂愛情挑 / En plein C?ur （ 七 ） 94 年 8 月 2526 日 鐘 樓怪人 (歌劇 ) / Notre Dame de Paris 二、 週五晚場電影院 （ 一 ） 94 年 9 月 23 日 謊言的顏色 (法 ) / La couleur du mensonge （二） 94 年 9 月 30 日 愛在黎明破曉時 (英 ) / Before Sunrise （三） 94 年 10 月 7 日 愛在日落巴黎時 (英 ) / Before Sunset （四） 94 年 10 月 14日 時空急轉(zhuǎn)彎 (法 ) / Les visiteurs （五） 94 年 10 月 21日 外慾 (義 ) / La finestra di fronte （六） 94 年 10 月 28日 唇語驚魂 (法 ) / Sur mes l232。本活動涵蓋美食製作示範、乳酪詴吃及品酒。全部課程將於 12 月結(jié)束並核發(fā) 結(jié)業(yè)證書。 50 【 英語文教學中心 】 94 學年度第 1 學期重點工作報告 壹、 94學年度（第 5 期）行政人員英語能力培訓計劃 一、 8 月中旬開始進行準備工作，職員班於 9月 7 日舉行分班測驗，辦理事項包括： （一）處理「行政人員英語能力培訓計劃」事宜。 （五）閱卷。 貳、第 29 期英語推廣進修班招生 一、 8 月份開始進行準備工作，推廣班於 9 月 23 日至 9 月 25日期間舉行招生，辦理事項包括： （一）印製簡章、海報、張貼海報、傳真簡章、登報招生。 （五）報名收費、分級測驗﹙筆詴及口詴﹚ （六）閱卷、排班、通知上期保留學員。 （三）代學員訂購各課程上課用書。 肆、規(guī)劃第 30 期簡章及招生事宜： 擬於 95 年 2 月辦理第 30 期英語推廣進修班招生。 四、規(guī)劃弱勢族群民意調(diào)查 弱勢族群之教育機會與教育權(quán)益， 在多元文化思潮下普受重視，也有諸多爭議，為了瞭解弱勢族群受教權(quán)益之概況以及提昇弱勢族群的受教權(quán)益，規(guī)劃於 20xx 年 12 月進行此議題之民意調(diào)查，屆時將辦理民意調(diào)查結(jié)果發(fā)表會暨記者會，喚起社會大眾對弱勢族群教育議題之關(guān)懷。有效推廣「普通高級中學課程暫行綱要」。提供教師自我研發(fā)教材之啟示。建立全國各學科教師團隊以有效實踐學科理念。將針對國文、英文、數(shù)學、社會（地理、歷史、公民與社會）和自然（物理、化學、生物、地球與環(huán)境） 5 大領(lǐng)域10 門學科進行評估。 三、 20xx 年 3 月至 8 月規(guī)劃並訂定「技職體系一般科目課程發(fā)展中心藝術(shù)群校定參考科目」，於 20xx 年 8 月底公布於「技職體系一般科目課程發(fā)展中 53 心 四、 20xx 年 9 月起進行「技職體系一般科目課程發(fā)展中心藝術(shù)群暫行綱要」及「技職體系一般科目課程發(fā)展中心藝術(shù)群校定參考科目」，各校實際採用之意見調(diào)查以及回饋意見，並陸續(xù)回收調(diào)查結(jié)果。 而在現(xiàn)行高職課程與九年一貫課程之銜接推動以及高職學校校訂參考科目之規(guī)劃方面， 20xx 年 6 月間本中心亦配合諮詢輔導之需要，進行「一般科目群校 定參考科目說明暨公聽會」以及「九年一貫課程與現(xiàn)行高職課程銜接推動說明會」，分尌北、中、南、東各區(qū)舉辦多場說明及公聽會。本刊自改刊發(fā)行以來，即以編輯流程嚴謹，審查制度公正客觀，刊物內(nèi)容充實，深獲各界好評，相信經(jīng)由本刊的發(fā)行，信能提升教育研究的水準，並且扮演好教育研究中心對外行銷的最佳窗口。 四、 20xx 年 11 月 8 日、 11 月 15 日及 12 月 14 日舉辦『邁向新典範的高職教育 — 教育改革的新價值與學校本位特色的發(fā)展』共 3 場系列研習會（高職學校特色與校本課程發(fā)展研習會、藝術(shù)群高職學校課程發(fā)展與職場潮流研習會、高職學校本位課程發(fā)展與領(lǐng)導研習會），每場研習會開放 100 名高職教師參與，邀請 6 位學者及專家（國立羅東高中吳清鏞校 長、臺灣師範大學教育系高新建教授、中華文化復興運動總會陳郁秀秘書長、自由落體設(shè)計公司陳俊良總經(jīng)理、臺灣科技大學技職教育所陳秀玲所長及臺北教育大學國教系黃嘉雄教授）作一系列專題演講，並與參加研習會之教師討論，以期共同推動高職學校特色與課程發(fā)展、藝術(shù)群高職學校教育能因應時代潮流與社會脈動、釐清目前國內(nèi)高職學校教育人員課程領(lǐng)導的觀念，且說明高職學校課程領(lǐng)導的可行策略及配套措施。 三、 95年度環(huán)安衛(wèi)相關(guān)委員會預算編列 。 （四） 毒性化學物質(zhì)運作管理委員會 。 貳、環(huán)境管理組業(yè)務 一、本校環(huán)保設(shè)備維護 二、本校實驗室及教學工場環(huán)安衛(wèi)檢查工作 （一） 落實本校安衛(wèi)設(shè)備設(shè)施自動檢查制度 。 三、辦理本校輻射安全防護相關(guān)業(yè)務 （一） 辦理本校輻防委員會及輻防小組會議 。 （五） 協(xié)助相關(guān)輻射安全會議 。 （二） 監(jiān)督感染性廢棄物清運工作 。