【正文】 制定方案，明確整改重點，確定整改時限。同時為保證工作的民主公開，提高透明度，推進活動的有效開展，我們將梳理出的問題和整改安排、案例查處的情況等進行了必要的公示，讓工作的開展在教職工的監(jiān)督下進行。通過自查自糾找出問題后，學校及時進行了集中梳理，并制定了相應的整改方案，對突出問題進行集中治理整頓。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。至于辦班補課的現象經過開學初學校的嚴厲治理，自查自糾階段未發(fā)現。二、對照標準自查自糾，找出問題并明確整改方向。第一篇：紅楓中學師德師風建設階段總結紅楓中學師德師風建設專項治理自查自糾階段工作總結為貫徹落實市教育局《加強師德建設規(guī)范辦學行為專項整治活動實施方案》通知精神，我校在第一階段廣泛宣傳動員和學習的基礎上，認真對照標準，自查自糾。在認真學習之后，通過召開學校民主生活會、家長座談會、簽訂責任書、教師公開承諾等形式，對存在的師德師風方面的問題進行自查自糾，深刻剖析。針對教師自身存在的問題，教師都寫出了自查自糾書面材料，內容客觀全面，認識深刻，找出了不足和存在的問題。盡管我們在工作中做了許多工作，取得了一些成績，但與省規(guī)范辦學行為的要求還存有差距。同時要求教職工也制定個人整改方案（措施），對照標準落實自我整改。二○一三年十一月二十二日紅楓中學師德師風建設專項治理集中整治階段工作總結我校根據學習宣傳、自查自糾兩個階段開展的活動情況進行了全面的總結。二、堅持師德師風活動“見行動、促成效”，努力鞏固和擴大整改成果。④把師德師風教育活動與廣泛開展的學習落實科學發(fā)展觀活動相結合，要求黨員教師積極帶頭整改，充分發(fā)揮黨員在師德師風教育活動中的模范作用。在教學活動中，廣大教師能夠積極主動地學習教育教學理念，積極參與教研活動，認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)和輔導學生。四、現在還存在的不足和下階段工作目標經過兩個階段的努力，學校師德師風建設取得了一定成效，但還存在著不少問題，集中表現在：在活動中，有關制度規(guī)范建設沒有及時跟上，應制定和完善相應制度以保證活動所取得的成果；教職工的思想認識和態(tài)度轉變不夠，部分教師工作積極性不夠，對學校事不關己者大有人在；個別教師把師德建設當做走過場搞形式，活動中敷衍了事不認真對待。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理，實行師德“一票否決制”。二、各類安全檢查制度、防范措施完善。四、食品衛(wèi)生管理學校成立了以房玉生為組長的膳食工作委員會，具體指導食堂衛(wèi)生工作。五、衛(wèi)生管理學校政教處配備專職人員負責學校衛(wèi)生管理工作，對教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)進行定期檢查量化，并納入到班級考核之中。更換了銹蝕的鍋爐房煙囪。八、學校周邊環(huán)境治理學校組織專人每周對學校大門口、院墻等周邊環(huán)境進行檢查整改，定期邀請公安、工商、衛(wèi)生、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行檢查和治理。十、安全教育及安全文化建設學校注重安全教育，充分利用安全教育課、班會、黑板報、櫥窗、墻壁文化、校園廣播等陣地進行安全教育，并適時通過家長會、法制安全教育報告會、各種演練等活動強化學生的安全意識，增強學生的安全防范能力。學校組織全體教師認真地開展了師德師風學習，通過集中學習和分散學習相結合、個人學習思考與會議討論交流相結合、講座輔導與集體討論相結合、先進典型示范作用與反面典型警示教育相結合等多種方式，使全體教師提高了對師德師風的認識，取得了階段性成效，現將學習討論階段工作總結如下：一、統(tǒng)一思想，提高認識堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面落實學?！秞x學校師德師風建設活動方案》精神，以“政治建校、質量立校、人才興?！睘楹诵?，堅持從嚴治校、從嚴管理、從嚴育人的方針，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，提高政治覺悟、道德素質，認真領會這次師德師風建設活動是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法管理、文明育人、創(chuàng)滿意育人的重要保證，使教師在思想政治上、道德品質上、學風學識上適應時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新型人才的歷史使命。三、重點突出、求真務實師德師風建設活動活動以提高教師政治覺悟、道德素質，增強學校教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，著力解決學校教師德風、作風建設中存在的突出問題，堅持以好的作風抓出好的學風，以好的學風帶出好的作風，努力建設德風高尚、作風優(yōu)良的教師隊伍為重點。一是組織教師深入學習了《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《社會主義核心價值體系學習讀本》等法律法規(guī)；二是深入學習了相關的教育學、心理學、管理學、新課程改革、教育科研等教育教學理論；三是深入學習了加強和改進師德師風建設方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度；四是深入學習了“全國模范教師”孟二冬、“南昌大學師德師風標兵”石秋杰、“最牛校長”葉志平等教育戰(zhàn)線典型模范的先進事跡。xxxxxxxx 學校二〇一x年x月x日第三篇：師德師風建設活動階段總結師德師風建設活動階段總結為強化師德、鑄造師魂。一、抓認識。該方案對教師從正面提出了要求。對學生采取問卷調查，隨機調查?；顒咏涃M落實。保持良好的干群關系，發(fā)揮實干的工作作風。既使教師有條不紊地參與工作，又得到了教師的廣泛支持和參與。（3）抓行動。全校出現了“講溝通、講協作、講大局”的良好態(tài)勢。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。作為領導應關懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難