【正文】 紹對(duì)信息化辦的了解，我認(rèn)定信息化辦是一支精干的團(tuán)隊(duì)，在這里工作的員工一定都具備良好的職業(yè)素質(zhì)，我在這里能夠發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，做自己喜歡的工作。我是20*年7月從學(xué)校畢業(yè)的，而進(jìn)入到**市信息化辦的時(shí)間是在20*年8月。崗敬業(yè) 燦爛我的青春 來(lái)源：《科學(xué)發(fā)展觀》今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè) 燦爛我的青春》。三、要迅速行動(dòng)真發(fā)展“一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛”，滿腹經(jīng)綸，滿腹理論，滿肚子知識(shí)，如果不用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，那就只能是紙上談兵，發(fā)展只能成為一句空話，作為一個(gè)村支書(shū)，作為一名黨員，更不能把發(fā)展二字先說(shuō)在嘴上，最重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上。作為一名農(nóng)村支部書(shū)記要在加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，響應(yīng)市委、市政府，鎮(zhèn)黨委政府的號(hào)召，不僅要做富民創(chuàng)業(yè)的支持者、促進(jìn)者，更要成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)者，帶頭者，主動(dòng)創(chuàng)業(yè)，有所作為，心里要始終裝著人民，把人民賦予的權(quán)力與為人民服務(wù)的責(zé)任聯(lián)系起來(lái)。作為一名農(nóng)村基層黨支部書(shū)記，如何肩負(fù)起時(shí)代的重任，自覺(jué)地把自己融入到主題活動(dòng)之中，融入到富民創(chuàng)業(yè)的大潮之中，帶頭富，帶領(lǐng)...各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：按照學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，我今天圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)美好新姜堰”這一主題談點(diǎn)膚淺認(rèn)識(shí)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。胡總書(shū)記在黨的十七大明確提出要科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，姜堰這座具有特殊意義的城市，任重而道遠(yuǎn)，必須緊緊圍繞這一目標(biāo)，加快發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市。既要依靠群眾，相信群眾，更要對(duì)群眾負(fù)責(zé)，讓群眾滿意。前期鎮(zhèn)組織了一次“發(fā)展高效規(guī)模農(nóng)業(yè)”的參觀學(xué)習(xí)，本人很受感動(dòng)，體發(fā)很深，回來(lái)后，我們立即著手，村干部帶頭籌資金合股，每人拿出23萬(wàn)元（本人出資6萬(wàn)元）搞大棚蔬菜種植，目前正在做部分群眾的思想工作，力爭(zhēng)50畝土地在近期流轉(zhuǎn)到位。說(shuō)起我選擇的這個(gè)題目，和在座的資深員工相比,似乎沒(méi)有什么資格談?wù)?，畢竟我參加工作才不?個(gè)月的時(shí)間。在這之前，我也找過(guò)幾份工作，但皆因覺(jué)得不適合自己的原因沒(méi)有去上班。于是，在看到那則招聘啟事之后第二天，我毫不猶豫地填寫(xiě)了自己的簡(jiǎn)歷資料。我曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作忘卻忽視親情和 友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。我在信息化辦的職位是網(wǎng)站編輯，具體工作就是審核網(wǎng)站每天發(fā)布的新聞；協(xié)助科長(zhǎng)完成“市民留言”欄目的相關(guān)工作；收集、發(fā)布有關(guān)欄目的信息等。當(dāng)網(wǎng)民稱贊“中國(guó)常德”門(mén)戶網(wǎng)站辦得好時(shí)，當(dāng)網(wǎng)民在“市民留言”欄目里留言感謝網(wǎng)站幫忙解決了問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)開(kāi)心地笑。通過(guò)這段期間對(duì)于《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件匯編》這三本必讀書(shū)目集中的學(xué)習(xí)和黨校趙敏教授的專題報(bào)告，對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀又有了新的認(rèn)識(shí)與心得，可以說(shuō)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)給了我一個(gè)進(jìn)一步了解國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)展形勢(shì)的契機(jī)和進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)的新視角，一個(gè)全面協(xié)調(diào)定位、科學(xué)發(fā)展的深刻思考。它的內(nèi)涵極為豐富，意義十分重大，科學(xué)發(fā)展觀涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問(wèn)題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問(wèn)題；既管當(dāng)前，又管長(zhǎng)遠(yuǎn)；既是重大的理論問(wèn)題，又是重大的實(shí)踐問(wèn)題。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須糾正重眼前利益，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的觀念。我們必須在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心的基礎(chǔ)上，來(lái)統(tǒng)籌各方面，促進(jìn)全面發(fā)展。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發(fā)展的需要和享受的需要。最后，注重以人為本，也是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。黨的十六屆三中全會(huì)首次以中央決定的形式闡明科學(xué)發(fā)展觀的概念及內(nèi)涵，即堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。在全球性環(huán)境污染加重、資源短缺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等問(wèn)題越來(lái)越突出之際，經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為世界發(fā)展的必然趨勢(shì)。二、樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，著力解決實(shí)際問(wèn)題。胡錦濤總書(shū)記曾在中央黨校的講話中指出：“從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，作風(fēng)飄浮、管理松弛、工作不扎實(shí)，有的甚至對(duì)群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對(duì)關(guān)系群眾生命安全這樣的重大問(wèn)題麻木不仁”。作為一名黨員，一個(gè)黨的基層工作者，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不僅要深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，更要進(jìn)一步深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的重大意義，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要把握科學(xué)發(fā)展觀與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，深刻體味科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。工作中，要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的本職工作。統(tǒng)籌兼顧工學(xué)矛盾，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，身體力行，注重應(yīng)用；同時(shí)，在工作實(shí)踐中應(yīng)用轉(zhuǎn)化和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀離不開(kāi)一定的活動(dòng)形式，我們要抓住科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題，以內(nèi)容統(tǒng)領(lǐng)形式，以形式落實(shí)內(nèi)容；既不能將科學(xué)發(fā)展觀形式化，又要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)形式，真正將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,全面提升學(xué)生素質(zhì)科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。一、要有正確的思想和端正的態(tài)度，要從科學(xué)的角度，以發(fā)展的眼光來(lái)看待問(wèn)題。而人才首先要會(huì)做人。總之，要把個(gè)人的發(fā)展置于國(guó)家社會(huì)發(fā)展的大背景之下，在充分發(fā)展個(gè)人的同時(shí)對(duì)國(guó)家社會(huì)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在復(fù)雜的國(guó)際和社會(huì)背景下，要實(shí)現(xiàn)以人為本的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，必須自覺(jué)的運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法，正確反映和兼顧不同方面的利益。特別是在科技發(fā)達(dá)的開(kāi)放社會(huì)，要更懂得如何進(jìn)行人際交往，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，構(gòu)建個(gè)體自身的和諧，人與人的和諧，人與學(xué)校、自然和社會(huì)的和諧，為自己的學(xué)習(xí)和生活營(yíng)造良好的氛圍。讓科學(xué)發(fā)展觀深入到我們自身發(fā)展的各個(gè)方面，深入到社會(huì)的每個(gè)角落，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代會(huì)建設(shè)更好更快的發(fā)展。作為一名從事教師培訓(xùn)的教師，如何用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)做好本職工作，我覺(jué)得要努力提高五種能力：一要提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)對(duì)于所有的教師都是必需的。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上求“廣”，在學(xué)習(xí)方法上求“活”，在學(xué)習(xí)態(tài)度上求“嚴(yán)”，加快知識(shí)更新和理念更新。二要提高工作能力，教師的工作能力包括教育教學(xué)能力與教育科研能力，要提高教育教學(xué)的能力必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念以及掌握先進(jìn)現(xiàn)代的教育技術(shù)，以一種崇高的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，善于團(tuán)結(jié)合作、探討交流，共同進(jìn)步。我國(guó)著名的科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“不上課就不是教師，不做科研就不是好教師！” 教師日常的教學(xué)工作就是教育科研活動(dòng)的重要組成部分。三要提高創(chuàng)新能力，創(chuàng)新已成為時(shí)代發(fā)展的主題，卓越的創(chuàng)新能力充分體現(xiàn)了一個(gè)人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、積極探索的心理取向和善于把握機(jī)會(huì)的敏銳性。要講發(fā)展，不斷開(kāi)拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)全新的工作。一般來(lái)說(shuō)，具有崇高理想抱負(fù)的人決不會(huì)為區(qū)區(qū)小事而感情沖動(dòng)產(chǎn)生不良行為?？傊ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐活動(dòng)，讓我體會(huì)到不僅要提高