【正文】 自己的學習能力和工作能力，而且還要提高創(chuàng)新能力和自律能力。作為一名黨員干部必須認真貫徹中央部署，按照集團公司和后勤服務中心要求深入地學習實踐好科學發(fā)展觀，全面落實后勤服務中心又好又快發(fā)展，下面談幾點個人學習科學發(fā)展觀心得體會。要學而不倦，善于學習，提高效率。提高管理能力，首先要有全局觀念和長遠眼光，計生工作政治性、政策性、思想性很強，事事連著黨和政府對計生家庭的關愛。科學發(fā)展觀的核心就是以人為本，深刻理解以人為本才能全面把握科學發(fā)展觀的精神實質和科學內涵，把科學發(fā)展觀落到實處。計生提出的有些問題看似小事卻牽涉到方方面面，需要通力合作才能辦好。五是提高自身創(chuàng)新能力。努力為計生家庭和育齡婦女提供人性化、個性化服務上進行創(chuàng)新，真正讓領導放心，讓職工群眾滿意。要求我們繼續(xù)深化改革開放?？茖W發(fā)展觀是辨證的發(fā)展觀、全面的發(fā)展觀、對立統(tǒng)一的發(fā)展觀，要深入貫徹落實科學發(fā)展觀就要求我們把個人發(fā)展與國家社會的發(fā)展統(tǒng)一起來。在掌握好專業(yè)基礎知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協(xié)調發(fā)展、與社會同步的人，提高為人民服務的本領。我們當代大學生可以根據(jù)自己的專業(yè)特點和特長為社會為他人做一些力所能及的事情，從我做起，從身邊做起，從小事做起。只有這樣，我們才能全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展各個方面。貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，而且要提高實現(xiàn)科學發(fā)展觀的知識水平。學習實踐科學發(fā)展觀，要把握科學發(fā)展觀與時俱進的理論品格，深刻體會科學發(fā)展觀的內涵。牢固樹立全面發(fā)展的新觀念，積極探索新形勢下全面發(fā)展的新思路。深入學習科學發(fā)展觀，我認為黨員、干部是學習的主體，群眾是實踐的對象，以人為本是科學發(fā)展觀的核心，這次學習實踐科學發(fā)展觀，目的就是：黨員、干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠。既不能將科學發(fā)展觀形式化，又要創(chuàng)新學習形式，真正將學習實踐活動落到實處。通過學習，思想上得到了升華,信心得到了增強，理解更加透徹，認識更加深刻，科學發(fā)展觀是黨的最新理論成果，是以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，為全體黨員、干部今后的工作、學習、生活提出了更高的要求。最后，在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，要正確處理形式與內容的關系。再次，要正確處理學習與日常生活的關系。其次，學習的目的是實踐。從學習實踐科學發(fā)展觀的活動開始至現(xiàn)在，我在學習實踐科學發(fā)展觀中有了一定的體會和心得。我們應該為我們所在的學校好好努力的工作，我們應該從各個方面努力發(fā)展自己，努力的提高自己，努力地為自己所在的學校做出更大的貢獻，我們在遠離學校的地方，努力傳播我們師大人所具有的那種努力為人奉獻的精神，吃苦在前，享受在后，一定把我們的教學工作做好，把學生的學習抓好，在實習中鍛煉自己，提高自己，奉獻自己所有的熱情!科學發(fā)展觀對于我們當代青年有很重要的指導意義，我們應該努力的發(fā)展自己，因為發(fā)展自己的同時也就發(fā)展了整個集體，只有個人的水平提高才會帶動集體的水平提高，作為一名積極分子我一定把科學發(fā)展觀落實到行動上!努力的提高自己，使自己打到協(xié)調的發(fā)展!第五篇：學習科學發(fā)展觀心得體會個人學習科學發(fā)展觀心得體會學習實踐科學發(fā)展觀，是全體黨員學習實踐馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的升華。比如，我校大學生暑期走進社區(qū)、工廠、農村實踐，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，實踐科學發(fā)展觀。實踐既是培養(yǎng)大學生改造客觀世界能力的活動，也是提升我們改革主觀世界能力的活動，既是知與行有機統(tǒng)一的過程，也是內化轉化和體現(xiàn)外化以及外化推動內化和鞏固內化的過程。大學階段是人生航程的重要港灣，是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是卷入危機四起的旋渦，關鍵在于自己。這四個要求具體落實到我們大學生身上，首先就是要我們科學理解科學發(fā)展觀的豐富內涵和精神實質。2013年4月22日第四篇：個人學習科學發(fā)展觀心得體會個人學習科學發(fā)展觀心得體會個人學習科學發(fā)展觀心得體會胡錦濤同志指出，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線。隨著社會的快速發(fā)展和改革的日益深化，計生工作面臨許多新情況、新問題，如何應對不斷變化的新形勢，今后在開展工作時要做到與時俱進，始終把為中心服務，為大局服務，作為本職工作創(chuàng)新的立足點和落腳點。對上要主動匯報，爭取得到領導的重視與支持；對內要主動搞好團結，同事之間做到優(yōu)點互相學習，經驗互相借鑒，問題互相提醒，意見互相溝通；對外要加強聯(lián)絡，超前參與協(xié)調。四是提高自身溝通協(xié)調能力。三是提高自身服務能力。要以此次學習科學發(fā)展觀為契機，認真學習和深刻理解科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，努力學深學透，聯(lián)系工作實際，不斷地學習，不斷地應用，并且在應用中檢驗學習效果，在應用中轉化學習成果，不斷提高自身的理論水平、政治素養(yǎng)和工作能力。古人云：“非學無以廣才，非學無以明智，非學無以立德。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教育工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動教師培訓工作的落實。自己的一言一行，不僅代表著個人，而且代表學校的形象、教師隊伍的形象。四要提高自律能力，作為教師進修學校的教師，要加強思想修養(yǎng)。要使教育工作再上新臺階，必須提高創(chuàng)新能力。我們搞教學科研應該從記錄教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思路開始，把這一串串的珍珠，用教學理論串起來，那就是一條美麗的項鏈?！?教學是一門藝術，它的對象是一個個活的機體，這就需要教師積極探索教學規(guī)律，對教材、教法和學生的特點、差異等因素進行深入的鉆研，推出新的教學方法，這就是教育科研的最終目的。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排，要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用?！睂W無止境，學貴有恒。通過開展的學習科學發(fā)展觀實踐活動，使我進一步加深了對科學發(fā)展觀精神實質、科學內涵的理解，進一步認識到科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。實現(xiàn)這些目標的過程中，要學會如何把有限的精力進行分配，這就要統(tǒng)籌兼顧，要分清主次，理清關系，提高效率。作為一名在校的學生，我們應從自身做起，促進自身的全面發(fā)展。堅持以人為本包括要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，以人民群眾的根本利益為出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展；全面發(fā)展就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化建設，實現(xiàn)經濟發(fā)展和社會發(fā)展進步。面對生活、學習中的困難，要用科學的、發(fā)展的眼光來看待，保持積極的心態(tài)，從中吸取經驗和教訓，為下一步的成功做準備。所以不能死讀書，讀死書。學生是社會群體中很富有創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)撃艿那嗄耆后w，更應積極實踐落實科學發(fā)展觀，并以此為基礎，形成科學的世界觀和方