未成年人思想道德教育周活動-wenkub
2024-11-04 07 本頁面
【正文】 情網(wǎng)站廣告的紙條，上面寫著：“歡迎點(diǎn)擊網(wǎng)站，這里為您提供各種服務(wù)，您只需花費(fèi)五元，即可欣賞到各色美女，效果逼真，視覺沖擊力震撼，您如果花費(fèi)十元，還可??等等”，后面全是一些不堪入目的文字，最令李 老師覺得震驚的是紙條的右下角寫著一行小字——“如需服務(wù)，我們將為您提供全權(quán)代理，代理人張 李”而這兩個孩子，恰巧是六一班的學(xué)生。這次教育活動，鮮明地體現(xiàn)了以人為本、與時俱進(jìn)的時代精神和時代主題，以培養(yǎng)小學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣、懂得基本準(zhǔn)則為目的，幫助同學(xué)們增強(qiáng)了國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。要求學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。一個學(xué)生就是一個小世界，一個班級就是一個大集體,班主任作為班級工作的組織者、引導(dǎo)者和實(shí)施者怎樣才能把十幾個“小世界”統(tǒng)一成一個班風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、朝氣蓬勃的戰(zhàn)斗集體呢？我覺得培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識，加強(qiáng)思想道德教育可以幫助班主任的工作即輕松而且更有成就感。第一篇：未成年人思想道德教育周活動未成年人思想道德教育工作總結(jié)為了全面貫徹堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的思想，根據(jù)巉口學(xué)區(qū)文件精神和我校的安排，我作為六年級的班主任，認(rèn)真開展了青少年思想道德教育活動?；顒悠陂g我班以“講究衛(wèi)生為榮，亂扔紙屑為恥”為主題，清理了學(xué)校各死角的垃圾、大搞了教室內(nèi)外的衛(wèi)生。充分發(fā)揮思想品德課在思想教育中的主渠道作用，在其他學(xué)科中重視態(tài)度、情感、價值觀的培養(yǎng)。總之，我班通過這次教育活動，將進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)了建立良好班分的新局面。李老師沉默了，德育校長嘆了口氣：“這紙條是今天早上被發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時好多男孩子聚在一起看，邊看邊笑，興奮極了，連我走到他們身后都沒發(fā)現(xiàn)，我問他們紙條哪里來的，他們說是在操場上揀到的，已經(jīng)有不少人在私下傳閱過了，我真沒想到，在即將畢業(yè)的時候，還會發(fā)生這種事情，更沒想到，這事情會是六一班的學(xué)生所為，你好好處理一下吧！”德育校長走后，李老師陷入了沉思之中，在紙條上具名的這兩個學(xué)生都是男孩，個子長得高高大大，臉上都開始悄悄冒青春痘了，猛一看還以為是中學(xué)生呢，論及平常表現(xiàn)，在班里不算成績突出紀(jì)律良好的優(yōu)秀生，但也不是調(diào)皮生事的，并沒有給班主任和其他 老師留下非常深刻的印象，怎么會突然出了這么一檔子事呢？無論如何，她決定先把兩人找來問問清楚再說。３：孩子覺得自尊心因?yàn)楫?dāng)眾念檢查的事情而受到了很大的傷害，畢竟這是一張?zhí)厥獾募垪l，并不想在公眾面前傳播，還有一種可能，就是刺激了大家更大的好奇心，反而不利于降低此事的影響。處理方法（三）：交給校方處理理由：這是很嚴(yán)重的品德敗壞問題，六年級的學(xué)生竟然傳播充滿色情的東西，造成了極其惡劣的影響，而且在老師追問時又編造謊言，所以不同于一般意義上的違紀(jì)行為或同學(xué)沖突，這是大事，必須要嚴(yán)肅處理，只能由學(xué)校出面才具有懲罰意義或震懾作用。處理方法（四）：成長的正常現(xiàn)象，不予理睬，風(fēng)過自然晴理由：現(xiàn)在的學(xué)生由于營養(yǎng)條件好，普遍生理發(fā)育早，青春期提前，開始對異性及生理知識產(chǎn)生好奇心，獲取相關(guān)知識的渠道不通暢，又一時沖動和好奇才出現(xiàn)這種行為，這兩個孩子無非是嘩眾取寵，想引起大家的注意而已，是很正常的現(xiàn)象，不值得大驚小怪，而且，說到不良影響，這種事情就像謠言一樣，你越看得嚴(yán)重，他們就會越好奇，如果你置之不理，過幾天慢慢就沒人再說了。處理方法（五）：找心理老師咨詢。２：這個話題及紙條內(nèi)容的特殊并不適合公開討論，因而氣氛很尷尬，大家不好意思說什么，而沒有看過紙條的更是非常好奇，于是大家議論的焦點(diǎn)集中在紙條內(nèi)容上，結(jié)果班會很失敗。3:對兩個學(xué)生進(jìn)行批評和指導(dǎo)，告訴他們無論什么樣的原因，這種行為（傳播紙條）本身是不對的，不能提倡的。未成年人的思想道德建設(shè)，關(guān)系到祖國的興衰與發(fā)展，關(guān)系到社會的安定團(tuán)結(jié)，關(guān)系到千家萬戶的幸福，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的
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