【正文】 雙差生在任何學(xué)校都是存在的，我們不能一味地去批評他們。對學(xué)生提出的意見或者建議要進(jìn)行認(rèn)真分析考慮。要求各坐班教師必須到位，希望全體教師認(rèn)真上好晚自習(xí)輔導(dǎo)課，充分發(fā)揮晚自習(xí)輔導(dǎo)的作用。單元測試試卷的命題要有針對性，不能為完成任務(wù)簡單命題。（2）由第三節(jié)有輔導(dǎo)的老師在教導(dǎo)處領(lǐng)取試題并實(shí)施監(jiān)考，結(jié)束時將試卷交到教導(dǎo)處統(tǒng)一裝訂。本學(xué)期除期中、期末統(tǒng)考外，由年級組統(tǒng)一安排進(jìn)行2次月考。在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持不懈地按照主體參與課堂模式的教學(xué)要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)，并不斷地探索出適合自己和學(xué)生的好方法，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。做好學(xué)生的思想工作。做到自始至終嚴(yán)格管理，一絲不茍，各項(xiàng)制度嚴(yán)格落實(shí)，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警鐘常鳴。我們每位高二教師明確一點(diǎn)，開局工作做不好，或開局不穩(wěn)定，今后的工作將事倍功半。認(rèn)真分析現(xiàn)有的成績，在鞏固的基礎(chǔ)上，力爭較大進(jìn)步。每個月召開年級教育教學(xué)工作會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立信心，鼓舞士氣，達(dá)成共識，爭取盡快讓所有班級進(jìn)入良性發(fā)展軌道。②面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。期末復(fù)習(xí)迎考。十二月：1第二次月考。十一月：資助貧困生募捐活動。④發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。②教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。積極開展各種文體活動，請?bào)w育教師協(xié)助開感。②利用辦板報(bào)、寫文章、搞活動等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。2．在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。根據(jù)以上幾方面的原因，學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想，所以高二年級是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折，出問題在高二，抓實(shí)效性也在高二。但還有一部分學(xué)生沒有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活：上進(jìn)心不強(qiáng)、精神不振，缺乏斗志和理想，高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升，尖子生不明顯，有些同學(xué)心理問題比較明顯、男女交往需要指導(dǎo)等。另外學(xué)生干部的主動性，創(chuàng)新性，責(zé)任意識也有待繼續(xù)培養(yǎng)。二、指導(dǎo)思想依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“質(zhì)量第一，細(xì)抓常規(guī)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效”的原則，全體師生都要發(fā)揚(yáng)學(xué)校計(jì)劃里所倡導(dǎo)的五種精神：認(rèn)真體現(xiàn)水平，實(shí)干體現(xiàn)能力；責(zé)任重于泰山，壓力創(chuàng)造動力；境界決定高度，細(xì)節(jié)決定成?。粓F(tuán)結(jié)就是力量，和諧才能幸福；成績體現(xiàn)價值，質(zhì)量高于一切。3．形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的高考夯實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。①為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反饋教學(xué)情況繼續(xù)實(shí)行年級月考制度，配合教導(dǎo)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。十月：第一次月考試及總結(jié)會。期中考試，前半期工作總結(jié)。安全教育。評選星級學(xué)生。①開學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃。更多來源：新學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)期師德建設(shè)工作計(jì)劃小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃加強(qiáng)學(xué)校綜合治理平安創(chuàng)建工作計(jì)劃年度第一學(xué)期高二學(xué)年年級組工作計(jì)劃學(xué)校保衛(wèi)科工作計(jì)劃學(xué)校總務(wù)處工作計(jì)劃外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三年級工作計(jì)劃20102011年度第二學(xué)期英語教師個人工作計(jì)劃20102011年度第二學(xué)期英語教師個人工作計(jì)劃小學(xué)2011年春季學(xué)校工作計(jì)劃友情鏈接:義烏人才網(wǎng)義烏人才 義烏求職 義烏招聘網(wǎng) 前沿人才網(wǎng) 義烏找工作 金華人才網(wǎng) 東陽人才網(wǎng) 永康人才網(wǎng)蘭溪人才網(wǎng) 浦江人才網(wǎng)第二篇：高二年級組第一學(xué)期工作計(jì)劃20172018學(xué)第一學(xué)期高二年級組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：以“強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，以深化教學(xué)改革為動力，以課程改革為載體，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，全面提高年級教育教學(xué)科研水平和質(zhì)量。同時每月還要召開實(shí)驗(yàn)生、班干部、女生、補(bǔ)差反饋會。貫徹一個意識，那就是培養(yǎng)文明高雅的長中人，各個班級要力爭明顯進(jìn)步。在年級會議上，明確了任課教師和班主任對學(xué)生教育的責(zé)任。重抓細(xì)節(jié)、規(guī)范、成效幾個關(guān)鍵，突出“細(xì)節(jié)”教育。每次月考結(jié)束時，根據(jù)成績對不同層次的學(xué)生分別召開不同層次的會議，對學(xué)優(yōu)生進(jìn)行遠(yuǎn)大理想、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流方面的教育，對學(xué)困生進(jìn)行紀(jì)律等方面的教育。本學(xué)期，各學(xué)科必須統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，為年級組織的月考、期中、期末考試做好準(zhǔn)備。每次考試時間由年級組統(tǒng)一安排，并且年級組每次進(jìn)行匯總，聽取任課教師的情況分析，以便發(fā)現(xiàn)問題，然后有針對性地對他們進(jìn)行指導(dǎo)。（3）考試科目每周兩科，依次為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理（政治）、化學(xué)（歷史）和生物（化學(xué)）。（二）加強(qiáng)教育工作各班主任加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入了解。在晚自習(xí)課上，不做與教學(xué)無關(guān)的事，更不要脫崗。確實(shí)有問題的要及時調(diào)整教學(xué)方式，有針對性地進(jìn)行集體或個別輔導(dǎo)，讓弱項(xiàng)學(xué)生也得到進(jìn)步。要認(rèn)真、多次做思想工作，要讓他們樹立起對學(xué)習(xí)的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。班主任必須加強(qiáng)班級管理工作，每周星期一班會課一定要開班會，并作好記錄，做到有據(jù)可查。安全是學(xué)習(xí)的保障，所以各班主任必須經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全問題。全年級現(xiàn)有教師 人――高級教師12人，中級教師25人，其余均為近幾年大學(xué)畢業(yè)的青年教師。為培養(yǎng)班主任后備力量，按照學(xué)校德育工作部署，安排見習(xí)班主任，做好班級管理后備力量的 培養(yǎng)。3．強(qiáng)化分層次留作業(yè)，提高作業(yè)、練習(xí)的針對性和實(shí)效性高二年級組班多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，普通班、實(shí)驗(yàn)班、美術(shù)班有一些成績較差的，為了使教學(xué)更具有針對性，我們提倡教師狠抓基礎(chǔ)，授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學(xué)，作業(yè)分層次，練習(xí)分層次，以加強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。我們也準(zhǔn)備在期中考試之后召開學(xué)法座談會。6．扶優(yōu)補(bǔ)