小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)心得[最終定稿]-wenkub
2024-11-04 04 本頁(yè)面
【正文】 聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺(jué)，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教師表?yè)P(yáng)學(xué)生的語(yǔ)言要得體，問(wèn)候?qū)W生的語(yǔ)言要注意符合語(yǔ)言習(xí)慣。所以，作為英語(yǔ)教師，我們必須不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)還要用愛(ài)心和耐心來(lái)教育學(xué)生，以免誤導(dǎo)學(xué)生。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問(wèn)題。他們的口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確純正，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)優(yōu)美，給人美的享受。201536第二篇：英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩心得聽(tīng)課心得10月28日至10月29日，我有幸觀看了省第十屆中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會(huì)上十三位來(lái)自各市的英語(yǔ)教師的優(yōu)質(zhì)課。教師的評(píng)價(jià)無(wú)處不在，無(wú)論是在教學(xué)過(guò)程中，還是課下的作業(yè)批改，都要盡量運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，如：在活動(dòng)中，有的老師給予學(xué)生鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的時(shí)候，一邊有節(jié)奏地拍手一邊說(shuō)“good,good,very good!”,還有的老師在學(xué)困生回答出問(wèn)題后和學(xué)生友好地?fù)魮粽啤Ｒ⒅貙?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng)。一方面有利于自己進(jìn)一步提高自身的英語(yǔ)教學(xué)水平，另一方面力求把學(xué)習(xí)過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)努力運(yùn)用于自己的實(shí)踐教學(xué)中，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。Practice 多數(shù)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)拓展練習(xí)，讀寫(xiě)說(shuō)操練相結(jié)合，多采用Fill in the blanks, role play,make sentences等多種形式。有些教師還用到了flash、自制的圖片、鐘表等教具，為學(xué)生創(chuàng)建了形象、生動(dòng)、有趣、地道的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。這么多節(jié)課中，每位教師都有自己的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，有全班活動(dòng)、師生互動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)等。這對(duì)小學(xué)生是一種潛移默化的影響。課上盡量多的使用了英語(yǔ)。5位教師上課節(jié)奏清晰、明快，整個(gè)課堂駕馭能力非常強(qiáng)，整個(gè)課堂有張有弛，學(xué)生始終處在高度興奮、高度思考運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。為期一天的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選給我留下了深刻的印象，收獲是沉甸甸的，其中有感悟、有靈感、有激勵(lì)，也有反省。此次觀摩活動(dòng)總共六節(jié)課，自我承擔(dān)一節(jié)，觀摩五節(jié)，通過(guò)觀摩，讓我領(lǐng)略到來(lái)自各位教師的不同風(fēng)采，使我印象深刻的有以下幾點(diǎn)：一、教師的個(gè)人專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。他們教態(tài)自然，落落大方，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有條理，處處透露出一種自信，而且具有親和力，雖是借班上課，但與學(xué)生之間的互動(dòng)卻是非常和諧的，體現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。例如：You please!Who can ? Read loudly!Once more!Again,please!等等。運(yùn)用多種手段輔助教學(xué)有些教師不僅有扎實(shí)的英語(yǔ)功底，還具備音樂(lè)、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。許多教師在設(shè)計(jì)思路上有以下共同點(diǎn)：Warmup 每節(jié)課的和Warmup都作了精心的安排：Greeting、Free talk、Chant、Let’s sing a song等形式，都與本節(jié)課的內(nèi)容息息相關(guān)，輕松將同學(xué)們帶入英語(yǔ)環(huán)境，不僅活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)習(xí)興趣，而且以舊帶新，為新課做好了鋪墊。許多教師運(yùn)用教學(xué)視頻，讓學(xué)生跟讀課文，學(xué)生能同時(shí)得到視、聽(tīng)、說(shuō)三方面的英語(yǔ)輸入，動(dòng)畫(huà)效果能讓學(xué)生更容易地理解課文內(nèi)容。進(jìn)行拓展練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行大膽想象，充分調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)效果較好。對(duì)自己今后的教學(xué)啟示：熱身活動(dòng)地位很重要，每位英語(yǔ)教師都不應(yīng)該忽略，要去認(rèn)真設(shè)計(jì)，為整堂課能更好地開(kāi)展鋪路塔橋。根據(jù)學(xué)生的不同層次，分層設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生作業(yè)。這些都在無(wú)形中增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和學(xué)號(hào)英語(yǔ)的信心。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言，學(xué)生在這樣的老師的教導(dǎo)下，英語(yǔ)發(fā)音會(huì)有很大的提高。在這次活動(dòng)上，老師們的課在這一點(diǎn)上對(duì)我啟發(fā)很大。第二，課堂上，教師必須知道我們要教什么，學(xué)生要學(xué)什么。第三，恰當(dāng)使用多媒體。通過(guò)聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。有些問(wèn)題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒(méi)意識(shí)到。今后我將通過(guò)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1