【正文】 同桌說發(fā)生了什么事，師參與小組討論并指導(dǎo)。師：為什么可憐？發(fā)生了什么事呢？生：??師：你不僅選擇了故事的主人公，還說出了想寫什么事。???師：讀了別人的童話我們能學(xué)到知識，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收獲？生：想！師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事?。ò鍟壕帉懲捁适拢┒⒂^察圖畫 指導(dǎo)寫作：師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動物為主人公好嗎？生：好。不同之處是：《丑小鴨》這個童話故事我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動物尾巴的作用，有些小動物尾巴還有再生功能。師：小結(jié)：通過回顧這個童話，我們知道了一些小動物尾巴的作用、功能，這是我們從中學(xué)到的知識。是?。⊥?，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了你們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨著你們成長的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。正在黃鼠狼要吃掉昏迷的球球時，突然，一只獵狗跑了過來，嚇跑了黃鼠狼?？汕蚯蛐南耄捍竺ΧΦ睦匣⑽叶疾慌拢y道還怕黃鼠狼不成。突然，一只大老虎從草叢間跳出來，對著球球張開血盆大口撲來，可球球并沒有拼命逃跑，只見它快速地縮成一團(tuán)，迎向老虎。范文二小刺猬的教訓(xùn)在美麗的森林里，生活著許多可愛的小動物：小刺猬一家、小兔一家、小獵狗一家??當(dāng)然，也有許多肉食動物，如：老虎、黃鼠狼等?！蓖蝗?，身后卻傳來“轟隆”一聲巨響，妞妞嚇得一下子坐在了地上?！薄拔?guī)湍惆?！”沒等跳跳反應(yīng)過來，小仙子念了一些咒語（聽不懂的話），頓時，整個教室地上變得一點(diǎn)灰塵也沒有。“是呀！我就在你的棉襖里面呀，我現(xiàn)在就出來吧。“誰？！”跳跳下了一大跳。今天是跳跳與妞妞值日，倆人分工還挺明確的，一人掃一半，比賽誰先掃好。她縫（f233?！斑@是棉花嗎？”跳跳問。小花貓一邊用腳踏（t224。到后來，小歌德編的結(jié)尾比原來的故事更加有趣，更加吸引人了。有趣的是，小歌德的媽媽講童話故事時與眾不同，每次都不講完結(jié)尾。第一篇：小學(xué)四年級作文指導(dǎo)：編寫童話故事小學(xué)四年級作文指導(dǎo)：編寫童話故事小學(xué)四年級作文指導(dǎo)：編寫童話故事編寫童話故事下面的每個成語都是一個故事呢？選擇一個你最喜歡的成語，講講故事。小歌德聽得正帶勁，很想知道故事的結(jié)尾，可媽媽就是不講，讓小歌德自己來編。歌德的媽媽就是用這樣的方法培養(yǎng)了孩子豐富的想象力，為他日后成為大文學(xué)家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）著下面的木板，一邊用勺（sh225?！斑@是棉花糖。ng）呀縫呀，縫了一件新棉襖，馬上就穿在身上了。頓時，整個教室里刮起了一陣“沙塵暴”?！笆俏?，棉花糖仙子?！闭f完，一個小東東從棉襖里飛了出來，細(xì)細(xì)一看，她有著一對五彩的翅膀，還挺漂亮的呢！?！疤袅?！我們都贏了！”跳跳開心地跳了起來。“呀！見鬼了！”跳跳也嚇得不輕，趕緊轉(zhuǎn)過頭去看看發(fā)生了什么，呀！地上出現(xiàn)了一個洞，跳跳趴上去看了看，深不可測，巧的是課桌腿陷進(jìn)了洞里“轟隆”倒掉了。最近，不知怎的，老虎總在這些可愛的小動物家附近出沒，害得這些小動物們都不敢隨便出門，可小刺猬球球卻不怕，心想：我看老虎能多厲害，真的是“初生刺猬不怕虎哇！”這天小刺猬球球趁爸爸媽媽沒注意，偷偷地溜了出來。老虎還是首次見到不怕自己的家伙，還真被鎮(zhèn)住了，張開的大嘴竟忘記了進(jìn)攻，愣了幾秒后，試探性地用手拍了一下球球，這一拍不要緊，只見手上頓時鮮血直流，老虎慘叫著跑走了。依舊每天驕傲地出門玩耍。清醒過來的小刺猬球球看著身邊的小獵狗，紅著臉說：“謝謝你，小獵狗，我以后再也不嘲笑你了，再也不驕傲了。合理的運(yùn)用想象，使故事更加生動具體。還記得我們學(xué)過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個童話故事的動畫片？生： 想。師：我們上學(xué)期還學(xué)過《丑小鴨》這個童話故事，你從中又知道了什么呢？ 生：我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理。師：小結(jié)；你們說的太好了！有的童話是通過一個故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學(xué)到新的知識。師：那請你們閉上眼睛，我們現(xiàn)在就坐上汽車，駛過田野、越過高山，穿過河流，來到了一片美麗的大森林，同學(xué)們，快看哪，這么多小動物！這大樹后面還藏著很多小動物，等著你去找呢！比如：我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。真了不起。）師：現(xiàn)在呀，就把你們剛才同桌說的，誰之間發(fā)生的什么事，說給全班小朋友聽一聽。（板書：起因）之后又發(fā)生了什么？ 生：小狗熱心地幫助它的朋友們。（板書：結(jié)果）???師：我們寫好一個故事必須把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果向大家交代清楚，寫明白?？墒牵辛诉@些內(nèi)容，我們的故事只是有了一個輪廓，怎樣把這個故事寫得更生動更具體呢？師：在描寫主人公時要抓住它的語言、動作、神態(tài)、心理活動，（師板書：動作 語言 神態(tài) 心理）還要有豐富的想象和聯(lián)想。師：你從這段話中體會到了什么？生：它只有一個人，很可憐。師：老師把紅字部分去掉，你們再讀一讀，感覺有什么不同？生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐。生：講故事。你能幫他改一改嗎？生：加上動作、語言、神態(tài)、心理活動生：??師：你們說得非常好，**同學(xué)一定會采納的。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)新能力。教學(xué)用時： 5分鐘35分鐘 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入童話作家們咱們又見面了，以前我們看過別人寫的童話，也試著續(xù)寫過一些童話，今天我們就來挑戰(zhàn)童話故事大王，看看誰編寫的童話故事最好，最新穎，同學(xué)們有沒有信心認(rèn)為自己能編寫出童話??？ 今天老師給大家?guī)砹藥讉€好朋友：他們分別是柯南、白雪公主、老虎、狐貍、猴子等，今天我們就讓這些朋友一起來組成一個童話故事。小鴨的父母工作忙，沒人照顧他，只好把他成天關(guān)在家里，小鴨一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂為什么要跳不同的舞，通過蜜蜂的解釋才知道了她們跳舞的秘密??故事內(nèi)容可以異彩紛呈，不但要能編出完整的故事，還要根據(jù)動物的特點(diǎn)來編故事。采用夸張的手法，想象大膽而有趣。奇奇早就渴得兩眼發(fā)昏了，忙把嘴巴湊過去，喝得肚子鼓得像個小皮球似的。寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富。奇奇樂得抱著爸爸親了又親，說：“爸爸，爸爸，謝謝你！”說完，它一溜煙跑到外面冒險去了?？墒牵人匆娨柏埬卿h利的牙齒時，嚇得往后退了幾步。（二）小超市大餐廳不一會兒，奇奇來到一座燈火通明的城市，小老鼠讓雨傘降落在一座百貨大樓上，收起雨傘，鉆進(jìn)一根暖氣管里。奇奇從地上抓起一個五角星形的餅干吃起來，哇，好香?。∫徽Ｑ酃Ψ?，奇奇就把一袋子的餅干全掃蕩精光。奇奇早就渴得兩眼發(fā)昏了，忙把嘴巴湊過去，喝得肚子鼓得像個小皮球似的。原來，它被一個小女孩誤以為是玩具買走了。原來，這個小女孩很喜歡做衣服，為布娃娃做了許多衣服，可是，這套不適合其他布娃娃穿，于是，她便纏著媽媽來到了商場買了個布娃娃奇奇。風(fēng)忽悠忽悠著地吹著，奇奇不偏不倚，正好落在一個垃圾堆里。（四）遭遇襲擊飛啊飛，奇奇感到有一些悶了，便降落在一個圖書館前。于是，他便連夜在全縣各個地方尋找漂亮的老鼠。奇奇哪有心情吃飯?。克活欀恍囊灰庀朕k法逃跑。突然，它發(fā)現(xiàn)電燈下坐著一個小女孩，只見她的小臉又黃又瘦，身上穿著一件薄衣服，冷得直打哆嗦。到時候，你就成了千萬富翁，就不用受這個罪了。比賽開始了，評委開看一只又一只的老鼠，沒有一個點(diǎn)頭，等他們看見了奇奇時，不由得驚嘆起來：“哇，這老鼠是紅色的皮毛，真是少見啊！”評委經(jīng)過討論，一致通過奇奇是本次選美大賽的冠軍，并當(dāng)場舉行頒獎典禮。肚子再也不疼了小花貓不講衛(wèi)生，手上，臉上經(jīng)常臟兮兮的，別人送給它一個外號“臟咪咪。．。這都是你吃東西不講衛(wèi)生造成的。從此，他的肚子再也沒疼過，身體也結(jié)實(shí)了。教學(xué)重點(diǎn)：編寫一個完整有趣的動物童話故事?！咀拈_樹皮】（引入課堂）同學(xué)們，你們喜歡童話嗎？你們讀過什么童話故事？（生答）今天我們的作文內(nèi)容就是跟童話有關(guān)的，根據(jù)動物的特點(diǎn)編寫動物童話（板書）。每個同學(xué)都要有自己的故事，不能將經(jīng)典童話故事照搬。a、想想你準(zhǔn)備寫哪幾個動物發(fā)生的故事？b