【正文】 止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培。再說程門立雪這個成語故事，它講述了宋朝的時候，有一個很有學問的人，名叫楊時。宋朝時，岳武穆王的老師周同，力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭?！秴问洗呵铩分校羞@樣的一句話：“疾學在于尊師”，此句的意思是說：要很快學到知識，重要的是尊重老師。經(jīng)過了這小小的問題，她終于把她那一份發(fā)自于內心的愛，認真負責的愛不經(jīng)意中流露了出來。不到一會兒，“工作”已竣工了。初見楊老師，她的形象就使我刻骨銘心：微黃濃厚而筆直的頭發(fā)，慈祥的面容，高貴的氣質中不經(jīng)意中流露了幾分的活潑可愛，還有她身上有一種讓人難以抗拒的平易近人。沒想到，楊老師是我們的班主任，當初，聽見在龍灘小學上學的同學說：“糟了，她又帶我們課，并且是班主任，哎，真倒霉。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。被劃的同學哭著去告訴老師，老師聽了很生氣，便把另外一個同學叫來，那個同學慚愧的把臉低了下來，老師斥責起他來，罵完了老師說“以后我希望不要再發(fā)生這種事了”，后來他們就和好了。我像一顆小芽，經(jīng)過老師的精心照料，被培育成了一顆蒼天大樹。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。回到魯國后，孔子的學生們請求他講解老子的學識?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排孔子尊師公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來?？鬃诱f：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。老子，其猶龍邪！尊敬老師的作文300字我有二個值得尊敬的老師，一個是孫老師，一個是陳老師。我們把不會的題目告訴老師，老師會耐心的教我們。我的老師真值得我敬佩。在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。”聽了這些話我心中便有一種疑惑，我便去問他們?yōu)槭裁磿@樣說。有一件事雖然不起眼，但是在我心中至今都記憶猶新。同學們在各看各的，我望了望坐在講臺上的楊老師，油然而生地對她產生一種親切感，不知是什么力量讓我為了和楊老師說上一句話，不惜冒著老師說我笨的危險，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去問：“楊老師，這個字怎么讀？”我滿懷著希望她能給我一個答案，盡管我知道這個字怎么讀。經(jīng)過這一件小事，我更加尊敬她了。下面我來講幾個關于尊師的故事：桓榮是漢明帝的老師，而明帝對老師一向非常尊敬。當周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師?！?949年，華羅庚從外國回來，就趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學天才的第一個伯樂，叫王維克老師。1902年到1909年，在東渡日本留學的8年間，他經(jīng)常寫信向壽鏡吾老師匯報自己在異國的學習情況。以上所講的幾個故事中，尊師的偉人是我們學習的榜樣。老師把所有的知識都奉獻給了學生們，他們默默地把自己的一生托付給世上最光輝的事業(yè)——教書育人。你們真誠禮貌地對待老師，尊重他們的勞動。特別是對老師們的嚴格要求，你們要理解，常言道：“嚴師出高徒。一日為師，終生為父。今天，我講話的題目是《文明禮貌，從尊敬老師開始》。有的人說那個同學傻，不認識的老師還給鞠躬；有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。我與同學們分享一個古代尊師小故事——大家都知道的“程門立雪”的故事。）。他們站在外面，身上落了厚厚的一層雪花。同學們，我們“成章”的校訓是什么？——忠信篤敬，禮義廉恥?！避髯右舱f：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。校園林蔭大道，不能對老師視而不見，應該主動鞠躬問好：“老師，您好！”上課，先問候：“老師，您好！”；下課，說聲“老師，您辛苦了，老師再見。主動與老師交流溝通?！保?）近代維新志士譚嗣同說：“為學莫重于尊師。在這里說到他不是想夸自己的兒子而是想讓大家分享并以此來拋磚引玉希望大家爭做孝敬父母、尊敬老師的好學生。然而，作為從事教育工作20多年的我在高考之后到現(xiàn)在這段時間里為兒子高考取得好成績高興，更為兒子養(yǎng)成了良好的品德而自豪！尤為他有尊敬老師，孝敬父母的習慣而驕傲！當我送他到了同濟大學要分開的時候我還再一次叮囑他“兒子，考上大學還是你漫長人生中的很小一步，以后還會遇到很多的挑戰(zhàn)和困難，無論怎樣，你都要懂得感恩，感恩每一個關心幫助你的人，這是你今后成功與制勝的法寶”。高考之后在家里爭著洗碗做家務。當時我想：兒子懂事了！其實老校長的做法和想法和我們每一個做父母的只有一個心愿：希望自己的孩子長大后懂得感恩。不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，不要忘記老師的教育之恩，否則就是忘恩負義。很可惜，面對父母的涌泉之恩，我們少數(shù)同學卻不愿意滴水相報。”意思是說：如果你想得福，你必須恭恭敬敬地孝敬父母。有時候說上一句溫暖的話，做一兩件力所能及的家務都是對父母的感恩，更重要的是要刻苦學習，爭取最好的成績，考上理想的大學，不要辜負父母的期望。遠在北宋時期，福建有個叫楊時的進士?！背涕T立雪“的故事就這樣從北宋流傳下來，經(jīng)過千年的光陰，激勵著一代又一代學子尊師重教，誠心求學。即便是老師批評錯了也不能與老師頂撞，而是在事后找個時機與老師心平氣和地溝通，講清情況。不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。同學們，尊敬老師是一種傳統(tǒng)美德；尊敬老師是社會公德的重要組成部分，是作為學生應有的品德修養(yǎng)和文明行為。什么才是尊敬老師的行為呢？第一，對老師有禮貌，養(yǎng)成主動向老師問好的習慣。當同學們畢業(yè)離開學校后，不論今后自己的地位多高、學問多深、成就多大，對于過去的老師，應該銘記不忘，應該予以尊敬。第 三，不懂就問，誠實學習，努力按老師的要求去完成學習任務，不斷爭取進步。同學們，在我們求學的道路上，老師，永遠是奉獻的代名詞。有一次，他來到老師家。他親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。然而，有些同學卻不懂得珍惜這一切。尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動；不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。他們嘔心瀝血、廢寢忘食，為的是給學生創(chuàng)造一塊健康成長的沃土。尊敬老師，是一個人講文明、有修養(yǎng)的表現(xiàn)。指出“國將興，必貴師而重傅；將衰，必賤師而輕傅。他在百忙之中還想著給自己的老師徐特立祝壽。我們每位學生的健康成長，都飽含著老師的心血和汗水。無奈之下，她見了他們娘倆。此時的她已經(jīng)沒有拒絕他們的勇氣。聽了他們的苦訴，老師決定幫助這個學生。在她的多次引導下，孩子的行為有所收斂，起伏的態(tài)度也改變了不少。這讓老師的心里有說不出的幸福，因為她