【正文】 她終于把她那一份發(fā)自于內(nèi)心的愛，認(rèn)真負(fù)責(zé)的愛不經(jīng)意中流露了出來。還有著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培。作為現(xiàn)代的小學(xué)生，就應(yīng)該讓尊師重教成為每個(gè)人的自覺行為。等老師過去了之后。）站過的地方，留下了兩雙深深的雪坑。（1）元朝戲劇家關(guān)漢卿說：“一日之師，終身為父。他對兒子說，不懂尊敬和孝順的人沒有出息！當(dāng)我兒子說要去機(jī)場接我時(shí)，我對兒子說“上海你還不熟悉就在校門口等我好了”。作為中學(xué)生，孝敬父母重要的是要對父母懷著一顆感恩的心。因?yàn)樵诶蠋熝劾锬憔褪撬暮⒆?，你是他們永遠(yuǎn)的牽掛！《增廣賢文》中說：”鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩“，感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。這才是尊敬老師的行為。作為新時(shí)代的學(xué)子，我們更加應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)尊重、敬愛老師，這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時(shí)代。隨后，荀子進(jìn)一步把教師納入“天、地、君、親、師”的序列，并充分肯定教師的作用。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。每天下班后，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，惦記案頭堆積如山的作業(yè)，他們沒能忘情于享受。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。這時(shí)，一位耄耋的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出這位老人原是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身上前，立正敬禮。1江澤民在百忙中看望老師。李對其照顧無微不至。過了好長時(shí)間，程頤醒過來了，這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)來。午飯后，楊時(shí)為了找老師請教一個(gè)問題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。因曾年老無依，長期隨軍，由李宗仁出錢奉養(yǎng)。1902年至1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國的學(xué)習(xí)情況。1961年國家困難時(shí)期，周恩來給張伯苓夫人送去500元人民幣，并囑咐交際處要加倍關(guān)照張夫人和子女。漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。李對其照顧無微不至。經(jīng)過老師全心全意的教育，這位學(xué)生的成績有了很大的進(jìn)步，XX年中考總分一獲得a等。她莫名其妙欲問原因，家長卻說到她家再祥細(xì)談。師者，多么崇高而偉大。而偉大領(lǐng)袖毛主席，他在尊師方面也為我們樹立了光輝的榜樣：1959年，毛主席回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請韶山的老人們吃飯。對不教自己課的老師和學(xué)校的其他人員也應(yīng)一視同仁，同樣應(yīng)該有禮貌。切忌不能認(rèn)為老師批評(píng)我，這是老師與我過不去。圣經(jīng)十誡的第五條是“要孝敬父母，使你得福，在世長壽。節(jié)日里一定會(huì)給每位任課老師發(fā)祝福短信。n）怨；要學(xué)會(huì)知恩感恩，尤其要刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心求教，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師的教導(dǎo)。不巧，那天下起鵝毛大雪。尊敬老師講話稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：早上好?。ň瞎┳蛱欤俏覈?3個(gè)教師節(jié)。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上。再說程門立雪這個(gè)成語故事，它講述了宋朝的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)。不到一會(huì)兒，“工作”已竣工了。被劃的同學(xué)哭著去告訴老師，老師聽了很生氣，便把另外一個(gè)同學(xué)叫來，那個(gè)同學(xué)慚愧的把臉低了下來，老師斥責(zé)起他來，罵完了老師說“以后我希望不要再發(fā)生這種事了”，后來他們就和好了?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮?；笜s去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排孔子尊師公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。我們把不會(huì)的題目告訴老師，老師會(huì)耐心的教我們。有一件事雖然不起眼，但是在我心中至今都記憶猶新。當(dāng)周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。以上所講的幾個(gè)故事中，尊師的偉人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。一日為師，終生為父。）。校園林蔭大道，不能對老師視而不見，應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問好：“老師，您好！”上課，先問候：“老師，您好！”；下課，說聲“老師，您辛苦了，老師再見。然而，作為從事教育工作20多年的我在高考之后到現(xiàn)在這段時(shí)間里為兒子高考取得好成績高興，更為兒子養(yǎng)成了良好的品德而自豪！尤為他有尊敬老師，孝敬父母的習(xí)慣而驕傲！當(dāng)我送他到了同濟(jì)大學(xué)要分開的時(shí)候我還再一次叮囑他“兒子，考上大學(xué)還是你漫長人生中的很小一步，以后還會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和困難，無論怎樣，你都要懂得感恩，感恩每一個(gè)關(guān)心幫助你的人，這是你今后成功與制勝的法寶”。很可惜，面對父母的涌泉之恩，我們少數(shù)同學(xué)卻不愿意滴水相報(bào)。”程門立雪“的故事就這樣從北宋流傳下來，經(jīng)過千年的光陰，激勵(lì)著一代又一代學(xué)子尊師重教，誠心求學(xué)。什么才是尊敬老師的行為呢？第一，對老師有禮貌，養(yǎng)成主動(dòng)向老師問好的習(xí)慣。有一次，他來到老師家。他們嘔心瀝血、廢寢忘食，為的是給學(xué)生創(chuàng)造一塊健康成長的沃土。我們每位學(xué)生的健康成長，都飽含著老師的心血和汗水。在她的多次引導(dǎo)下，孩子的行為有所收斂，起伏的態(tài)度也改變了不少。李宗仁還在司令部駐地附近修建房屋，給老師靜居。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該！”周恩來向老師贈(zèng)款。1魯迅尊敬老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。正由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)才進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。學(xué)校的鐘教授住院期間，他多次到醫(yī)院看望。1957年8月1日，是中國人民解放軍30周年紀(jì)念日。秦始皇拜荊條。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。愛那些優(yōu)等生；愛那些學(xué)困生；愛那些頑皮的“搗蛋鬼”，愛那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨，在學(xué)校不是同學(xué)不對，就是老師不順眼。我國歷朝歷代都非常重視教師在治國中的作用，如史書所言：“古之賢王，未有不尊師者也。要知道，老師批評(píng)我們，教育我們，為我們付出時(shí)間和心血，這些都是老師對我們的愛。同學(xué)們，作為你們的老師，我們感到很驕傲。這種感恩的情感，對于天地而言就是敬畏之心；對于對民族、國家、事業(yè)，她就是忠誠之心；對于朋友，她就是友愛之心，對于社會(huì)和自然，她就是熱愛之心。同樣道理，我們在孝敬父母的同時(shí)，必須尊敬老師。父母給了我們的生命，老師給了我們的智慧。我相信，我們“成章”學(xué)子每一個(gè)都是尊敬老師的文明人！謝謝大家！（鞠躬）尊敬老師講話稿2老師們、同學(xué)們：早上好！開學(xué)以來我多次聽到家長講自己孩子對父母話一點(diǎn)不聽還惡語相向，聽幾位班主任老師講這次過了一個(gè)沒有鮮花，掌聲和問候的教師節(jié)，他班的學(xué)生