【正文】 題。1古代兵器教學(xué)目標(biāo)：知道古代兵器是戰(zhàn)爭的產(chǎn)物，是由勞動工具演變而來。嵊泗風(fēng)力電站：環(huán)保，天然能源取之不盡，用之不竭，適用于地域廣闊、風(fēng)力充足的地方。新安江水電站：是我國第一座自己勘測、設(shè)計、施工和自制設(shè)備的大型水利發(fā)電站。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生收集有關(guān)電站的資料圖片。四、總結(jié)延伸。了解“四奸”跪像的來歷。（先同桌互說，再指名交流。教學(xué)準(zhǔn)備：課前師生收集有關(guān)岳飛和岳王廟的故事。網(wǎng)站搜索：天一閣： ： 嘉業(yè)堂： ：課題： 游覽岳王廟 教學(xué)目標(biāo)：了解岳飛墓和岳王廟。討論 嘉業(yè)堂藏書樓的建筑特點與藏書樓之間的關(guān)系。文瀾閣位于什么地方？有什么特點？說說《四庫全書》的編寫年代、完成時間。教學(xué)過程：一、讀課題導(dǎo)入新課。課題：1四大藏書樓 教學(xué)目標(biāo)：了解杭州文瀾閣，寧波天一閣，南潯嘉業(yè)堂三大古代藏書樓的藏書特點和建筑特點。交流制作方法，教師補(bǔ)充說明。準(zhǔn)備好制作廢舊電池回收箱的材料和工具。教師補(bǔ)充講解并總結(jié)機(jī)智保護(hù)自己的方法。集體評比出最佳的行動方案，教師點評。如果小朋友不是勇敢機(jī)智地保護(hù)自己，而是一味反抗，結(jié)果可能會怎樣？（先同桌討論，再指名交流。我們在身體力量上不是他們的對手，我們該怎樣來保護(hù)自己呢？（揭題）學(xué)生四人小組討論，指名匯報。準(zhǔn)備課堂模擬表演的小道具。課題：學(xué)會機(jī)智地保護(hù)自己 教學(xué)目標(biāo)：知道社會上還存在少數(shù)壞人，懂得要提高警惕，保護(hù)自己。五、設(shè)置情景，開展火災(zāi)逃生自救演習(xí)?！边@句話的？告訴大家你所了解到的火災(zāi)案例。察學(xué)校與家庭的火災(zāi)逃生線路，提高消防意識。四、認(rèn)一認(rèn)，連一連課文中的消防安全標(biāo)志——禁止標(biāo)志。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生收集一些火災(zāi)的案例，熟悉一些消防知識。預(yù)防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺行為。四、看課文插圖，說說怎樣預(yù)防觸電？五、演一演，有人觸電時該怎么做的情景。學(xué)會一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。掌握一些常用家電的正確操作方法。第一篇：四年級人自然社會教案全四年級第一學(xué)期《人。養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。三、辨 析：仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項。能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。師生評議。課題：火災(zāi)可預(yù)防 教學(xué)目標(biāo)：知道火災(zāi)的危害。教學(xué)過程：一、了解火災(zāi)危害：根據(jù)課文第一自然段提供的材料，向大家介紹一下浙江省及本地發(fā)生的火災(zāi)案例。五、課后實踐活動：與家長一起進(jìn)行家庭防火大檢查，消除家庭火災(zāi)隱患。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集有關(guān)消防知識的資料或搜索消防網(wǎng)站。二、討論問題：習(xí)課本中的短文，說說小江是怎樣逃生的？從這個案例中明白了哪些逃生方法？（留意逃生出口，記住逃生路線，運用正確的火災(zāi)逃生方法。六、畫一畫學(xué)校或家里的火災(zāi)逃生線路圖，挑選優(yōu)秀的展示在黑板上。學(xué)會講究斗爭策略，機(jī)智地保護(hù)自己。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。二、事例探討。）三、模擬演練。還可能遇到哪些危險情況？該如何解決？四、拓展閱讀，小結(jié)指導(dǎo)。課題：廢舊電池回收教學(xué)目標(biāo)：知道生活中常用的電池屬于哪一類，能夠指出電池各部分的名字，了解廢舊電池的危害。教學(xué)過程：一、交流展示，引入學(xué)習(xí)：展示師生課前收集的各種電池實物和圖片。學(xué)生動手制作，教師及時評價學(xué)生作品。教學(xué)重點：了解杭州文瀾閣，寧波天一閣，南潯嘉業(yè)堂三大古代藏書樓的藏書特點和建筑特點。你們知道這三大藏書各指什么？（學(xué)生回答，教師作補(bǔ)充）二、學(xué)生默讀全文，初步了解三大古代藏書樓?！端膸烊珪饭彩諘嗌俜N？多少卷？分為幾部？介紹清代珍藏《四庫全書》的七大藏書閣。為什么藏書樓建在離水比較近的地方？六、總結(jié)延伸。知道“四奸”跪像的來歷，激發(fā)學(xué)生對奸人的憎恨與對英雄的敬仰之情。教學(xué)過程：一、故事引入新課。）（1）指名學(xué)生介紹其中的一處。（可結(jié)合收集的資料講述）三、開展小導(dǎo)游活動。課外閱讀《浙江歷史與旅游文化》。教學(xué)過程：一、談話引入。天荒坪抽水蓄能水電站：利用特殊地形蓄水發(fā)電，節(jié)能環(huán)保。三、了解其他能源電站。初步了解古代常用兵器的知識。什么叫“兵器”？那么古代兵器是怎樣的呢？二、由成語故事引入課文學(xué)習(xí)。學(xué)生閱讀課文中關(guān)于古代兵器的故事。你還知道古代有哪些著名兵器？五、學(xué)生觀賞自己的古代玩具兵器。1現(xiàn)代武器教學(xué)目標(biāo)：古代兵器與現(xiàn)代武器的異同，初步了解兵器的發(fā)展歷史。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集有關(guān)現(xiàn)代武器的資料、圖片和秦山核電站核能的安全使用知識方面的資料。（提倡補(bǔ)充說明。指名學(xué)生向同學(xué)們介紹有關(guān)彈藥知識以及核武器等高科技兵器知識。1白居易在杭州教學(xué)目標(biāo)：了解白居易擔(dān)任杭州刺史期間的主要政績及其在杭州歷史上的影響，感受白居易對民生的關(guān)懷。課前找一找白居易與白堤的關(guān)系的相關(guān)資料。學(xué)生閱讀第1自然段，介紹白居易的生平、在文學(xué)史上的地位。教師補(bǔ)充介紹：（白居易是個多產(chǎn)的詩人，在他給后人留下的2800余首詩作中，就有200多首寫到了杭州。白沙堤：即白沙堤，一名斷橋堤，沙堤。了解、誦讀蘇東坡描寫杭州西湖的詩文，感受我國古代文化的恒久魅力。教學(xué)難點： 理解蘇東坡描寫杭州西湖的詩文，感受我國古代文化的恒久魅力。指名學(xué)生介紹蘇東坡的生平。（先同桌互說，再指名班上交流。七、課外延伸：學(xué)生課外閱讀《西湖民間故事》、《杭州史話》等書籍。教學(xué)重點：了解王安石擔(dān)任知縣的故事，交流王安石的作品，激發(fā)學(xué)生對茅盾的敬愛之情。二、學(xué)生學(xué)習(xí)課文，討論問題：你知道在擔(dān)任知現(xiàn)時，是怎么關(guān)心老百姓的嗎？ 在任職期間。四、了解王安石少年求學(xué)的故事。王安石在文學(xué)上有哪些業(yè)績？為什么會有如此卓越的文學(xué)業(yè)績？給你有什么啟發(fā)？六、課外延伸2沈括與《夢溪筆談》教學(xué)目標(biāo)：了解沈括及其代表作《夢溪筆談》，理解《夢溪筆談》在科技史上的地位。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集有關(guān)沈括的故事和他的貢獻(xiàn)。二、了解“石油名稱的由來”。說說“后人是怎樣知道活字印刷術(shù)的”。）五、開展“水浮法”制作指南針實驗活動。教師補(bǔ)充簡介其他制作指南針的方法：碗沿法、指甲法和單絲懸掛法。了解包拯、周恩來、孔繁森、任長霞等古今廉潔人物，培養(yǎng)學(xué)生對正直無私品質(zhì)的崇敬之情。生討論發(fā)言，師小結(jié)。游戲：請學(xué)生根據(jù)邏輯判案。五 課后活動調(diào)查、采訪身邊廉潔公正的人，與同學(xué)交流。為建靈壇，工部主事顧造及道士率眾錦衣衛(wèi)強(qiáng)拆民房，搞得黎民百姓惶恐不安。梁材很是氣憤，欲揭穿他們的詭計。他拜見首輔大臣徐階，望其能勸諫皇上。眾百姓跪拜路旁，望著這位忠心報國的良臣。正當(dāng)海瑞將遇難時，徐階巧言勸諫皇帝，皇帝免海端一死，降旨海瑞削職下獄。以至于“吏貪官橫，民不聊生，水旱無時，盜賊滋熾”。通過收集、交流當(dāng)?shù)亓餍械钠渌麆》N，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、交流能力，并進(jìn)一步感受浙江豐富的戲劇文化以及深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。學(xué)生齊讀課題，提出問題。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第2自然段。（1916年“的篤班”——1923年“女子戲班”——30年代“女子文戲”——1938年越劇。五、欣賞音像資料片段。六、學(xué)生學(xué)唱越劇片段。（鼓勵、表揚(yáng)）七、了解本地人喜歡的劇種。了解浙江悠久的傳統(tǒng)戲曲文化以及民俗風(fēng)情，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。二、閱讀課文，了解紹劇的悠久歷史和流傳區(qū)域。）婺劇有哪些表演特點？（演員表演多在手指、手腕上下功夫；表演風(fēng)格夸張、粗獷、強(qiáng)烈、明快；講究武戲文做，文戲武做；善用特技和夸張的藝術(shù)手法，如：變臉、耍牙、滾燈等。2一出戲救活一個劇種教學(xué)目標(biāo)了解昆劇的起源與發(fā)展，了解昆劇的主要流派和著名表演藝術(shù)家，感受昆劇的唱腔和表演特點。了解昆劇的歷史 學(xué)習(xí)課文第4段。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集有關(guān)介紹錢王的資料。學(xué)生閱讀第1自然段，介紹錢王的生平、在文學(xué)史上的地位。教師補(bǔ)充介紹：為什么錢王被稱為“海龍王”？四、課外延伸2東吳興衰教學(xué)目標(biāo)：了解三國動人的許多著名的人物和有趣故事。學(xué)生齊讀課題，想一想：你想知道什么？學(xué)生質(zhì)疑，討論、交流問題。四、課后延伸2南宋都城教學(xué)目標(biāo)：了解南宋都城的概況。知道“四奸”跪像的來歷，激發(fā)學(xué)生對奸人的憎恨與對英雄的敬仰之情。教學(xué)過程：一、故事引入新課。）（1）指名學(xué)生介紹其中的一處。（可結(jié)合收集的資料講述）三、開展小導(dǎo)游活動。課外閱讀《浙江歷史與旅游文化》。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集一些常見家電的使用說明書。評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？四、課外延伸：回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課前要求學(xué)生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況。六、讀一讀兒歌，說說觸電急救的基本步驟。能發(fā)現(xiàn)生活中的一些火災(zāi)隱患，知道基本的預(yù)防活災(zāi)的措施和方法。說說火災(zāi)灰給人們的生命財產(chǎn)造成怎樣的損失？二、知道火災(zāi)怎樣引起：引導(dǎo)學(xué)生看插圖，讀課文，說說引發(fā)火災(zāi)的一些原因?；馂?zāi)發(fā)生時一、教學(xué)目標(biāo)道發(fā)生火災(zāi)時的一些基本應(yīng)變措施。三、課前準(zhǔn)備學(xué)生課前搜集有關(guān)消防知識的資料或搜索消防網(wǎng)站。（二）、討論問題：習(xí)課本中的短文，說說小江是怎樣逃生的？從這個案例中明白了哪些逃生方法？（留意逃生出口，記住逃生路線，運用正確的火災(zāi)逃生方法。（六）、畫一畫學(xué)校或家里的火災(zāi)逃生線路圖： 挑選優(yōu)秀的展示在黑板上。學(xué)會講究斗爭策略，機(jī)智地保護(hù)自己。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。二、事例探討。）三、模擬演練。還可能遇到哪些危險情況？該如何解決？四、拓展閱讀，小結(jié)指導(dǎo)。學(xué)會溝通一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道人與人之間要和睦相處。說說：剛才同桌與你交談時，你是怎么做的？你覺得自己會傾聽嗎？小結(jié)：要面朝著講話者，用專注的眼神看著講話者，表現(xiàn)出興趣，用點頭、微笑等方式表示贊同，不要隨時打斷對方說話。7廢舊電池回收教學(xué)目標(biāo)：知道生活中常用的電池屬于哪一類，能夠指出電池各部分的名字，了解廢舊電池的危害。教學(xué)過程：一、交流展示，引入學(xué)習(xí)：展示師生課前收集的各種電池實物和圖片。學(xué)生動手制作，教師及時評價學(xué)生作品。要知道保護(hù)瀕危植物的重要性。知道野生動物是人類的朋友，了解我們目前所做的努力?？粗鴦游飩冏杂伞苍?shù)纳?，你想說什么？（動物和人類其實是一樣的，也需要安靜、自由的生活。圖片介紹各種野生動物（揚(yáng)子鱷、白頸長尾雉、白鰭豚）下面這些都是浙江省重點保護(hù)的野生動物，你認(rèn)識它們嗎？ 請你向大家介紹一下它們的棲息地和生存狀況。當(dāng)最后一只雄鷹無力地從天空中墜下；當(dāng)最后一只老虎哀號地在山間尋找配偶；當(dāng)最后一只海豚無奈地浮上水面；當(dāng)最后一片綠洲突然間消失于世間，我們?nèi)祟愐簿涂吹搅俗约好\的結(jié)局。板書：珍愛五、總結(jié)人類的發(fā)展史也是馴化、利用動物的歷史，動物為我們提供飽暖之需、精神安慰和身心享受。促使學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境資源的習(xí)慣。課前師生收集有關(guān)自然保護(hù)區(qū)的資料、圖片。討論交流問題。再說說它們分別所屬的行政區(qū)域。（學(xué)生可結(jié)合課前收集的有關(guān)自然保護(hù)區(qū)的資料、圖片進(jìn)行介紹和上講臺展示。上網(wǎng)搜索：浙江旅游：：//11江南古民居教學(xué)目標(biāo)江南水鄉(xiāng)繁榮，景色秀美，房屋大都傍水而建，構(gòu)成一幅“小橋流水人家”的美麗畫卷。教學(xué)重點難點了解杭州文瀾閣，寧波天一閣，南潯嘉業(yè)堂三大古代藏書樓的藏書特點和建筑特點。你們知道這四大藏書各指什么？（學(xué)生回答，教師作補(bǔ)充）二、學(xué)生默讀全文，初步了解四大古代藏書樓?！端膸烊珪饭彩諘嗌俜N？多少卷？分為幾部？介紹清代珍藏《四庫全書》的七大藏書閣。為什么藏書樓建在離水比較近的地方？六、總結(jié)延伸。能運用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料，并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。）導(dǎo)語：那好！今天就讓我們再一次坐上時光列車，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產(chǎn)？你們說好不好？可是我們先到那些同學(xué)的家鄉(xiāng)呢？誰來做領(lǐng)航員呢？這樣吧！既然同學(xué)們都想當(dāng)領(lǐng)航員做小導(dǎo)游，我想你們一定做了充分的準(zhǔn)備。）學(xué)生小組交流。當(dāng)一位同學(xué)發(fā)