【總結(jié)】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)法,能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)地互化。,比較分?jǐn)?shù)與小數(shù)地大小,并能用來解決一些實(shí)際問題。我用了。我用了米彩帶。34例9可以這樣想:李娟1米張玲34米34米還可以這樣想:李娟
2024-11-11 00:18
【總結(jié)】復(fù)習(xí)導(dǎo)入:看下面的圖形,填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。()有()個()1()有()個1()85584774二、準(zhǔn)備題:1、用分?jǐn)?shù)表示下列各式的商:5÷3=11÷
2024-11-29 03:15
【總結(jié)】新課程新思想新理念百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化應(yīng)用復(fù)習(xí)一先把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù),再說一說小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法.先化成分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù),再約分。小數(shù)─────────────→分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)二先把下面的分?jǐn)?shù)化成
2024-11-11 02:59
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊1.懂得什么叫做真分?jǐn)?shù),什么叫做假分?jǐn)?shù),以及它們與“1”的關(guān)系。2.能判別真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)。3.能把分子恰好是分母的倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。2.用分?jǐn)?shù)表示下列各式的商,并說出各個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。3÷5=7&
2024-11-17 15:56
【總結(jié)】小數(shù)分?jǐn)?shù)互化【教學(xué)內(nèi)容】62頁例9、例10及試一試、練一練、練習(xí)九的11~16【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生經(jīng)歷分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過程,會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體展臺【
2024-11-23 11:45
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)目的:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.掌握分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的一般方法以及特殊分母的特殊方法。2.能根據(jù)分?jǐn)?shù)的具體情況判斷一個分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)還是循環(huán)小數(shù)。3.注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化的一般方法。教學(xué)過程:一、引入:在比較兩個分?jǐn)?shù)大小時,我們曾運(yùn)用通分、化為同
2024-12-09 03:56
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化淅川縣荊紫關(guān)第四中心小學(xué)魏建春教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生認(rèn)識到百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)進(jìn)行互化的必要性.2.經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的推理過程.知識與能力:1、使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法,能正確地把分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)、小數(shù)。2、在計算、比較,分析、探索百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的規(guī)律的過程中,發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力
2025-04-16 23:41
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)第十冊一復(fù)習(xí)二真分?jǐn)?shù)三假分?jǐn)?shù)四假分?jǐn)?shù)化整數(shù)復(fù)習(xí)2367表示的意義是什么?、23表示把單位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分?jǐn)?shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分?jǐn)?shù)表示是6
2024-11-15 05:16
【總結(jié)】()()=()()()=()()()=
2024-11-22 01:56
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):使同學(xué)們學(xué)會百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)之間如何互化,能夠熟練轉(zhuǎn)化。例把、、化成百分?jǐn)?shù)。163513434=16≈=%≈351==160%商四位,留三位,百分?jǐn)?shù)上落一位。想一想怎樣能很快地把分
2024-12-12 23:12
【總結(jié)】、帶分?jǐn)?shù) 2.在直線上面的里填上假分?jǐn)?shù),下面的里填上帶分?jǐn)?shù)。 01234 ,是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。 12÷750÷311÷1225÷5 ...
2025-04-01 22:45
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)互化教學(xué)目標(biāo):、分?jǐn)?shù)互化的方法的過程。,會選擇合適的方法比較百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的大小。,獲得自主學(xué)習(xí)的成功體驗。教學(xué)重點(diǎn):比較分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小,會進(jìn)行小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點(diǎn):感受分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入(一)教師提問:什么叫分?jǐn)?shù)?(二
2024-12-08 17:55
【總結(jié)】數(shù)學(xué)課時備課學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授課題第11課時分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化內(nèi)容青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊46-47頁教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法,能應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),并能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ò逊謹(jǐn)?shù)化成小數(shù)。2、通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納、概
2024-12-05 07:30
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)(一)一、直接寫出得數(shù)+==÷=5×=×80=×4=×2=150÷=二、我會填
2024-12-05 08:52
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):通過觀察、思考總結(jié)出分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的規(guī)律。:能正確熟練地判別一個分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)大家合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)、探索新知的能力。有兩位同學(xué)進(jìn)行登山比賽,從山下到山頂,甲用了時,乙用了,哪位同學(xué)登得快?3434
2024-11-29 00:58