【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標“1”,理解并掌握分數(shù)的意義,分子、分母、分數(shù)單位的具體含義。。,理解并形成概念,培養(yǎng)大家觀察能力,促進思維發(fā)展。復(fù)習(xí)212141{51︷54把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。把一張正方形紙平均分成4份,每份是它的四分
2024-11-12 03:08
【摘要】第一篇:分數(shù)小數(shù)互化教案冀教版 一、教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)第九冊85-86頁 二、教學(xué)目標: 1、了解并掌握小數(shù)化分數(shù)和分數(shù)化小數(shù)的方法。 2、通過教學(xué),溝通分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系,滲透事物是相互聯(lián)系...
2024-11-16 05:36
【摘要】真分數(shù)和假分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?,能正確判斷真分數(shù)和假分數(shù),加深對分數(shù)的理解。?,培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。想一想:每個圓平均分成了幾份?每份是幾分之幾?涂色部分應(yīng)該表示這樣的幾份?把一個圓看作單位“1”,分別涂色表示它下面的分數(shù)。想一想:如果要表示5個,該怎
2024-11-11 00:18
【摘要】、帶分數(shù) 2.在直線上面的里填上假分數(shù),下面的里填上帶分數(shù)。 01234 ,是假分數(shù)的化成整數(shù)或帶分數(shù)。 12÷750÷311÷1225÷5 ...
2025-04-01 22:34
【摘要】百分數(shù)和小數(shù)的互化教學(xué)目的:使學(xué)生理解并掌握百分數(shù)和小數(shù)互化的方法,能正確地把小數(shù)化成百分數(shù)或把百分數(shù)化成小數(shù),并培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。1.百分數(shù)的意義是什么?2.把下面的小數(shù)化成分數(shù),并說一說是怎樣化的?3.把下面的分數(shù)化成小數(shù),說一說是怎樣化的?25310063
2024-12-11 12:16
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊1、填空:(1)表示()分之()。(2)表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七小數(shù)化分數(shù),原來有幾
2024-11-28 23:31
【摘要】分數(shù)與小數(shù)的互化、混合運算、應(yīng)用題【知識點1】1.把一個分數(shù)化成小數(shù)的方法:分子除以分母2.一個最簡分數(shù),如果分母中只含有素因數(shù)2和5,再無其他素因數(shù),那么這個分數(shù)可以化成有限小數(shù);否則就不能化成有限小數(shù)。口答:判斷下列分數(shù)能否化成有限小數(shù)?3.小數(shù)化成分數(shù)的方法:小
2025-06-27 13:12
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊分數(shù)和小數(shù)的互化(一)量一量,分別用小數(shù)和分數(shù)表示它們的長度。數(shù)學(xué)書的長:用小數(shù)表示是()cm,用分數(shù)表示是()cm。數(shù)學(xué)書的寬:用小數(shù)表示是()cm,用分數(shù)表示是()cm。,量一量,分別用小數(shù)和分數(shù)表示它們的長度。填一填(
2024-12-05 08:52
【摘要】小數(shù)分數(shù)互化教學(xué)目的:1、學(xué)會把小數(shù)化成分數(shù),分數(shù)化成小數(shù)的方法。2、在“猜想—驗證—歸納”的過程中發(fā)現(xiàn)能化成有限小數(shù)的分數(shù)的特點。3、學(xué)會從一定量的練習(xí)中尋找規(guī)律,學(xué)著總結(jié)和歸納,讓更多的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在小組合作中嘗試成功,感受失敗,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。重點:分數(shù)與小數(shù)的互化方法。難點:能化成有限小數(shù)的分數(shù)的特點。教
2024-11-23 14:39
【摘要】1.在()內(nèi)填上正確答案。(1)()分之()。2)()分之(),寫作。.想一想,小數(shù)的意義是什么?總結(jié):小數(shù)實際上是分母為10、100、1000、……的分數(shù)的另一種書寫形式。題1:把一條3m長的繩子平均分成10段,每段長多少米?如果
2024-11-21 22:02
【摘要】分數(shù)和小數(shù)的互化人教五年級數(shù)學(xué)下冊回顧舊知:請把下面的分數(shù)化成小數(shù):710571001371000==0.57=37把一條3m長的繩子平均分成10段,每段長多少米?如果平均分成5段呢?3÷103÷
2024-11-21 23:23
【摘要】執(zhí)教者:張?zhí)m蓉九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊1、填空:(1)表示()分之()。(2)表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七
2024-11-06 20:11
【摘要】課前復(fù)習(xí):1、小數(shù)的計數(shù)單位是()分別寫作()小數(shù)相鄰計數(shù)單位的進率是()、、‥‥‥十分
2024-12-12 23:27
【摘要】前提測評:1.看圖寫出分數(shù)和小數(shù)。小數(shù)表示分數(shù)表示小數(shù)表示:()分數(shù)表示:()100233102.填空()個十分之一,它表示()分之()。
2024-12-11 08:26