【正文】 廣州花都通用集團有限公司創(chuàng)業(yè)及發(fā)展歷史廣州花都通用集團有限公司，地處珠江三角洲中心經(jīng)濟圈的廣州市。第一篇：華南理工大學繼續(xù)教育學院工商企業(yè)管理畢業(yè)論文華南理工大學繼續(xù)教育學院工商企業(yè)管理專業(yè)學生畢業(yè)論文題目：花都通用集團有限公司人力資源管理研究摘要：隨著中國市場經(jīng)濟的不斷深化，企業(yè)競爭日趨激烈，人力資源作為最具活力、最具發(fā)展前景、最具收益的戰(zhàn)略資源，成為企業(yè)參與競爭和謀求發(fā)展的主導因素?；ǘ纪ㄓ眉瘓F有限公司始建于1982年，是中國電梯協(xié)會會員單位，是一家擁有固定資產(chǎn)5億元，員工2000多人，16家分公司的非公有制集團公司。工資結(jié)算、年終獎、銷售提成等則由各自負責的部門主管進行安排，總經(jīng)理負責審核。缺乏人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃本公司在制定發(fā)展戰(zhàn)略時，往往忽視人力資源規(guī)劃，也未考慮本企業(yè)的人力資源狀況及本企業(yè)的人力資源體系能否有效的支持企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略，人力資源與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略不匹配，每次只有在缺少人手時才會想到引進人才，而不是有一系列的用人規(guī)劃，把每一個階段需要的人才都提前安排好，所以老板總覺得公司可用之才沒有，平庸人卻很多。公司薪酬激勵約束制度不完善本公司在強調(diào)組織中的管理制度和管理程序制定的同事，忽視建立和健全企業(yè)的激勵機制，現(xiàn)在公司采用的激勵手段僅有物質(zhì)激勵，未能完全調(diào)動起員工的工作激情。有時出于情面上的考慮，很難做出開除決定。而本公司人力資源規(guī)劃實際操作方面可以通過兩個角度去實現(xiàn)，一、從部門開始，每個部門小組制定各自的計劃，由廠長匯總、調(diào)度。如何作好每個層次員工的管理工作和人才培養(yǎng)才能使公司建立一個人才梯隊。其次，對于省級經(jīng)理的培養(yǎng)，吳迪年總是早做人才儲備，從現(xiàn)有的組織中，舉行儲備經(jīng)理的培訓，以備不時之需。因為內(nèi)部招聘，從公司內(nèi)部培養(yǎng)和選拔人才，成本最低，效率最高、效果最好，且人才的流失率較低；外部招聘，其來源廣泛，公司較易獲得所需人才。為了適合目前公司的現(xiàn)實特點，降低管理成本，要抓住人力資源管理的關(guān)鍵，在崗位(POSITION)職責、工作績效(PERFORMANCE)考核、工資(PAYMENT)分配等方面（簡稱“3P模式”）。首先，給員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃，使其能實現(xiàn)自身的價值并感到一種歸屬感。溝通可以降低員工的憂慮。對員工進行培訓，可以使他們獲得更多的知識，而且也不用擔心員工學完知識后跳槽的問題。因此在民營企業(yè)招聘員工時，不強調(diào)招聘精英，而強調(diào)的是在對員工的團隊管理。參考文獻[1] [M].廣東：廣東經(jīng)濟出版社，2002.[2] [J].青島科技大學學報，2004，20（3）：6975.[3] 吳曉求，：理論與中國實證[J].管理世界，2006，(3)：614.[4] [J].長春理工大學學報，2006，19(3)：5860.[5] [J].淮陰工學院學報，2006，15(4)：4850.第二篇：華南理工大學工商企業(yè)管理華南理工大學本科第二學歷“工商企業(yè)管理專業(yè)”招生簡章 華南理工大學是我國“211工程”重點大學之一，以工見長，理工結(jié)合，管、經(jīng)、文、法多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性研究型大學。報名須知◆招生對象：我院各專業(yè)在讀本科學生均可報讀，免試入學。符合條件的本科畢業(yè)生還可申請學士學位。報名后非本校原因不辦理退學退費。231為港澳考生加考課程。簡單地講，企業(yè)文化是企業(yè)在考慮如何成為一個百年老店、如何獲得尊敬時面臨的課題。一、正確的判定與認識企業(yè)文化——廣義指人類社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富與精神財富的總和。——從事生產(chǎn)經(jīng)營性活動的獨立核算的經(jīng)濟單位。人們對于企業(yè)管理和企業(yè)文化認識的深化，既是一個歷史發(fā)展過程，又是以經(jīng)濟力量的競爭、抗衡、較量的變化為背景。通過思考企業(yè)文化，持續(xù)審視企業(yè)所處的環(huán)境、擁有的資源、對事物的假設(shè)、所采用的思維方式和行為方式，在客觀環(huán)境發(fā)生變化之前，因應調(diào)整對相關(guān)事務的判斷假設(shè)，謹慎地選擇并轉(zhuǎn)換思維方式和行為方式，使企業(yè)文化能夠適應不斷變化的環(huán)境，實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。這是因為，其一，企業(yè)文化與該企業(yè)生存發(fā)展同生死、共存亡；其二，企業(yè)文化的形成與實踐的主體是該企業(yè)的員工，其中決策者的主導性意見占有很高的地位，員工的切身利益與企業(yè)盈利性程度息息相關(guān)，不利于企業(yè)發(fā)展的文化在企業(yè)無立椎之地，縱使外來文化的干擾影響，也沒有太多的市場企業(yè)文化是為該企業(yè)內(nèi)部成員所認同的并用來教育新成員的一套價值體系（包括共同意識、價值觀念、職業(yè)道德、行為規(guī)范和準則等。企業(yè)文化所包含的所有內(nèi)容都離不開企業(yè)這個主體。這種融合多元文化、合作文化和共享文化的集合，使企業(yè)能夠突破看似有限的市場空間和社會結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補的資源重組，做到“雙贏”乃至“多贏”。約束作用能夠提高員工的自覺性、積極性、主動性和自我約束，使員工明確工作意義和方法，提高員工的責任感和使命感。這一活動為實現(xiàn)公司管理水平、生產(chǎn)效率、產(chǎn)品品質(zhì)的提高做出了突出的貢獻。激勵是一種精神力量和狀態(tài)。企業(yè)的根本目標選擇正確，就能夠把企業(yè)的利益和絕大多數(shù)員工的利益統(tǒng)一起來，是一個集體與個人雙贏的目標。企業(yè)文化建設(shè)可從以下四個階段展開實施。第二階段：提案準備———思想落實（1）實施企業(yè)文化的原因分析：（2）實施企業(yè)文化的背景分析：（3）實施企業(yè)文化的宗旨和目的分析：第三階段：實施階段（1）具體措施：以深入淺出的形式介紹企業(yè)文化和學習型組織的有關(guān)知識，開展公司發(fā)展總體目標與個人前途的大討論。（2）檢查實施企業(yè)文化導入的期待成果的完成情況：用企業(yè)理念和企業(yè)行為來理清思路、理順關(guān)系、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。由此可見，企業(yè)文化活動和企業(yè)CI形象設(shè)計都是企業(yè)文化表層的表現(xiàn)方式。企業(yè)文化不是對社會文化的玩賞，而是用文化的氛圍和文化價值去管理企業(yè)，為企業(yè)、為社會創(chuàng)造價值。（2）在實施過程中的一些要求：，不能脫離實際亂提口號。，吸引廣大員工參與，決不是少數(shù)人的事。企業(yè)與企業(yè)員工的正確價值觀的形成，在于說理工式的正確引導，決不是簡單說教而能奏效。，關(guān)鍵在于組