滬教版數(shù)學四年級上冊小探究“分數(shù)墻”-wenkub
2022-12-19 08:31:17 本頁面
【正文】 數(shù)的大??？（在同一行橫著看） （學生可以通過比較涂色部分長短的方法來比較分數(shù)的大?。? 師：現(xiàn)在，你又是怎樣利用分數(shù)墻來比較大小呢？ （在分數(shù)墻上找到上面每組中的 2 個分數(shù)，哪個分數(shù)在“墻”的左邊，這個分數(shù)就大小） （設計說明：學會用分數(shù)墻比較兩個分數(shù)的大小的方法） 練習：師：根據(jù)剛才的學習，很快比較出下面每組分數(shù)的大小。 2. 教學重點 /難點 利用分數(shù)墻復習分數(shù)大小比較和分數(shù)加減法。 教學準備 1. 教學目標 利用分數(shù)墻直觀地建立數(shù)學模型，用于分數(shù)大小比較，同分母分數(shù)加、減法計算，
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