【正文】 出來的？同時(shí)朗讀相關(guān)的句段。涯，水邊。（迂回：彎彎曲曲，來來回回地環(huán)繞。相機(jī)書寫指導(dǎo)： 澀 涯 ①出示生字，觀察字形結(jié)構(gòu)規(guī)律。：（1）指名學(xué)生讀自己最喜歡讀的段落。（一）展示預(yù)習(xí)完成全面、書寫認(rèn)真的同學(xué)：，榜上有名的每位同學(xué)大聲喊出自己的名字?；貞浽?jīng)學(xué)過的老舍先生的作品。為寫出景或物的特點(diǎn)來做準(zhǔn)備。，卻為什么要以草原為題呢？（二）制作多媒體教學(xué)課件。（2）默讀思考：作者是怎樣寫出內(nèi)蒙古草原的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情的？哪些詞語或句段寫得好？在文中用波浪線標(biāo)出來，并想一想好在哪里？在文中標(biāo)畫出有關(guān)句子，并在旁邊寫出自己的體會(huì)。自我評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 小組評(píng)價(jià)：（二）生字：識(shí)記、書寫本課生字，做到正確美觀，并能正確聽寫。培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。，仿寫段落或句子：仿寫第二段、第六段，練習(xí)恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔骶?，或運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方法描述景或物特點(diǎn)?！颁秩尽薄肮蠢铡本抢L畫用語句子2：忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（1）描寫草原景色直抒胸臆、精筆細(xì)描；恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用比喻和擬人。：一碧千里 翠色欲流 襟飄帶舞（二）重點(diǎn)讀背內(nèi)容：能用普通話正確流利有感情地朗讀課文；能流暢地背誦 2段。ｏ”，“同行”中的“行”讀作“x237。第一篇：五年級(jí)下冊(cè)第一課草原五 年級(jí)下冊(cè)第 1課《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)教師姓名：實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡麗華東莊鎮(zhèn)鐘莊完小孫璇 教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容：（主要依據(jù)單元目標(biāo)和課后題設(shè)計(jì)）一、日積月累（一）重點(diǎn)字詞。ng”，“似乎”中的“似”讀作“si”：毯 渲 勒 吟 迂 襟 蹄 貌 拘 羞 澀 跤 偏 涯（1）寫正確：易寫錯(cuò)字：“吟 ”“貌”不要多一點(diǎn)，“襟”“ 澀”不要少一點(diǎn)。二、理解運(yùn)用（一）共性目標(biāo) （1）課文主要內(nèi)容：這篇文章主要介紹了草原秀美的景色；再描寫草原迎客場(chǎng)面和草原聯(lián)歡的情形。（2）描寫草原人民熱情寫實(shí)清新質(zhì)樸，不露雕飾，情景交融。方法：“襟飄帶舞”。（教學(xué)難點(diǎn)）（二）本課重點(diǎn)問題：（教學(xué)重點(diǎn)）：（1）說說內(nèi)蒙古草原的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情。教學(xué)重難點(diǎn)：（結(jié)合課文從教學(xué)目標(biāo)中選擇標(biāo)注）教學(xué)準(zhǔn)備：一、教師：（一）設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱。：（寫出并注上拼音）： （寫出一兩個(gè)，注音、組詞）：：（以上內(nèi)容可以讓學(xué)生在課本上標(biāo)記）（二）詞語、結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實(shí)際理解本課生詞：一碧千里 翠色欲流 迂回 襟飄帶舞，把你的理解寫在文中詞語的旁邊。（5）自主質(zhì)疑：課文有哪些難懂的地方？在文中做好標(biāo)記。（三）課前檢查預(yù)習(xí)，收集、分析預(yù)習(xí)信息，進(jìn)行二次備課。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。（書寫認(rèn)真、完成全面）。師生正音。（1）出示本課生字：交流自己用有趣的方法記住了哪個(gè)字？（2）引導(dǎo)趣味識(shí)記：涯 水邊，泛指邊際（3）易讀錯(cuò)字：蒙古包 好客 同行 似乎 （1）寫正確：（易寫錯(cuò)字指導(dǎo)）：出示全部生字，易寫錯(cuò)字顏色變紅（含學(xué)生找出的易寫錯(cuò)字）：吟 貌 襟 澀①學(xué)生觀察，找出易寫錯(cuò)的筆畫。②交流并明確：左右結(jié)構(gòu)，三點(diǎn)水寫時(shí)注意??左窄右寬。迂，曲曲折折繞彎；回，旋轉(zhuǎn)、環(huán)繞。）（二）理解運(yùn)用 （1）主要內(nèi)容：展示某同學(xué)歸納的主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要說明歸納方法。①課文中的草原是美麗的。（體會(huì)描寫草原景色直抒胸臆、精筆細(xì)描）①天、空氣（略處理）②羊群 小丘（重點(diǎn)）“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。用水墨或淡的色彩濕潤物象，使它分出陰陽向背。置身于這充滿詩情畫意的境界中，作者自然會(huì)驚嘆，并產(chǎn)生舒服之感，因此，既愿久立欣賞，又想吟誦詩篇?？諝馐悄敲辞艴r，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。（4）再讀課文，感受熱情的草原。方法：“襟飄帶舞”。大家的語言不同，心可是一樣。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)诨鼐?。：：課文的主要內(nèi)容是寫作者的一次訪問活動(dòng)，卻為什么要以草原為題呢？文章前面寫了草原的景色美，后面寫了人情美，從風(fēng)光美，從人情美，表現(xiàn)了他對(duì)草原的熱愛和依戀。四、遷移運(yùn)用試著用一段話，寫寫你身邊一處小花園的景物在春光里的變化，練習(xí)恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔骶洌蜻\(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方法描述，要寫出特點(diǎn)來。）①連起來說說這句話的意思：蒙族和漢族兩族人民情深似海，哪里忍心離別呢？所以到了夕陽已經(jīng)西落了，仍然談興正濃。二、寫出文章的主要內(nèi)容三、按要求寫詞語寫出能表示“綠色”意思的兩個(gè)四字詞語：、四、閱讀理解。在天底下，（），而并不茫茫。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下（）一首奇麗的小詩。板書設(shè)計(jì)：景：風(fēng)景優(yōu)美草原人：熱情好客 教學(xué)課件第二篇：五年級(jí)下冊(cè)語文第一課草原預(yù)習(xí)五年級(jí)下冊(cè)語文第一課草原預(yù)習(xí)我夢(mèng)見棕色的_____________，________________在風(fēng)中飛揚(yáng)。我喜歡________________，__________________，_________________，以及___________________。_______________、事物的__________本是這樣___________，唯有________________永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。瓦特發(fā)明了，愛迪生發(fā)明了，貝爾發(fā)明了，萊特兄弟發(fā)明了，惠特尼發(fā)明了。這句話的含義是：。讓屬于，才屬于。《綠色千島湖》最突出的寫作方法是，作者用這各方法通過對(duì)島、島、島、島的描寫，寫出了千島湖的。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。再走一百五十里，也還是草原。快了，快到了。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。主人們下了馬，我們下了車。你說你的，我說我的，總的總思是民族團(tuán)結(jié)互助。不大會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。是呀!蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!《草原》寫作背景是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期1947年9月12日他在青島山東大學(xué)一次休息時(shí)寫下的。老舍(1899～1966)現(xiàn)代著名作家。在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)中，開始用白話創(chuàng)作。1946年赴美講學(xué)。課文摘選自老舍寫的《內(nèi)蒙風(fēng)光》。手抓羊肉蒙古族同胞習(xí)慣把羊肉切成大塊，煮熟了吃。這里水草豐美，畜牧業(yè)發(fā)達(dá)。本文是層次井然，作者按照事情發(fā)展順序敘述，先描寫草原秀美的景色。課文寫景語言優(yōu)美，善于運(yùn)用比喻和擬人的寫法，不但形似而且神似，生動(dòng)貼切，同時(shí)又不失純樸簡(jiǎn)練，生動(dòng)感人?！恫菰纷衷~辨析積累【羞澀──羞怯】“羞怯”側(cè)重表示由于沒有見過大世面而害羞、膽怯。“響亮”側(cè)重指聲音洪亮，既可指歌聲、號(hào)聲，也可形容其它事物發(fā)出的聲音。中國畫的技法有許多種，有的用墨線勾勒，有的只用顏色渲染。流到哪里去呢?“流入云際”?！边@一句是講人在這樣的環(huán)境中產(chǎn)生的心情?！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子──河!”迂回，有點(diǎn)曲折，不呈直線。第二段(第2自然段)：講主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。草原反義詞詞語積累低吟──高唱靜立──奔馳團(tuán)結(jié)──分裂羞澀──大方 灑脫──拘謹(jǐn)、拘泥明朗──陰沉、陰暗、昏暗迂回──徑直寂靜──熱鬧拘束──解放、自在草原近義詞詞語積累天涯──天際驚嘆──贊嘆柔美──優(yōu)美清鮮──新鮮灑脫──瀟灑疾馳──奔馳奇麗──秀麗明朗──晴朗、明亮柔美──柔和 奇麗──瑰麗無限──無窮灑脫──瀟灑羞澀──害羞愉快──高興 拘束──束縛、約束草原同步練習(xí)題及答案一、看拼音寫詞語。dī y237。lǐ m224。限()勒()駿()迂()線()鞋()峻()遇()鞭()馳()蹄()杯()靴()池()踢()懷()三、在括號(hào)里填上合適的詞語。()五、讀下面的短文，選填恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹ｒE馬、峻嶺。馬蹄、踢毽子。(無邊)的綠毯。(熱情)的主人。⑵ 要想學(xué)好國畫，就要知道渲染是什么。