【正文】 ”的人，就要避免只重物質(zhì)消費(fèi)而輕精神消費(fèi)的行為，做到理智消費(fèi)，三維目標(biāo)就輕而易舉地達(dá)到。(二)幽默詼諧的教學(xué)技巧是培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的動力教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默詼諧的語言，可以吸引學(xué)生的注意力，使課堂氣氛活躍，師生關(guān)系更為融洽，增強(qiáng)教學(xué)效果。因此，教師應(yīng)首先取得學(xué)生的信賴，與學(xué)生建立起平等、和諧的師生關(guān)系，從以往的一個空說一個死記的模式轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ソ袒W(xué)的模式，使自己的角色定位地更為準(zhǔn)確。但通過教學(xué)中的觀察，發(fā)現(xiàn)由于教材內(nèi)容的抽象乏味以及學(xué)習(xí)緣由不明等因素的影響，學(xué)生對思想政治課的興致不高，使得教學(xué)原本所要達(dá)到的德育和智育的目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)，這一現(xiàn)象已經(jīng)成為思想政治課教學(xué)亟需解決的重點(diǎn)，那么作為教師，如何才能激發(fā)學(xué)生的興趣，本文結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出幾點(diǎn)淺見：(一)平等和諧的師生關(guān)系是培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)傳統(tǒng)的教學(xué)觀念是一味地要求學(xué)生成為被動的接受者，教師不必理會學(xué)生的吸收、消化能力強(qiáng)不強(qiáng)，體現(xiàn)更多的是師生之間一種不平等的關(guān)系，展露的是師生之間一種沉悶的氛圍?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)興趣、師生關(guān)系、幽默詼諧 有句名言說得好：“興趣是最好的老師。作為一名教師，以后我會在教學(xué)中繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索，希望能夠更好地激發(fā)學(xué)生濃厚的思想政治課學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生由“苦學(xué)”變?yōu)椤皹穼W(xué)”，自覺地參與課堂教學(xué)活動，從而提高教學(xué)質(zhì)量。所有的這些都是教育所不可少的條件。”對學(xué)生多鼓勵、少批評，我們在上課時間一般都能做得到。為此，教師要樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心一切學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的一切。融洽的師生關(guān)系對于提高課堂效率是非常重要的。有了融洽的師生關(guān)系，學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力就可能被充分發(fā)揮出來，這就是“親其師，信其道”?？梢郧捎脠D片、音樂、短片、詩歌、故事等來感染學(xué)生。二、巧用情境，啟動興趣心理學(xué)研究和教育實(shí)踐表明，只有新穎別致的東西才能夠引起學(xué)生的注意，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，引起其共鳴。教師必須認(rèn)真?zhèn)浜谜n，結(jié)合這一節(jié)課的內(nèi)容和要求，適當(dāng)選擇一些比較生動的活動。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，重視且必須上好第一節(jié)課“良好的開端是成功的一半。它是學(xué)生學(xué)會做人的基礎(chǔ)知識科目，在日常生活和工作、學(xué)習(xí)中，經(jīng)常都會碰到和用到思想政治課里面的知識，因此學(xué)好思想政治課對學(xué)生以后的生活和工作、學(xué)習(xí)會有很大的幫助。但是，有部分中學(xué)生認(rèn)為思想政治課都是條條框框，是用來約束人的，學(xué)習(xí)起來很不自在，對學(xué)習(xí)思想政治的興趣就不大，信心就不足，甚至產(chǎn)生厭惡、恐懼的心理?！彼枷胝蔚谝徽n《珍惜新起點(diǎn)》，是學(xué)生學(xué)習(xí)初中思想政治的第一步，它與小學(xué)的思想品德課有很大的區(qū)別。如準(zhǔn)備若干張本校的校園風(fēng)景照片或明信片，通過投影或在班內(nèi)傳閱展示給同學(xué)們看；然后組織學(xué)生漫步校園，我們會發(fā)現(xiàn)，這里風(fēng)景獨(dú)好，有很多的場地和部門。因此，如果我們在每一節(jié)課教學(xué)之前用實(shí)例來貫穿思想政治課的理論知識，就能一下子吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)興趣。如歌曲《感恩》，電影《媽媽再愛我一次》，詩歌《春天的天使》：“母親就如春天的天使，送來了溫暖的春風(fēng)，??媽媽的愛，就像塊糖，包在嘮叨里，藏在責(zé)罵里，讓我東找西找，直到我懂事，才找到。心理學(xué)研究證明：人在情緒低落時，想象力只有平常的二分之一，甚至更少。許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)生對學(xué)科的喜歡和不喜歡，很大程度上取決于教師的個人魅力所在。要融洽師生關(guān)系，教師就必須放下架子，虛心學(xué)習(xí)各種新生事物，對不懂的東西不再簡單地否定。多鼓勵學(xué)生，意味著對所教學(xué)生多一份關(guān)心和了解。以上是我對培養(yǎng)中學(xué)生思想政治課學(xué)習(xí)興趣的一些具體方法。第二篇：淺論思想政治課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)淺論思想政治課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)秀嶼區(qū)大丘中學(xué)童麗維【摘要】思想政治課的教學(xué)不是為了單純地讓學(xué)生記住教材，更要幫助、指導(dǎo)學(xué)生能樹立科學(xué)的、正確的世界觀、人生觀和價值觀?！睂W(xué)習(xí)興趣是學(xué)生在心理上對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生的一種熱情并在此基礎(chǔ)上延伸出來的追求的傾向。新課程改革之后的教學(xué)啟示教師，學(xué)生在學(xué)習(xí)中更需要的是“心靈上的溝通”，而不是教師說學(xué)生記的模式。這就要求教師：在教學(xué)中要對學(xué)生一視同仁，多多利用表揚(yáng)的激勵效果；在生活中要關(guān)心、幫助學(xué)生，經(jīng)常與他們談心、聊天，與學(xué)生結(jié)成朋友。要能巧妙地使用幽默語言進(jìn)行教學(xué)首先就得掌握大量的幽默教材，它們主要從以下幾個方面獲取：來自生活。來自教材本身。來自文化藝術(shù)作品。(三)先進(jìn)的多媒體等現(xiàn)代教學(xué)工具是培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段思想政治課的一個顯著特點(diǎn)是內(nèi)容的抽象性，不少的規(guī)律、概念、形式等教學(xué)內(nèi)容對 學(xué)生來說理解起來有一定的難度，教師也不可能用實(shí)物將它們完全地表現(xiàn)出來，這會大大影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，會增加學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。再如，《生活與哲學(xué)》的開篇之課“生活處處有哲學(xué)”，由于學(xué)生剛開始接觸哲學(xué)，對哲學(xué)不大理解，所以就可以利用多媒體介紹司馬光砸缸、小馬過河等寓言，或者可以用視頻的形式表現(xiàn)出來，既通俗易懂，又能讓學(xué)生易于接受并將它們轉(zhuǎn)化成教材的知識點(diǎn)，使學(xué)生一開始就對哲學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。二是學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣。樹立學(xué)好思想政治課的信心。在制定目標(biāo)時，我們要從小、從低開始，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)思想政治課進(jìn)步的記錄，進(jìn)行自我激勵，不斷提高自信心。（2）同思想政治課學(xué)習(xí)教好的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，互相取長補(bǔ)短，交流學(xué)習(xí)心得，來培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。這可以表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程的各個方面：（1）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)方面。平時多讀一些有關(guān)思想政治的報(bào)刊、書籍，經(jīng)常收看電視新聞，了解國內(nèi)外發(fā)生的重大時事。第四篇：在思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣區(qū) 縣 薊 縣 學(xué) 校 下窩頭鎮(zhèn)初級中學(xué) 學(xué)段及學(xué)科 初中政治 姓 名 吳賀鳳 申報(bào)級別市 級在思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力放在重要地位，而創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，離不開學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在教學(xué)中影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素很多，所以，要注意從多方面去努力培養(yǎng)。教師要熱愛學(xué)生，要讓學(xué)生時刻感覺到對他們的理解、信任、關(guān)懷和鼓勵，這不僅可以贏得學(xué)生的尊重，而且會增強(qiáng)他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的責(zé)任感，提高對教師所授學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。這不僅可以讓學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)，嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，而且可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，特別是政治學(xué)科所必備的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。青少年有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，對國家大事、國際要聞是關(guān)心的。參觀、訪問、考察等方