七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃-wenkub
2024-11-03 22 本頁(yè)面
【正文】 ，質(zhì)量分析。教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。繼續(xù)開(kāi)展“和諧互助”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐。3月份：第一次月考試分析與總結(jié)。教學(xué)中要嚴(yán)格控制作業(yè)量，以精選提高實(shí)效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)作業(yè)批改與質(zhì)量分析；及時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題及教師的教學(xué)問(wèn)題，并及時(shí)向?qū)W生反饋，改善教學(xué)行為。重視教研活動(dòng)，全體教師要樹(shù)立教研促教的思想、自覺(jué)參與教研實(shí)踐活動(dòng)，使我們的教研活動(dòng)有序、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的進(jìn)行。5．做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。4．加強(qiáng)教師相互之間聽(tīng)課、評(píng)課，以教研促教，提高課堂教育教學(xué)的質(zhì)量。具體措施是:每位教師從自己的設(shè)計(jì)出發(fā),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指出本節(jié)課從知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況；教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處；理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度；在教法的選取上有無(wú)不妥之處；學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)；教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn)，與其他老師進(jìn)行深入交流,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)要求教師堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。第一篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 七年級(jí)數(shù)學(xué)組一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作根據(jù)學(xué)校教研工作重點(diǎn),為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我組擬在本學(xué)期推行青島即墨二十八中“和諧互助”高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率與數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)，真正確立教育教學(xué)的新理念，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。3．加強(qiáng)集體備課，促進(jìn)教研教學(xué)的有效發(fā)展集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主。做課老師課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教法，制定有效的學(xué)法。每位數(shù)學(xué)老師做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我們組以爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先為教研組活動(dòng)動(dòng)力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批，并在作業(yè)面批的過(guò)程中，加強(qiáng)師生情感交流和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)三、教研組工作安排 2月份：結(jié)合學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，制定教研組工作計(jì)劃，每一位老師制定自己的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。開(kāi)展“和諧互助”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐，集體備課，組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課。第一次月考試分析與總結(jié)。繼續(xù)開(kāi)展“和諧互助”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐。撰寫(xiě)期末總結(jié)，教學(xué)心得。七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組年2月16日2014第二篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2018年春季學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃一、教研工作的指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，密切配合校教務(wù)處認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。所以，我們教師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟,應(yīng)通過(guò)適當(dāng)手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，更新觀念。2）、教案書(shū)寫(xiě)須規(guī)范，同時(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要有個(gè)人特點(diǎn)，另外，復(fù)習(xí)課教案書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，以后每次教研檢查中將如實(shí)填寫(xiě)。5）、適時(shí)、準(zhǔn)時(shí)參加教研組會(huì)議、交流和總結(jié)教學(xué)心得，并將教學(xué)教研成果整理成書(shū)面材料。四、教研工作的具體安排 第一周：制定教研計(jì)劃 第二周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)第三周：組內(nèi)公開(kāi)課第四周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 第五周：組內(nèi)公開(kāi)課第六周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)第七周：組內(nèi)公開(kāi)課第八周：集體備課 第九周：組內(nèi)公開(kāi)課第十周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)第十一周：期中考試分析 第十二周：組內(nèi)公開(kāi)課 第十三周：集體備課 第十四周：組內(nèi)公開(kāi)課第十五周：復(fù)習(xí)課教學(xué)的探討 第十六周：組內(nèi)公開(kāi)課第十七周：研究期末考試有關(guān)事宜 第十八周：期末考試第三篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃教學(xué)一部一、教研工作的指導(dǎo)思想課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標(biāo)的主
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