【正文】 自己長成大樹，這就是它與別樹的不同之處。那就是——奉獻。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。我花了一個上午，簡評:借物喻人，零零碎碎的擺放著許多粉筆。聽了外婆的講述，我再次來到這幾株臭繡球前，欣賞著一團一團的繡球花，品著那一股股由它發(fā)出的臭味，心中不禁對它表示肅然起敬。它雖是一種美麗的花朵，然而卻得不到人們的喜愛。在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里，幾株黃桷樹下長著許多粉紅色的花朵。如果一輩子都活在壓制下，那又有什么意思,只要有能力、有才學，就總會成功～因為天生我才必有用。前者是指:成功的路途是艱辛的，但艱辛之后的成功是幸福的。我們要相信的力量，相信總會有屬于自己的天空，這樣才會有進步。如果說每個人都走同一條路，那怎樣才能發(fā)現(xiàn)、展示自己特有的能力、優(yōu)點和天賦,自己給自己一條自己感興趣的、有這方面能力的路～“人生最困難的是乃是認識自己?，F(xiàn)在的社會上有多少東西是假的～～～什么假鈔、假文憑、假文章……處處有假～而靠真才實學來打拼的人越來越少。梅花的香，清幽而淡雅。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛。股股清香，沁人心脾。她還是拿著缺口的瓷碗，可是我怎么也找不到那個小女孩，她到哪里去了呢,她被人收養(yǎng)了嗎,還是她的爸爸媽媽找到了她，把她帶回家了,難道是媽媽不要小女孩了,不，我想不是這樣的。她總是用期待的眼光望著過路人，可是D她只能無奈和失望。再次回望她們，小孩已經(jīng)離開了哈哈哈手向前跑去，她看到了什么,原來不遠處躺著個布娃娃，她彎下腰輕輕的拿起它，用她的小手為娃娃擦去身上的灰塵，然后擁它入懷。不知為什么在這個凄迷的空間，讓人有種感覺……也許在某個地方正在發(fā)生…… 在街尾的房不遮雨的屋檐下，彌漫的霧中散發(fā)著微弱的光芒，朦朧的燈光下有兩個瘦弱的身影依偎在一起，盤旋地坐在鋪著稻草的水泥地上，這似乎意味著什么，那么悲壯，那么透明，若隱若現(xiàn)，霧沒有散，夜已融入到霧中。同學們歡呼著，奔跑著來到樹旁打雪仗，堆雪人，滾雪球，玩得都很開心。落在地上的葉子越來越多像給大地鋪上了一層地毯。下小雨的時候還可以為我們擋雨。春天來了，萬物復蘇，春姑娘飛回來了，綿綿的春雨細如牛毛滋潤了大地。難道，這不正是我們的建筑工人么,他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風。有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。梅花的色，艷麗而不妖，小學生作文《關(guān)于借物喻人的作文》(://。我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。楊樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，遠遠望去滿眼新綠，使人非常舒服。一棵棵楊樹像一把把撐開的綠絨大傘，又像一排排站得整整齊齊的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們美麗的校園。下課了，同學們來到樹下活動，有的收集樹葉做書簽，做標本，拼圖案。我愛這高大的楊樹。漸漸的燈光變的越來越清晰，兩張憂戚的容顏呈現(xiàn)在燈光下，給人一種傷感，她倆中一個只有四五六歲的小女孩，她那蓬松的亂發(fā)下遮著臘黃的臉，清瘦的不是很美，但眸子里透露著天真。媽媽笑了，眼中含有淚水，她難過自己不能給女兒基本的物質(zhì)條件，她只有用她溫暖的懷抱來補償這一切。夜深了，小女孩明白她們今晚又要在饑餓中度過，她緊緊的抱住媽媽，淚水從她黑瘦的臉頰上滑落剛好滴在女兒的小手上，女兒輕輕的擦去哈哈哈淚水，用堅定的目光看著媽媽，似乎在說“媽媽我們一定能熬過這個冬天的……” 時光匆匆過了三年。因為我知道她是愛她的，她手里還緊緊抱著三年前小女孩抱著的布娃娃，小女孩到底去哪里了呢, 起風了，落葉在空中旋轉(zhuǎn)著，飄啊飄，它是帶著三年前純潔的靈魂飄走了，這就是宿命的抉擇，這就是她最好的歸宿吧～西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放 在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉。古人有句話說的好:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花的姿，蒼古而清秀。美國記者――O?霍姆斯說過:“人生是繪畫，不是計算?！边@是古希臘哲學家泰利斯說的?！拜砝倏赡苡锌辔叮▋簠s是甜蜜的。而后者與“是金子總會發(fā)光的”意思相似。我們要好好學習，這樣才會具備自己應(yīng)有的能力，只要有了能力，只有有了能力，才會有無限光明的未來～如果靠關(guān)系走向成功，那有何意思,每個人都有自己的用處，每個人都有自己的特色。沒人施肥，沒人澆水，它卻長得十分茂盛，它就是臭繡球。為什么呢,因為它的葉和花都會發(fā)出一種說不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用說有誰會欣賞它了。望著臭繡球，我不禁聯(lián)想到環(huán)衛(wèi)工人。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕 跡后，一點點消失了。奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸:我對種樹人的一番話有所感觸:“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎的更多。另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸:“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。愛孩子，就應(yīng)當讓他去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難。同學們，你認為呢, 二小六年級:燕子 已經(jīng)好久沒寫點什么了，不知道是懶得動筆還是漸漸失望了。我錯了嗎,我只是遣散的寫寫心情，我只是莫名的有些悲傷，我只是一介狂生，被人奪取了張狂的資本。曾幾何時，老師告訴我作文就是要寫出你真是的感受，可現(xiàn)在，這感受卻換來個作文50分。”時老師一臉的氣憤?；蛟S，有一天我也可以很自信的跟老師說“這個話題我也可以這樣寫。青春，就是要勇敢，做自己。話題是幸福，你可以寫堅強。那么寫下來，沒錯。講述了在作者的老家有一個種桃花心木的人，這個人不按固定的規(guī)律跟樹苗澆水。我們班有很多同學是獨生子女，就因為是獨生子女，所以父母們都很寵我們，不讓我們做什么事。就好像剛剛再種的樹苗，基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵的。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。五更疏欲斷，一樹碧無情?！对佅s》 李商隱 ，流響出疏桐?！短m花》薛網(wǎng)，吟鞭東指即天涯。哪堪玄鬢影，來對白頭吟。欲知松高潔，待到雪化時。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！对啤?來鵠，朵朵花開淡墨痕。啊，停電了。終于，我把作業(yè)寫好了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮?？梢赃@么說。可是，擺在書桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量!黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。那就是——奉獻。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖酃P日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。溫暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活?？矗L雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產(chǎn)生不少遐思。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。整天為我們的縣城梳妝打扮，這些人就是清潔工。我還經(jīng)歷過一件事，去年冬天，半夜下了很多很多的雪。這件事讓我非常感動。日歷一頁頁地翻過去,時間匆匆流逝,“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。但我卻要說老師像一枝蠟燭。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。蠟燭,它雖然沒有燈那么明亮,但我很喜歡它。時間分分秒秒的過去了,而蠟燭的白色圓柱形的身體也越來越短,可這根本不會讓小巧的它把火熄滅,一直到生命的最后一刻。因為它總是默默無聞地奉獻著。蠟燭,它是多么平凡,又是多么偉大!它總是默默的奉獻著。當我剛吃完飯時，家中居然停電了。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的品格。它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。電來了，蠟燭卻用完了。蠟燭啊!你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。這些郵遞員從早到晚不辭辛苦地奔波在路上，他們的背包里裝著一大堆的書信，要挨家挨戶地準確地送到老百姓手中。讓我們愛護鴿子，尊敬“鴿子”。教員默默無聞地教授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。同窗們，不要等到事業(yè)有結(jié)果，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師不時感遭到莘莘學子的愛的暖流！她們嘔心瀝血，她們甘為人梯，她們清貧平生為的是什么？為的