【正文】 套的制作過程，并通過評價(jià)對作品進(jìn)行改進(jìn)、完善和創(chuàng)新，制作出美觀、實(shí)用的作品。師：大家縫制的沙包不僅結(jié)實(shí)漂亮，你們認(rèn)真的態(tài)度、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、合作互助的精神給老師留下了深刻的印象。小組內(nèi)評一評，議一議，誰的作品既漂亮，又嚴(yán)實(shí)耐用。檢查哪些地方需要改進(jìn)，進(jìn)一步完善。（2）用回針的方法把對折的兩側(cè)邊縫合，針腳盡量密，留下一邊不縫，以備翻面裝沙子。師提出要求，生動手縫制，教師巡視指導(dǎo)。四、小組合作，縫制沙包。（2）針腳要緊密，針距要?jiǎng)蚍Q。師:請你們仔細(xì)觀察縫制這些沙包需要哪些材料呢？小組討論縫制的方法及步驟：我們了解了縫制沙包所需的材料和工具后，你知道縫制一個(gè)沙包有哪幾個(gè)步驟嗎？你準(zhǔn)備怎樣縫沙包呢？師：哪個(gè)小組愿意來說一說？師：你們說的太好了。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，、師：同學(xué)們，你們課間活動都喜歡玩些什么呀？師：（課件出示玩沙包）看看這些同學(xué)，他們在干什么？師：瞧，他們玩得多開心??！你們想玩嗎?師：今天讓我們也來縫制一個(gè)精美、結(jié)實(shí)的沙包玩游戲吧！這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)縫沙包。發(fā)揚(yáng)合作探究精神，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和自己動手解決生活小問題的習(xí)慣。六、欣賞用紐扣做成的藝術(shù)品七、學(xué)生實(shí)踐。線的顏色應(yīng)略淺于紐扣的顏色。2．指導(dǎo)觀察,了解釘紐扣的步驟和方法（1）紉針：穿針、引線、打結(jié)（2）定位：引導(dǎo)學(xué)生探討方法（3）釘紐扣：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)操作方法，提醒學(xué)生注意安全。同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備了哪些漂亮的紐扣，向大家介紹一下。教學(xué)難點(diǎn)：釘紐扣的過程與方法。教學(xué)流程：一、探究學(xué)習(xí)想一想，議一議你最想做一個(gè)什么禮物送給老師和同學(xué)？（圍巾、紙?zhí)倩ā?chuàng)意臺燈、葉脈書簽、創(chuàng)意相框、十字繡手機(jī)袋、小掛件、創(chuàng)意靠墊）二、實(shí)踐體驗(yàn)試一試，做一做 小熊靠墊 準(zhǔn)備材料制作過程：裁剪、做靠墊套、做靠墊芯 康乃馨 準(zhǔn)備材料 制作過程： 創(chuàng)意臺燈 準(zhǔn)備材料 制作過程：三、交流評議四、拓展創(chuàng)新第二篇：2018年蘇科版四年級《勞動與技術(shù)》下冊教案蘇科版四年級下冊《勞動與技術(shù)》教案1．家政——釘紐扣教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，了解釘紐扣的基本技法。提高審美情趣、創(chuàng)造性思維能力、動手實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)：鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。《勞動與技術(shù)》六下教案4）作品完成后起名并進(jìn)行自我評價(jià)。在學(xué)生進(jìn)行插花實(shí)踐前，教師給予一定的指導(dǎo)。和學(xué)生共同探討插花創(chuàng)作的收尾工作——整理起名。（出示課件：設(shè)計(jì)準(zhǔn)備）引出教師示范插花步驟1。二：示范指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)插花方法。介紹插花藝術(shù)的含義。教學(xué)難點(diǎn)：完成活動方案的設(shè)計(jì)并進(jìn)行初次的插花創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂的創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶情操。提醒學(xué)生反復(fù)閱讀教材中的知識窗、小技巧、小貼士。示范、講解種南瓜的方法和步驟。你會種瓜嗎？南瓜生長要經(jīng)歷那些過程？種瓜有那些步驟和方法？交流討論。進(jìn)一步培養(yǎng)對種植的興趣，體驗(yàn)勞動的樂趣，增強(qiáng)勞動觀念和熱愛勞動的情感。出示小花圃管理方案提示：說明小花圃在什么地方？主要種的是什么花卉？管理小花圃需要用哪些工具和材料？安排好管理時(shí)間。（三）趣味實(shí)踐，生成智慧把學(xué)生根據(jù)實(shí)際住址分成幾個(gè)小組對家里的花進(jìn)行管理?？春笳垖W(xué)生說說感受，問學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動創(chuàng)造出來的，人人都愛美，人人都能創(chuàng)造美，愛美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。具有對小花圃管理、澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等技能，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，兒童的思維活躍。（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合錄像片，清楚菊花扦插的步驟及每個(gè)步驟需特別注意的關(guān)鍵點(diǎn)，（2）教師可以在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。3．通過栽培菊花，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì)。以小組為單位展示自己小組所栽吊蘭，并為之取名。E、填至盆口下2厘米處，再撒上一層沙。A、在花盆底部墊一塊瓦片，蓋住排水孔。瓦片、煤渣或粗土粒、細(xì)土、沙、剪刀、水壺、小鏟子、花盆。二、出示一盆實(shí)物吊蘭同學(xué)們認(rèn)識他嗎？在哪兒見過？有哪些了解？ 小組討論，匯報(bào)交流，歸納總結(jié)它是懸垂觀葉植物，被稱為“空中仙子”，能美化環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識常見花卉品種和勞動工具。第一篇：2018蘇教科版六年級下冊勞動與技術(shù)教案《勞動與技術(shù)》六下教案第一單元 家政 家 庭 種 植DIY 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識常見花卉品種，培養(yǎng)愛美情操。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)土培吊蘭的栽種。它具有極強(qiáng)的吸收有毒氣體的功能。剪取花莖上帶根的吊蘭幼苗。B、放入少量煤渣或粗土粒，使土達(dá)到盆高的三分之一。F、將吊蘭幼苗四周的土按實(shí)后澆水，水要澆透。四、總結(jié)全課。二、教學(xué)流程1．導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。（3）請學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案（4）全班交流一下。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過辛勤的勞動，美化環(huán)境，美化生活。（二）趣味探究，互動高效，學(xué)生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白處。如月季花，必須修剪去老枝，這樣才能發(fā)新枝，多開花。管理中要做哪幾件事？給學(xué)生發(fā)管理方案表格，小組完成。教學(xué)重點(diǎn)：掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆。三、設(shè)計(jì)方案提出任務(wù)：四人一組，每組種植兩棵南瓜。分組討論，完善小組種植南瓜方案。六、展示交流展示各自收獲的南瓜，評一評。在實(shí)踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、實(shí)踐意識和合作參與意識。教學(xué)流程： 一：激趣引課教師手捧花束，吸引學(xué)生注意力。（像這樣能美化美化我們的居住環(huán)境，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓我們感受美、展示美的插花作品稱為插花藝術(shù)。問：同學(xué)們看到這么美的插花作品，你最想了解些什么？ 引出下一步探討式的學(xué)習(xí)。再和學(xué)生共同探討動手實(shí)踐插花的第二個(gè)步驟——?jiǎng)邮种谱?。（出示課件：整理起名）回顧插花過程?；顒右螅?）組長組織本組成員參與合作活動，進(jìn)行合作分工。指導(dǎo)學(xué)生完成方案設(shè)計(jì)并給插花作品起名。提高收集、整理資料的能力,審美能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,提高動手制作的能力。教學(xué)流程：一、探究學(xué)習(xí)想一想，說一說希望紀(jì)念冊中包含哪些內(nèi)容？怎樣編排？議一議，寫一寫 分工合作，人人出力二、實(shí)踐體驗(yàn)試一試，做一做 裝幀設(shè)計(jì)固定相片：制作角貼、定位相片 撰寫文字 裝訂成冊三、交流評議 評一評，議一議四、拓展創(chuàng)新《勞動與技術(shù)》六下教案創(chuàng)意小禮物教學(xué)目標(biāo)：掌握創(chuàng)意靠墊的制作步驟,能用已學(xué)的縫紉技術(shù)完成作品。體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂趣,學(xué)會欣賞和評議作品。2．能力目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)中活動，在活動中學(xué)習(xí)，掌握釘紐扣的基本技能，增強(qiáng)動手能力和自理能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、紐扣、布、針、線、剪刀、衣服、粉筆、頂針 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入謎語：兄弟兩個(gè)人，各進(jìn)各家門，哪個(gè)進(jìn)錯(cuò)了，出來笑死人。老師這也有一些紐扣，請同學(xué)們來看一看（課件出示）。3．試一試：小組合作，分別釘一孔扣、兩孔扣、四孔扣，注意四孔扣多釘幾個(gè)。，也可以選擇一些顏色反差大的線起到裝飾的作用。創(chuàng)作自己的作品。教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)不同形狀的沙包以及縫制的基本技能。板書課題：縫沙包二、欣賞沙包，準(zhǔn)備預(yù)設(shè)。讓我們一起來看一看縫制沙包的步驟吧！（課件演示）教師板書：折一剪一縫（留口）一翻一裝一封三、播放課件:將三種手縫的基本針法：平針、回針、繚針展示給同學(xué)們看。小組討論交流縫合時(shí)應(yīng)注意的問題。學(xué)生介紹自己想設(shè)計(jì)的沙包形狀。師：就讓我們動起手來，用學(xué)過的針法按以下步驟縫制自己設(shè)計(jì)的沙包吧。（3）將縫合的沙包翻面，裝上適量的細(xì)沙子,然后把留口的地方向內(nèi)翻折,不留毛邊。師：縫好后我們將舉行沙包大展覽，開始動手吧。沙包大展覽。師：看著自己親手縫的沙包你有什么感受？ 生：?? 師：勞動使我們的雙手變得更加靈巧，勞動給我們帶來了無窮的樂趣。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)合作探究、動手創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識、合作意識、安全意識、創(chuàng)新意識。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、不同布料、剪刀、粉筆、軟尺、線、縫衣針、回形針、松緊帶、文件袋、教材、評價(jià)表等?，F(xiàn)在全社會都在倡導(dǎo)低碳，我們也要從身邊做起。出示多種材料和材質(zhì)的鞋套，學(xué)生觀察、欣賞。（課件依次出示制作的九個(gè)步驟，教師講解。（2）畫樣時(shí)要注意留樣。（6）回形針邊穿邊整理。每組合作做一只鞋套，讓我們賽一賽，看哪些小組的鞋套做得又快又好老師還設(shè)了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。四、展銷作品秀風(fēng)采1．學(xué)生將做好的鞋套以小組為單位擺放到展銷臺上。同時(shí)也要關(guān)注沒有獲獎(jiǎng)的小組，進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓掌祝賀。（實(shí)物展示）只要我們勤于思考，勇于實(shí)踐，就一定能夠有更加令人驚喜的創(chuàng)造。2．在制作筆袋的過程中，鞏固已學(xué)的手縫針法，學(xué)會裝拉鏈、包邊等縫制技術(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備：課件、筆袋（范作）、創(chuàng)可貼等。？你有沒有想過自己做一個(gè)筆袋？二、自主探究，嘗試設(shè)計(jì)，確定制作要求。請同學(xué)們上來講一講自己的設(shè)想。三、實(shí)踐操作，邊學(xué)邊練。“最佳作品獎(jiǎng)”、“巧手獎(jiǎng)”。：培養(yǎng)學(xué)生使用工具進(jìn)行剪、刻、粘的動手能力。：掌握裁剪塑料瓶的技能。）：師：這節(jié)課我們將自己動手為平時(shí)攢下的零花錢再造一個(gè)家。猜一猜她們是用什么做的，都需要哪些材料？（實(shí)物出示：若干個(gè)范作。）師：你打算做怎樣的儲蓄罐？[同桌討論]（課件出示：怎樣設(shè)計(jì)漂亮的儲蓄罐呢？）生：闡述設(shè)計(jì)構(gòu)思。（教學(xué)設(shè)想：使孩子產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，以及想要做的欲望。請翻開課本第29頁自由讀一讀制作步驟，讀完后說給同桌聽聽。教會學(xué)生看懂簡單的制作圖紙，學(xué)會繪制圖紙。教學(xué)重點(diǎn)：了解相框的結(jié)構(gòu)，學(xué)會看示意圖，并將各部件按順序組裝。（可拆解）示范用的材料（相框外框的平面展開圖，相框的不同支架等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入【出示相框?qū)嵨?放置桌上】大家看,這是什么?(相框)生活中 你肯定見過各式各樣的相框,它們是用什么材料做成的呢?(塑 料、布藝、木質(zhì)、金屬??)相框的材質(zhì)可真多!同學(xué)們瞧!【師出示制作好的相框成品,放置 桌上】其實(shí)紙也可以做出漂亮的相框來?！痉謩e板貼部件實(shí)物】師介紹:這是相框的外框【板貼:外框】,這是一張透明塑料片, 用它來代替玻璃【板貼:透明塑料片】,這是相框背面的支架【板 貼:支架】?！?ppt 出示過程】剪的時(shí)候注意手要捏牢紙張,避免兩張紙移 位。每個(gè)方向依次要畫 4條折疊線?！厩袚Q到投影儀】接下來老師給大家示范一下剛剛說的第 3步“折 一折”和第 4步“卷一卷”的操作過程。想一想,我們制作的支架要滿足什么要求?(有一定硬度、牢固、穩(wěn)定、美觀)【 PPT 出示支架制作圖】老師這里有三個(gè)支架的制作圖,制作出來 的支架就是這樣的【出示支架實(shí)物】。組合時(shí)要注意次序。主要裝 飾在相框的外框上。待會兒完成地較早的同學(xué),請把你做好的相框擺到講臺上來,然后 你可以去幫助其他同學(xué)完成制作。評價(jià):說說你為什么把貼紙給這位同學(xué),他哪方面做得比較好? 師評價(jià):老師覺得 xx 同學(xué)的作品比較精美??(評價(jià)的幾個(gè)方面:如外框的平整,支架的牢固性,裝飾的美觀性等,還要評價(jià)制作過 程中的衛(wèi)生環(huán)保等勞動習(xí)慣。: 掌握包裝盒的制作步驟。教學(xué)方法：教 法：欣賞、講解演示和制作相結(jié)合。教學(xué)過程：一：組織教學(xué)：安靜下來，下面我們來學(xué)習(xí)我們這節(jié)課的內(nèi)容，大家把上節(jié)課然你們 準(zhǔn)備的材料和工具拿出來。如果我們能夠運(yùn)用以前學(xué)過的 美術(shù)基礎(chǔ)知識，自己設(shè)計(jì)并動手制作一個(gè)精美的包裝盒，將禮物包裝好送給親人和朋友，那么，不但能夠提高自己對美的制作，而且會使人更感親切，更有意義。在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮設(shè)計(jì)的對象，因產(chǎn)品而異，因產(chǎn)品針對的人群而異。選材、配色：廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我 們所需要的部分圖形，要注意色彩配置鮮艷、明快。四、作業(yè)練習(xí)1．做一個(gè)長方形和正方形的包裝盒。教學(xué)重難點(diǎn)：包裝的設(shè)計(jì)、制作課前準(zhǔn)備：包裝紙、紙盒、絲帶、彩筆、剪刀、透明膠帶、廢舊材料、訂書器 教學(xué)過程：一、引趣導(dǎo)入：今天老師帶來了一樣神秘的禮物，我想把它送給這節(jié)課表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)，為了讓這名同學(xué)收到禮物時(shí)更加開心，我想把它進(jìn)行一下簡單的包裝。用深色彩筆寫祝福語把祝福語放到盒子里進(jìn)行包裝裝飾四、展示評價(jià)：說一說制作感受，對自己設(shè)計(jì)的包裝滿意嗎？為什么？ 其他同學(xué)對這件作品有什么想法？你喜歡哪個(gè)包裝作品？學(xué)生回答，教師小結(jié)。、有趣的裝飾設(shè)計(jì)。教具學(xué)具：多媒體課件、手提袋、剪刀、膠水、彩筆、彩紙、各種廢舊材料等。小結(jié)：中國自古就有手提袋制作的存在，我們的古人會用各式各樣的花布，把四個(gè)角打成結(jié)做成簡易的手提袋。小結(jié)：手提袋由提手和袋身兩部分組成。師：那你們信不信老師可以將一張平面的白紙制作出一個(gè)立體的手提袋呢？ 生：相信③播放教師視頻：手提袋的制作步驟，師生完成制作。注意：對折時(shí)不要與第一條折痕重合。師：同學(xué)們，你們看看這樣的手提袋缺少了什么？ 生：提手。）三、展示評價(jià)學(xué)生展示作品，學(xué)生互評，教師點(diǎn)評。教學(xué)準(zhǔn)備：制作件“課程表”成品一份。二、制作“課程表”。（2）將課程表粘貼在外殼里面。三、作品展示。介紹抽拉連動在生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生了解通過操縱桿體現(xiàn)簡單抽拉連動的現(xiàn)象。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣小鳥的家在樹林里，那里有茂密的大樹，小鳥在那里生活得自由自在。3．樹葉的設(shè)計(jì)、選擇及怎樣擺放。2．全班范圍內(nèi)評比。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生一定的審美能力和創(chuàng)新精神。你認(rèn)為經(jīng)過裝修的墻壁是不是更好看？（出示有關(guān)墻面裝飾的圖片——彩色涂料粉刷的墻壁、做出紋理效果的墻面、畫有壁畫的墻面、掛了花或裝飾了浮雕的墻面等。立紙花是由幾