【正文】 第一篇：2018蘇教科版六年級下冊勞動與技術(shù)教案《勞動與技術(shù)》六下教案第一單元 家政 家 庭 種 植DIY 教學(xué)目標(biāo)：認識常見花卉品種，培養(yǎng)愛美情操。學(xué)習(xí)土培吊蘭的栽種。安全使用勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)重點：認識常見花卉品種和勞動工具。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)土培吊蘭的栽種。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們有過種花的經(jīng)歷嗎？ 交流自己的種花經(jīng)歷，與大家分享。二、出示一盆實物吊蘭同學(xué)們認識他嗎？在哪兒見過？有哪些了解？ 小組討論，匯報交流，歸納總結(jié)它是懸垂觀葉植物，被稱為“空中仙子”，能美化環(huán)境。它具有極強的吸收有毒氣體的功能。它能有效地凈化空氣，有“綠色凈化器”之美稱。三、實踐體驗，栽種吊蘭小組討論，栽種吊蘭需要哪些材料？ 出示圖片和實物，認識有關(guān)工具。瓦片、煤渣或粗土粒、細土、沙、剪刀、水壺、小鏟子、花盆。剪取花莖上帶根的吊蘭幼苗。出示圖片及文字介紹栽種步驟，提出疑問，小組討論。疑問：盆底為什么要鋪粗土粒？為什么最后要撒上一層沙？用哪種花盆比較好？要不要加肥料？什么樣的肥料好？水為什么要澆透？老師操作示范。A、在花盆底部墊一塊瓦片，蓋住排水孔。B、放入少量煤渣或粗土粒，使土達到盆高的三分之一。C、加細土至盆高的三分之二處。D、放入吊蘭幼苗，一手扶正幼苗，另一手向盆中填土。E、填至盆口下2厘米處，再撒上一層沙。F、將吊蘭幼苗四周的土按實后澆水，水要澆透。學(xué)生分組實踐，老師巡回指導(dǎo)。成果展示。以小組為單位展示自己小組所栽吊蘭，并為之取名。四、總結(jié)全課。只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。扦插菊花一、教學(xué)目標(biāo)《勞動與技術(shù)》六下教案，了解菊花種植的相關(guān)知識，寫一份菊花扦插的方案 。3．通過栽培菊花，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì)。二、教學(xué)流程1．導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。出示菊花造型圖片； 讓學(xué)生欣賞這些菊花及造型；學(xué)生結(jié)合自己課前所收集到的資料說一說菊花有什么特性。2．說說寫寫，明確扦插方法。（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合錄像片，清楚菊花扦插的步驟及每個步驟需特別注意的關(guān)鍵點，（2）教師可以在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a充。（3）請學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案（4）全班交流一下。評一評誰寫的方案最科學(xué)、可行，評出最佳方案?！秳趧优c技術(shù)》六下教案做花圃管理員教學(xué)目標(biāo)：掌握小花圃管理的基本知識。具有對小花圃管理、澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等技能，并在實踐中不斷改進與創(chuàng)新，兒童的思維活躍。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過辛勤的勞動，美化環(huán)境，美化生活。教學(xué)重點：掌握小花圃管理的基本知識。教學(xué)流程（一）激趣導(dǎo)入，緊扣主題投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花?？春笳垖W(xué)生說說感受，問學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動創(chuàng)造出來的，人人都愛美，人人都能創(chuàng)造美，愛美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。（二）趣味探究，互動高效，學(xué)生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白處。，小組推選一名代表向全班同學(xué)介紹。、畫的畫展示出來，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的眼界。（三）趣味實踐，生成智慧把學(xué)生根據(jù)實際住址分成幾個小組對家里的花進行管理。如月季花，必須修剪去老枝，這樣才能發(fā)新枝，多開花。觀察實踐活動組，施肥的品種，施肥的量是否合理，寫好觀察記錄，有了觀察和實踐體驗，再加上課前做的知識準(zhǔn)備，老師可以鼓勵學(xué)生，可以當(dāng)個花圃管理員了。但是管理員要想把工作做好，做出色，還要做個小花圃管理方案。出示小花圃管理方案提示：說明小花圃在什么地方？主要種的是什么花卉？管理小花圃需要用哪些工具和材料？安排好管理時間。管理中要做哪幾件事？給學(xué)生發(fā)管理方案表格，小組完成。做好記錄?！秳趧优c技術(shù)》六下教案種瓜、種豆樂趣多教學(xué)目標(biāo)：了解種南瓜和毛豆的基本知識，掌握種南瓜和毛豆的一般步驟。進一步培養(yǎng)對種植的興趣，體驗勞動的樂趣，增強勞動觀念和熱愛勞動的情感。教學(xué)重點：掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生種植的興趣，堅持到瓜豆收獲。教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入展示各種南瓜的圖片二、探究交流你對南瓜知道些什么？學(xué)生交流信息。你會種瓜嗎？南瓜生長要經(jīng)歷那些過程？種瓜有那些步驟和方法？交流討論。三、設(shè)計方案提出任務(wù)：四人一組，每組種植兩棵南瓜。分組設(shè)計種植南瓜方案。四、操作示范展示并介紹工具與材料。示范、講解種南瓜的方法和步驟。分組討論，完善小組種植南瓜方案。五、實踐體驗明確任務(wù)，宣布紀律，注意安全。種植、管理、收獲各環(huán)節(jié)實踐體驗。提醒學(xué)生反復(fù)閱讀教材中的知識窗、小技巧、小貼士。六、展示交流展示各自收獲的南瓜，評一評。學(xué)生完成課后自我評定。插花藝術(shù)《勞動與技術(shù)》六下教案教學(xué)目標(biāo)：感受插花藝術(shù)的魅力，初步認識插花的相關(guān)知識并了解插花的基本制作方法。引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂的創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶情操。在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、實踐意識和合作參與意識。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、解決問題的能力和實踐動手能力。教學(xué)重點： 感受插花藝術(shù)的魅力，初步認識插花藝術(shù)的相關(guān)知識并且掌握插花的基本方法和基本技巧。教學(xué)難點：完成活動方案的設(shè)計并進行初次的插花創(chuàng)作。教學(xué)流程： 一：激趣引課教師手捧花束，吸引學(xué)生注意力。提問：日常生活中什么時候會用到花籃？（生日、宴會、看望病人等）由此介紹插花的含義。美麗的插花作品，通過欣賞，激發(fā)學(xué)生動手實踐插花的愿望。介紹插花藝術(shù)的含義。（像這樣能美化美化我們的居住環(huán)境，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓我們感受美、展示美的插花作品稱為插花藝術(shù)。）引出活動主題。齊讀課題。二：示范指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)插花方法。問：同學(xué)們看到這么美的插花作品，你最想了解些什么？ 引出下一步探討式的學(xué)習(xí)。和學(xué)生共同探討動手實踐插花的第一個步驟——設(shè)計準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。（出示課件：設(shè)計準(zhǔn)備）引出教師示范插花步驟1。再和學(xué)生共同探討動手實踐插花的第二個步驟——動手制作。方法同上一步。（出示課件：動手制作）在此環(huán)節(jié)中，教師進行插花示范，讓學(xué)生在觀察過程中學(xué)會插花的基本方法及技巧。和學(xué)生共同探討插花創(chuàng)作的收尾工作——整理起名。（出示課件：整理起名）回顧插花過程。通過再次回顧插花過程，強化學(xué)生對插花方法的記憶，為正確、有序完成插花創(chuàng)作做好鋪墊。重點強調(diào)：動手制作（固定花泥、定花型、按序插花）三：合作實踐教師指導(dǎo)。在學(xué)生進行插花實踐前，教師給予一定的指導(dǎo)?；顒右螅?）組長組織本組成員參與合作活動，進行合作分工。2）記錄員做好活動方案記錄。3）活動過程中注意安全，保持相對安靜?！秳趧优c技術(shù)》六下教案4）作品完成后起名并進行自我評價。指導(dǎo)學(xué)生完成方案設(shè)計并給插花作品起名。插花造型：（在選擇的造型上打“√”）指導(dǎo)學(xué)生完成活動評價。小組合作完成插花創(chuàng)作，及時完成自我評價內(nèi)容《勞動與技術(shù)》六下教案第二單元 技術(shù)初步畢業(yè)紀念冊教學(xué)目標(biāo)：掌握畢業(yè)紀念冊的制作過程與方法,學(xué)會傳統(tǒng)的線裝書的裝訂方法。鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。提高收集、整理資料的能力,審美能力、設(shè)計創(chuàng)新能力,提高動手制作的能力。學(xué)會交流合作,學(xué)會感恩,學(xué)會表達自己的情感。教學(xué)重點：掌握畢業(yè)紀念冊的制作過程與方法,學(xué)會傳統(tǒng)的線裝書的裝訂方法。教學(xué)難點：鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。教學(xué)流程：一、探究學(xué)習(xí)想一想，說一說希望紀念冊中包含哪些內(nèi)容？怎樣編排？議一議，寫一寫 分工合作，人人出力二、實踐體驗試一試，做一做 裝幀設(shè)計固定相片：制作角貼、定位相片 撰寫文字 裝訂成冊三、交流評議 評一評，議一議四、拓展創(chuàng)新《勞動與技術(shù)》六下教案創(chuàng)意小禮物教學(xué)目標(biāo)：掌握創(chuàng)意靠墊的制作步驟,能用已學(xué)的縫紉技術(shù)完成作品。學(xué)會用折、剪、粘等方法,制作出美麗的紙藝花卉康乃馨,用它來美化生活,表達情感。、了解創(chuàng)意臺燈的結(jié)構(gòu),運用木工、電子電工、縫紉、金工等多種技能完成創(chuàng)意臺燈的制作。提高審美情趣、創(chuàng)造性思維能力、動手實踐能力。體驗設(shè)計的樂趣,學(xué)會欣賞和評議作品。教學(xué)重點：掌握創(chuàng)意靠墊的制作步驟,能用已學(xué)的縫紉技術(shù)完成作品。教學(xué)難點：學(xué)會用折、剪、粘等方法,制作出美麗的紙藝花卉康乃馨,用它來美化生活,表達情感。教學(xué)流程：一、探究學(xué)習(xí)想一想，議一議你最想做一個什么禮物送給老師和同學(xué)？（圍巾、紙?zhí)倩?、?chuàng)意臺燈、葉脈書簽、創(chuàng)意相框、十字繡手機袋、小掛件、創(chuàng)意靠墊）二、實踐體驗試一試，做一做 小熊靠墊 準(zhǔn)備材料制作過程：裁剪、做靠墊套、做靠墊芯 康乃馨 準(zhǔn)備材料 制作過程： 創(chuàng)意臺燈 準(zhǔn)備材料 制作過程：三、交流評議四、拓展創(chuàng)新第二篇：2018年蘇科版四年級《勞動與技術(shù)》下冊教案蘇科版四年級下冊《勞動與技術(shù)》教案1．家政——釘紐扣教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，了解釘紐扣的基本技法。2．能力目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)中活動，在活動中學(xué)習(xí)，掌握釘紐扣的基本技能，增強動手能力和自理能力。3．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強勞動意識、團隊協(xié)作意識和審美情趣。教學(xué)重點：掌握釘紐扣的基本技能。教學(xué)難點：釘紐扣的過程與方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、紐扣、布、針、線、剪刀、衣服、粉筆、頂針 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入謎語：兄弟兩個人，各進各家門，哪個進錯了，出來笑死人?！蛞蝗粘Ｉ钣闷贰６?、認識紐扣在我們的日常生活中，經(jīng)常會碰到紐扣，而且是各種各樣形狀不同、顏色不同、用途不同的紐扣。同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備了哪些漂亮的紐扣，向大家介紹一下。老師這也有一些紐扣，請同學(xué)們來看一看（課件出示）。三、釘紐扣：想一想：衣服上的扣子掉了怎么辦？當(dāng)同學(xué)們自己衣服上的紐扣掉了，肯定有同學(xué)自己釘過，學(xué)生介紹自己釘紐扣的過程。1．釘紐扣需要哪些工具和材料? 介紹如何選擇針和線，介紹頂針的戴法和用途。2．指導(dǎo)觀察,了解釘紐扣的步驟和方法（1）紉針：穿針、引線、打結(jié)（2）定位：引導(dǎo)學(xué)生探討方法（3）釘紐扣：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)操作方法，提醒學(xué)生注意安全。3．試一試：小組合作，分別釘一孔扣、兩孔扣、四孔扣，注意四孔扣多釘幾個。4．作品展示、交流四、總結(jié)釘紐扣的步驟，出示愛心小貼士：在衣服上釘紐扣時，要注意：，大小、顏色、式樣、釘法要一致。、衣服的顏色相同或相近。線的顏色應(yīng)略淺于紐扣的顏色。，也可以選擇一些顏色反差大的線起到裝飾的作用。這就需要同學(xué)們根據(jù)具體情況來定。五、延伸：介紹紐扣的用途及紐扣裝飾作用的起源。六、欣賞用紐扣做成的藝術(shù)品七、學(xué)生實踐。創(chuàng)作自己的作品。2．家政——縫沙包教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)并掌握縫沙包的基本技能。讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計、縫制不同形狀的沙包。發(fā)揚合作探究精神，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和自己動手解決生活小問題的習(xí)慣。教學(xué)重、難點：設(shè)計不同形狀的沙包以及縫制的基本技能。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：針、線、各色小塊布料、沙子、頂針箍、剪刀，各種形狀范例沙包若干個。學(xué)具準(zhǔn)備：針、線、頂針箍、剪刀、各色小塊布料、沙子。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，、師：同學(xué)們，你們課間活動都喜歡玩些什么呀？師：（課件出示玩沙包）看看這些同學(xué)，他們在干什么？師：瞧，他們玩得多開心??！你們想玩嗎?師：今天讓我們也來縫制一個精美、結(jié)實的沙包玩游戲吧！這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)縫沙包。板書課題：縫沙包二、欣賞沙包，準(zhǔn)備預(yù)設(shè)。欣賞各種形狀的沙包。師：老師這兒有一些縫好的沙包，請同學(xué)們欣賞，你覺得它們漂亮嗎？師：你覺得它哪兒漂亮？縫制沙包的材料，工具，師展示。師:請你們仔細觀察縫制這些沙包需要哪些材料呢？小組討論縫制的方法及步驟：我們了解了縫制沙包所需的材料和工具后，你知道縫制一個沙包有哪幾個步驟嗎？你準(zhǔn)備怎樣縫沙包呢？師：哪個小組愿意來說一說？師：你們說的太好了。讓我們一起來看一看縫制沙包的步驟吧！（課件演示）教師板書：折一剪一縫（留口）一翻一裝一封三、播放課件:將三種手縫的基本針法：平針、回針、繚針展示給同學(xué)們看。小組內(nèi)練習(xí)針法。要求：（1）每種針法各練56針。（2）針腳要緊密，針距要勻稱。小組討論交流縫合時應(yīng)注意的問題。師：在剪、折的過程中我們應(yīng)該注意些什么呢？ 師：裝沙時要注意什么？為什么？師：你覺得封口時用哪種針法比較好？為什么？ 師：我們用針時還要注意些什么呢？ 師：你考慮的真周到，要注意安全。師歸納小結(jié)。四、小組合作，縫制沙包。學(xué)生介紹自己想設(shè)計的沙包形狀。師：看得出來,同學(xué)們都很想動手實踐了，那你想設(shè)計一個什么樣的沙包呢？師：很有個性，你是個富有想象力的孩子。師：你是一個有愛心的孩子，老師期待著你的沙包。師提出要求，生動手縫制，教師巡視指導(dǎo)。師：就讓我們動起手來，用學(xué)過的針法按以下步驟縫制自己設(shè)計的沙包吧。（課件出示縫制步驟）（1）選一塊大小合適的布料后，將布面朝內(nèi)沿長邊對折。根據(jù)自己需要的形狀對布料進行裁剪。（2）用回針的方法把對折的兩側(cè)邊縫合，針腳盡量密，留下一邊不縫，以備翻面裝沙子。（3）將縫合的沙包翻面，裝上適量的細沙子,然后把留口的地方向內(nèi)翻折,不留毛邊。用回針法縫合，注意針