20xx學年上學期化學教研組工作計劃-wenkub
2024-11-03 22 本頁面
【正文】 相結合。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的常規(guī)教學是否規(guī)范，及時調(diào)整、改進。收到了實效。我們充分利用這一資源，采取多種形式，開展校本教研。在教學中重視多媒體在教學的作用,三個學年備課組制作了多個教學課件，增大課堂的容量，增強課堂教學效果.。因此，教師必須加強理論學習，更新觀念。每次會議都檢查教案，每十二周檢查作業(yè)批改情況。試卷盡量小化，測試時間控制在40分鐘為宜。（6）加強學生管理，正確處理師生關系，努力解決學生學習化學“一聽就懂，一做就錯”的現(xiàn)象。（2）抓好集體備課，通過備、說、聽、評、思活動，取長補短，促進教師共同發(fā)展。加大對各類試卷的研究、教法的研究、學生的研究。在個人備課的基礎上，加強集體備課、說課。二、指導思想：以義務教育化學課程標準為依據(jù)，化學教材為載體，通過教學，使學生具備生活、生存所必需的化學基礎知識與基本技能；通過探究活動的引導與實施，讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關注化學與人類、化學與社會的密切關系，培養(yǎng)學生熱愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習化學習慣。第一篇：2011學年上學期化學教研組工作計劃2011學年上學期化學教研組工作計劃初中化學的教學屬于化學教育的啟蒙階段，教學效果不僅影響九年級學生在初中階段的化學學習，還會影響到他們未來高中階段的化學學習。三、教學建議：認真研究課程標準，準確把握教學目標，明確重點、難點。要定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人進行備課活動，要針對本學科教學中存在的問題有計劃地組織開展活動，及時總結交流推廣經(jīng)驗。認真組織好每次測試并對測試認真分析找出原因及解決辦法。（3）組織好教師間的先進經(jīng)驗交流，學習先進的教學手段，做到資源共享。五、對全組教師的要求上課：要有完備的教案，教學方式方法要有適當?shù)姆椒ǎM量采用適合整體學生的教法。全級實行月考制，月考不達標的班級及時彌補后再進入下一階段教學。會議時間：雙周星期四19：35；地點: 化學實驗室。本學期，我們教師認真學習了《做最好的老師》以及《教師應具有的四個維度》等有關課程改革的理論。二、認真落實教研組活動。如教研時，不拘形式地研究教材，探討教學中出現(xiàn)的問題，備課給之間，觀摩教學，互聽評課。秋實獎公開課白麗麗老師做了一節(jié)《難溶電解的溶解平衡》一課，在準備至正式講課期間，全組教師傾力相助，幫助收集材料，提供合理建議，幫助修改語句等等，充分體現(xiàn)化學組教師團結互助的良好工作氛圍，工作總結《上學期化學教研組工作總結》。時間上要求老師上課不能遲到，下課不要壓堂。強調(diào)個性化的修改，以期教師形成自己獨立的授課風格。上課：課堂是落實課程標準的主渠道，也是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場。對中下等生，主要加強課本知識的積累訓練。真正將考試作為促進學生學習，促進教師提高，改進教學的手段。在以后的教育教學中，我們要戒驕戒躁、取長補短，使我們化學組的教研活動百尺竿頭更進一步。二、工作要點教研組各成員將加強學習現(xiàn)代教育教學理論，學習信息技術的應用，學習有關課改精神，了解教研信息，使“善學才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。教師要加強相互聽課、評課。加強實驗室的管理和建設。積極配合年級組、備課組做好輔優(yōu)補差工作，努力提高教學質(zhì)量，力爭在化學教學質(zhì)量上取得新的突破。組織好校級或校級以上公開課。本組教師要以課程改革為重點，課題研究為先導，加強理論學習，用新課程的理念改進自己的
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