【正文】 們參與教學(xué)過(guò)程，獲得最大可能的發(fā)展。一學(xué)期來(lái),我們主要做了以下工作,簡(jiǎn)要小結(jié)如下.（一）有效備課，扎實(shí)上課，努力構(gòu)建活力課堂課堂是教學(xué)研究的主陣地，我們教研組成員能立足課堂，通過(guò)多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新基礎(chǔ)的科學(xué)理念,把學(xué)到的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。目前的英語(yǔ)教學(xué)模式還存在一定的局限性。黃蓓蓓老師《我的課堂我來(lái)秀》參加師陶杯論文比賽并獲二等獎(jiǎng)。黃艷、陸桐老師分別上了初建課，郭紅莉，劉瑋瑋老師上了重建課，曹文靜，黃蓓蓓老師上了三建課，這兩節(jié)課均獲得華師大老師和共同體老師的好評(píng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。結(jié)合2013年小升初英語(yǔ)題型的變化趨勢(shì)，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的每天作業(yè)安排、每周練習(xí)卷、單元測(cè)試關(guān)、階段復(fù)習(xí)關(guān)，明確重難點(diǎn)、考點(diǎn)、及時(shí)把握教學(xué)方向、深淺和進(jìn)度，嚴(yán)格把好出卷關(guān)：要求每位出卷老師嚴(yán)格出好試卷，堅(jiān)決制止使用以往試卷，試卷出好后交我審查，不合格試卷拿回修改。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，以及學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。⑥ 板書設(shè)計(jì)意圖及效果、區(qū)各類教學(xué)教研觀摩評(píng)比活動(dòng)。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了“六有”（有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人、有記錄）。備課組活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃交流、集體備課、習(xí)慣培養(yǎng)心得交流、題型探討、單元抽測(cè)情況總結(jié)、新基礎(chǔ)磨課活動(dòng)等。第一篇：淮陰師院附小2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)備課組活動(dòng)總結(jié) 本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們六年級(jí)英語(yǔ)備課組教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，以滿腔的熱情投入到平凡的教育、教學(xué)工作之中，積極開(kāi)展學(xué)科教育、教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真制定完善本年級(jí)的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，全組老師以滿腔的熱情加入到新基礎(chǔ)的研究與學(xué)習(xí)中去，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作，取得了滿意的成績(jī)。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。在備課組活動(dòng)中，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，梳理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，在思維的碰撞中達(dá)成共識(shí)，提高了六年級(jí)整體教學(xué)水平。全組老師認(rèn)真汲取先進(jìn)的教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，如《新基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)綱要》、《新基礎(chǔ)教育論》等，并及時(shí)傳達(dá)和交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，使之內(nèi)化為自己的教學(xué)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)；因地制宜地開(kāi)展磨課活動(dòng)，在開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、小組交流活動(dòng)中總結(jié)課型，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，并繼續(xù)推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣培養(yǎng)，創(chuàng)新思維，努力創(chuàng)建高效課堂。本年級(jí)的青年教師在教學(xué)中肯鉆研，肯干，肯吃苦，但是在經(jīng)驗(yàn)上有些不足，五個(gè)人中有三個(gè)是第一年帶畢業(yè)班，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作為備課組長(zhǎng)的我關(guān)注他們業(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)，在教育教學(xué)工作中，主動(dòng)地幫助青年教師研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教法、學(xué)法。試卷要求題型要多見(jiàn)，知識(shí)點(diǎn)要以各種題型給學(xué)生多練，專項(xiàng)練習(xí)做到少而精，在單元試卷中知識(shí)點(diǎn)不能漏掉一個(gè)，全面考察學(xué)生對(duì)本單元的掌握情況。確保合格率，提高優(yōu)秀率，縮小班級(jí)之間的差距，使期中測(cè)試首尾均分首尾只有5分之差。、骨干教師優(yōu)課展示活動(dòng)；劉瑋瑋老師還參加了淮安市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽。“希望之星”選拔賽，其中多名學(xué)生晉級(jí)成功，獲得了初賽資格，學(xué)生的自信心和綜合能力得到大幅提高。五、下學(xué)期展望：大膽去思考新的備課模式，不斷學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)先進(jìn)的備課理念。同時(shí)注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),繼續(xù)深入研究本年級(jí)的習(xí)慣培養(yǎng),備課組老師在每周的備課組活動(dòng)中研討,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓學(xué)生在本年級(jí)段能養(yǎng)成良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣和小組合作習(xí)慣,以實(shí)現(xiàn)本年級(jí)的習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo),、把好單元質(zhì)量關(guān),、繼續(xù)上好組內(nèi)課，級(jí)部匯課，骨干教師示范課，新基礎(chǔ)的初建、重建、再建課。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。教學(xué)設(shè)計(jì)追求“同中求異”，注重教學(xué)后記、教學(xué)隨筆的實(shí)效性。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。例如在教學(xué)長(zhǎng)方體的再認(rèn)識(shí)這一章時(shí)，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念，結(jié)合生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)學(xué)生都喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活數(shù)學(xué)題，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。全日制義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）明確指出：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話過(guò)程，是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。因此本學(xué)期，我備課組老師積極組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。這些活動(dòng)都很好地激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子愛(ài)上語(yǔ)文數(shù)學(xué)，享受語(yǔ)文數(shù)學(xué)，享受祖國(guó)的語(yǔ)言和文字。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級(jí)。3．以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。切實(shí)抓好集體備課，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中?；仨豢?，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來(lái)、忘我的投入到教學(xué)中去才無(wú)愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)臉上滿意的微笑。本學(xué)期，我們組三位語(yǔ)文老師，都能積極學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課