【正文】 元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了“六有”（有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄）。第一篇：淮陰師院附小2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期六年級英語備課組活動總結(jié) 本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們六年級英語備課組教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，以滿腔的熱情投入到平凡的教育、教學(xué)工作之中，積極開展學(xué)科教育、教學(xué)活動，認(rèn)真制定完善本年級的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，全組老師以滿腔的熱情加入到新基礎(chǔ)的研究與學(xué)習(xí)中去，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作，取得了滿意的成績。在備課組活動中，大家暢所欲言，各抒己見，梳理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，在思維的碰撞中達(dá)成共識，提高了六年級整體教學(xué)水平。本年級的青年教師在教學(xué)中肯鉆研，肯干，肯吃苦，但是在經(jīng)驗(yàn)上有些不足，五個人中有三個是第一年帶畢業(yè)班，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作為備課組長的我關(guān)注他們業(yè)務(wù)上的成長，在教育教學(xué)工作中，主動地幫助青年教師研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教法、學(xué)法。確保合格率，提高優(yōu)秀率，縮小班級之間的差距，使期中測試首尾均分首尾只有5分之差。“希望之星”選拔賽，其中多名學(xué)生晉級成功，獲得了初賽資格，學(xué)生的自信心和綜合能力得到大幅提高。同時(shí)注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),繼續(xù)深入研究本年級的習(xí)慣培養(yǎng),備課組老師在每周的備課組活動中研討,互相取長補(bǔ)短,讓學(xué)生在本年級段能養(yǎng)成良好的英語閱讀習(xí)慣和小組合作習(xí)慣,以實(shí)現(xiàn)本年級的習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo),、把好單元質(zhì)量關(guān),、繼續(xù)上好組內(nèi)課，級部匯課，骨干教師示范課，新基礎(chǔ)的初建、重建、再建課。教學(xué)設(shè)計(jì)追求“同中求異”，注重教學(xué)后記、教學(xué)隨筆的實(shí)效性。例如在教學(xué)長方體的再認(rèn)識這一章時(shí)，老師們在上課時(shí)能結(jié)合新的理念，結(jié)合生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)學(xué)生都喜聞樂見的生活數(shù)學(xué)題，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。因此本學(xué)期，我備課組老師積極組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。力爭讓每一個孩子愛上語文數(shù)學(xué)，享受語文數(shù)學(xué)，享受祖國的語言和文字。3．以人為本，構(gòu)建一個和諧的團(tuán)隊(duì)?；仨豢?，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑。工作中，大家互相關(guān)心、幫助，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。一年來，我們堅(jiān)持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，堅(jiān)決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的題海戰(zhàn)。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把語文教學(xué)工作搞得更好。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。作為六（3）班的語文教師，在學(xué)生畢業(yè)之后，靜下心來，收拾一下一年的忙亂，反思一下一年工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭，現(xiàn)將本期語文教學(xué)作一下總結(jié)：一、重視夯實(shí)基礎(chǔ)知識。二、重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時(shí)間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我想：學(xué)習(xí)最重要的莫過于是學(xué)習(xí)方法的革命。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學(xué)就要民主化。比如，像這一屆的石志勇、龍明童。我們六年級語文備課組共有六位語文老師，其中尹建梅老師是我們高段語文教研組的組長，有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教研能力，在備課組活動中，發(fā)揮著傳幫帶的作用。每兩周一次的集體備課活動，大家在一起認(rèn)真鉆研教材教法，積極討論教育教學(xué)，群策群力備好每一堂課。測查結(jié)果令人滿意，我們有兩點(diǎn)收獲：一、明白了抓好課堂教學(xué)的重要性，二、明白了抓了學(xué)生習(xí)慣的重要性。但是，我們的工作從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，抓準(zhǔn)了問題所在,突出了重點(diǎn)，在有計(jì)劃，有組織，有指導(dǎo)，有評價(jià)，有反思的活動過程中，學(xué)生進(jìn)步不小，我們收獲很多。一開學(xué)，教師們就積極準(zhǔn)備，迎接能力測查。平日里，我們六年級語文組幾位老師都非常注重自我反思，上完一節(jié)課，各自都把自己在課堂教學(xué)中的得與失、成與敗進(jìn)行深思，找出問題，并積極尋求方法解決問題。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。①創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。老師重視了學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效率將會大面積提高。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議。未午睡期間，中12要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲??等等。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。向40分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。緊張有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色。如果停止學(xué)習(xí)就會停滯不前。做好集體備課工作。第三篇：六年級數(shù)學(xué)備課組總結(jié)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級備課組工作總結(jié)一學(xué)期來，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作；為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，堅(jiān)持“