【正文】 書：高、美] 居高臨下的佛香閣，猶如一座天宮，在頤和園中占著最重要的位置，再次讓我們感嘆。這兩句讀起來感覺有什么不同？讀第二句，你仿佛能看到游客在喊：那就是佛香閣?。√览?！百聞不如一見??！小結(jié)：你看, 這句式一變，順序一變, 就寫出了驚喜，寫出了激動，寫出了興奮！很好地表達(dá)了作者的心情, 多有意思啊!再來讀一讀。五、學(xué)習(xí)萬壽山上的“佛香閣”現(xiàn)在我們走完了（長廊），就來到了（萬壽山腳下），抬頭一看，??！各位游客，快告訴我，你們看見了什么？佛香閣什么樣？指名讀課文。最美的長廊。讓我們在這些數(shù)字詞下面加上著重號。長廊被聯(lián)合國文化組織評為世界“長廊之最”，還申報了吉尼斯世界記錄，猜猜看，長廊被稱為“世界上最＿＿＿＿＿＿＿的廊。四、學(xué)習(xí)“長廊”大家進(jìn)了大門，繞過大殿，各位團友，我們來到頤和園的第一站啦——[板書：長廊]。那你們最想先去哪兒呢？（學(xué)生各說各的，眾說紛紜）噢，聽你們的，咱們得兵分五路，想先去哪兒就去哪兒。過渡。] 像這樣告訴你走的順序，走的線路，就是從一個地方到另一個地方，書上還有很多，再讀讀書，把這些句子找出來，劃下來。它是皇家園林，過去頤和園保養(yǎng)的是皇親國戚的身體健康的。把旅游中自己看到的、聽到的、想到的記下來，就是游記[板書：游記]。到底如何寫游記呢？學(xué)習(xí)小學(xué)階段的第一篇游記！相信學(xué)習(xí)之后會給你帶來啟發(fā)和幫助！二、引入新課北京有一座世界上面積最大、保存最完整的皇家園林，那就是——[讀課題：頤和園] 只要一進(jìn)頤和園，你準(zhǔn)會著迷、陶醉、驚嘆。三、初讀，抓脈絡(luò)都預(yù)習(xí)過課文了吧！這頤和園給你留下什么印象？什么樣的公園？[板書：美麗、大] 作者的感覺呢？在哪兒？（第一句）告訴你感覺，告訴你他的印象！一下子讓你們心中有了期待和憧憬！像這樣總感覺總印象的句子，作者總把它放在文章的——開頭、結(jié)尾。（出示五句）這樣寫有什么好處？（不亂、不碎、全面、清晰）總結(jié)規(guī)律。就這樣跟著作者走了一遍，就這樣結(jié)束文章，可以嗎？（不可以，沒有具體介紹，沒有詳細(xì)描繪。（生）可以是可以，可不好，走冤枉路，走回頭路，走錯路。第一句話中很平常的字眼，但卻很關(guān)鍵（有名）。”請大家自由讀課文，邊讀邊思考，在書中找依據(jù)?！爱媰鹤疃嗟拈L廊”。（這邊的花，那邊的花）數(shù)不清的花，看不完的花，競相開放的花，的確美不勝收。對比讀：一生讀：佛香閣是一座八角寶塔型三層建筑，聳立在半山腰，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。[點擊課件，句子顏色變化：一座八角寶塔形（藍(lán)）三層建筑（紅）聳立在半山腰（綠），黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光（黃）。同樣的句子，有時，只要變化一下順序 [板書: 變換順序]，倒著說，讓人意外之感，能更好地表達(dá)情感，這種表達(dá)很特別，很特殊的。]六、學(xué)習(xí)“昆明湖”同學(xué)們，繼續(xù)前進(jìn)吧！現(xiàn)在我們可要爬山啦！加油啊！無限風(fēng)光在險峰?。∥覀兘K于登上了萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，又望見了怎樣美麗的景色呢？（朗讀）印象最深的，最美的要數(shù)昆明湖了。1同學(xué)們，陶醉了吧，享受吧！讓我們休息一會兒，伸伸懶腰，呼吸一下新鮮空氣。不寫，可以嗎？[孤立，單調(diào)，不那么美，猶如綠葉襯托紅花，云彩托起明月，猶如美麗的花邊點綴。十、板書設(shè)計頤和園美麗 大長廊游記長美列舉數(shù)字游覽順序佛香閣高美變換順序景點描繪昆明湖靜綠比喻第二篇：頤和園教案頤和園學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．我要會認(rèn)“頤、聳、”等7個生字，會寫“殿、廊、堤、栽”等11個生字；正確讀寫“大殿、長廊、綠漆、欄桿、昆明湖、神清氣爽、佛香閣、隱隱約約、玩賞”等詞語。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色，從中受到情感的熏陶。情感態(tài)度與價值觀：感受頤和園的優(yōu)美景色，從中受到情感的熏陶學(xué)習(xí)重點：我一定要正確、流利地讀課文。它就是頤和園，今天就讓我們循著作者的足跡，一同來飽覽頤和園的美景。三、再讀課文，初知美：我要和小組同學(xué)一起讀課文，每人讀一個自然段。我能簡要說說課文主要內(nèi)容。 shī()立()()子()子 zī t224。()()()我通過讀發(fā)現(xiàn)下面幾個字一定要會按筆順正確書寫 殿：共（）筆 筆順是 廊：共（）筆 第十筆是 栽：共（）筆 筆順是五、自選作業(yè)，延伸美：同學(xué)們，如果請你為頤和園做個廣告宣傳，吸引中外游客來旅游，你會怎樣做？可以用以下一種方式來完成你的廣告宣傳詞：寫幾句話；畫一幅畫；五、資料鏈接：頤和園是我國現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的 皇家園林，為中國四大名園（另三座為承德的避暑山莊，蘇州的拙政園，蘇州的留園）之一，被譽為皇家園林博物館。我一定要有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，重溫美： 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者先后游覽了（）（）（）這幾個美麗的景點。我從文中畫出了表現(xiàn)這些特點的語句。即：ａ、讀你喜歡景點的相關(guān)段落，看看景物有什么特點；ｂ、用“~~”劃出能體現(xiàn)這些特點的詞句品味感悟。知道把 比作。并把自己喜歡的部分背下來。我們要認(rèn)真領(lǐng)會，努力嘗試運用到自己的習(xí)作中。課文重點段落是二、四自然段，教學(xué)的重點是引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色，受到情感的熏陶；教學(xué)的難點是引導(dǎo)學(xué)生體會課文的寫作方法并運用到自己的習(xí)作中。注重語文教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合。（2）創(chuàng)設(shè)旅游情境，讓學(xué)生扮演小導(dǎo)游結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行演示講解，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。朗讀是理解的基礎(chǔ)，也是檢查理解的手段，更是培養(yǎng)學(xué)生語感的重要途徑。（三）研讀課文，品味語言。在開放式的互動交流中，師相機出示相關(guān)課件，指導(dǎo)學(xué)生美讀寫景的自然段，感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言。（2）請出第一景點的小導(dǎo)游，多媒體出示長廊畫面，小導(dǎo)游對照畫面講解，盡量運用書中語言，其他同學(xué)進(jìn)行評議、補充。最后師小結(jié)引讀“北京的頤和園是個美麗的大公園。指導(dǎo)質(zhì)疑品讀“昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。再次小結(jié)引讀“北京的頤和園是個美麗的大公園。教學(xué)中我進(jìn)行了兩處預(yù)設(shè)：一是指名讀文，并說說這一段寫了哪些景物？重點寫了什么景物？二是多媒體出示“游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。如：（）的十七孔橋。附：板書設(shè)計 18 總（①）美、大頤 分（②）長廊 ：從下—上—兩旁（長、美）（③④）萬壽山：佛香閣、排云殿、昆明湖 和寫（⑤）昆明湖：堤岸—湖心小島—十七孔橋 園總（⑥）說也說不盡1025 14:09:21| 分類： 四年級語文上學(xué)期 |舉報|字號 訂閱下載LOFTER客戶端教材分析：《頤和園》是一篇寫景的游記。同時作者對頤和園中的景物只進(jìn)行概括性的描述較為抽象，學(xué)生對頤和園景物沒有感性認(rèn)識，不容易理解學(xué)情分析：學(xué)生對于游記感知不多，寫作手法接觸較少，應(yīng)加以指導(dǎo)。4．了解頤和園的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣，增強民族自豪感。二、自學(xué)課文檢測：1．頤和園在什么地方？預(yù)習(xí)了課文，你記住了頤和園的哪些景點？3．檢查生字生詞三、理解課文內(nèi)容：1．作者游覽頤和園的順序是什么？課文寫了頤和園哪幾個主要景點？課文可以分成幾段，分段的根據(jù)是什么？4．討論分段，并指導(dǎo)概括段意。第三段（最后一個自然段）：是全文的總結(jié)，和開頭一段相呼應(yīng)，表達(dá)了作者對頤和園的贊美之情。隱隱約約：看起來或聽起來不清楚。形態(tài)各異：形狀各不相同。（3）長廊上的畫美，“每一章的橫檻上都畫著五彩的國”這些畫顏色各異，內(nèi)容豐富，精美絢麗，堪稱藝術(shù)珍品。明確：佛香閣、排云殿 這些景物有什么特點？輕聲讀第四段請同學(xué)們以組為單位討論，說一說昆明湖有什么特點？5．總結(jié)全文作者按游覽的順序，以萬壽山為中心，描寫了長廊、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島幾外景物的特點。3．學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點描寫景物的表達(dá)方法。（請將詞語在橫線上再抄寫一遍，同桌互讀）ch225。n cōng y249。（）（）（）（）（）（）dīˋ224。走完長廊，就到了（）。頤和園位于北京市西北近郊海淀區(qū)，距北京城區(qū)15千米。3．學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點描寫景物的表達(dá)方法。隱隱約約：看起來或聽起來不清楚。形態(tài)各異：形狀各不相同。（4）長廓周圍的風(fēng)景美，(“”)這一句寫出了長廊兩邊鮮花盛開，五彩繽紛就像一條鮮花鋪成的小路。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評價第18課 《頤和園 》問題訓(xùn)練單評價單小組姓名教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識15個生字，學(xué)會其中的13個；正確讀寫“大殿、長廊、綠漆、欄桿、