【正文】 級，凡得A等第的學(xué)生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則視為無效）。兩門選測科目普通高中學(xué)業(yè)水平考試各科目的卷面滿分為120分，成績公布采用等級分，各科公布成績分為A、B、C、D四個(gè)等級。高考中，對取得A的學(xué)生實(shí)行獎勵：見A加分，有一A加一分，4A加5分。為更好地進(jìn)行文理分科選修，我們有必要對江蘇的高考模式和錄取方式作一點(diǎn)了解。人文科學(xué)包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)。從2010 年開始，我省高校招生實(shí)行分文理計(jì)劃單列招生，文理分開劃定錄取分?jǐn)?shù)線、分開錄取。政教處2014421第二篇：高一年級文理選科家長會講話提綱高一年級文理選科家長會講話提綱各位家長，今天我們召開專題家長會，主題是進(jìn)行文理分科選修宣講，目的是達(dá)成共識，使我們每一位家長能對孩子進(jìn)行科學(xué)合理分析，實(shí)事求是進(jìn)行文理分科選擇。第一篇：高一年級家長會提綱高一年級家長會提綱一、目的家?；ネ?、共筑孩子的美好前程二、介紹班級的整體情況；本次月考成績與市統(tǒng)測成績對比分析，統(tǒng)計(jì)出進(jìn)退步情況下發(fā)家長，并分析出部分學(xué)生自身的退步原因（如上網(wǎng)、．．帶手機(jī)、看小說、戀愛等等）。一、為什么要進(jìn)行文、理分科選修？這是實(shí)施新課程的需要，語、數(shù)、政、史、地、物、化、生八個(gè)學(xué)科必須按人文方向和理工方向開課。高校的專業(yè)設(shè)置。社會科學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)。二、江蘇省的高考模式及錄取方式江蘇省的高考考試分兩部分進(jìn)行：（1）高二進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試（即小高考）信息技術(shù)考試時(shí)間：在今年12月底舉行；必修科目考試時(shí)間：明年三月中旬進(jìn)行。（2）高考成績由兩部分組成：語數(shù)外三門總分+獎勵分；選測科目的等級語文、數(shù)學(xué)、外語三科考試成績以原始分形式呈現(xiàn)。成績統(tǒng)計(jì)時(shí)，省教育考試院將卷面成績轉(zhuǎn)換為等級分，在參考考生中，成績處于前20%的為A，處于前50%的為B，處于前90%的為C。、招生學(xué)校測試等方式，全面、綜合考察學(xué)生。其中設(shè)三個(gè)物化強(qiáng)化班、十一個(gè)普通物化班、四個(gè)物生普通班，兩個(gè)物地普通班，一個(gè)史政班強(qiáng)化班、八個(gè)史政普通班和一個(gè)史地班。因?yàn)椴还芪目评砜疲紝?yīng)很多專業(yè)，都有好專業(yè)，也都有相對不太好找工作的專業(yè)，比如文科中的歷史哲學(xué)、理科中的地質(zhì)考古等，直接把文理科拿來比較毫無意義。173。能力兼顧興趣：理科注重邏輯思維，需要較強(qiáng)的運(yùn)算能力，培養(yǎng)的主要是技術(shù)性人才；文科注重理解，需要較強(qiáng)的記憶能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)的主要是管理型人才。（1）成績穩(wěn)定，居班級和年級上游，有志于沖擊名校的學(xué)生可以選擇理化強(qiáng)化班和文科史政類強(qiáng)化班。因此，我們可以選擇錯(cuò)位競爭，選報(bào)史政。（3）語數(shù)外成績較好，其它六門學(xué)科發(fā)展不均衡，其中發(fā)展較差的哪個(gè)學(xué)科可不選，則在余下的學(xué)科中進(jìn)行選擇，盡量做到揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢如果發(fā)展較差學(xué)科正好就是物理和歷史，那也不要緊，只要在其它四門學(xué)科中任選自己有優(yōu)勢的一門學(xué)科即可，因?yàn)樵诮K已有100多所高校招收一B一C的學(xué)生，此時(shí)當(dāng)然是選擇理科，因?yàn)閺母呖冀嵌戎v，理科收的學(xué)生比文科學(xué)生，正常是2 倍多。鑒于以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校不設(shè)專門的體藝班，凡報(bào)考體藝類的學(xué)生，不管兼報(bào)還是不兼報(bào)，根據(jù)自己的實(shí)際狀況都必須選擇一個(gè)組合。小高考必須全部合格方可參加高考，在選科時(shí)要考慮到自己小高考過關(guān)的難度?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是要進(jìn)入大學(xué)門檻。（4）語數(shù)外成績較差的學(xué)生，其它六門學(xué)科成績也不好，家長有兩個(gè)選擇：一是選報(bào)體育類藝術(shù)類，二是報(bào)選理科。二是不能純粹從滿足虛榮心出發(fā)考慮分班，過多地強(qiáng)調(diào)社會因素，容易導(dǎo)致家長的攀比心理、盲從心理等占主導(dǎo)位置，學(xué)生選科時(shí)家長越俎代庖，全然不顧學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和個(gè)人意愿，結(jié)果所選組合很不合理，反而阻礙了學(xué)生的發(fā)展。指導(dǎo)計(jì)劃：按45個(gè)學(xué)習(xí)日安排、細(xì)化到每一天、細(xì)化到每個(gè)學(xué)科。考慮到相當(dāng)一部分家長，學(xué)科知識可能已生疏，我們印發(fā)了假期作業(yè)的答案，供家長定期檢查孩子的作業(yè)。總之，假期給我們的孩子提供了自主發(fā)展的空間、時(shí)間，要引導(dǎo)孩子好好把握和利用這一個(gè)機(jī)會。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。孩子是責(zé)任主體，他們是學(xué)校和家長雙方的責(zé)任，雙方都是為了幫助他們成長，讓我們?yōu)榱怂麄兊某砷L共同鋪就優(yōu)質(zhì)的起飛跑道。（2）從3月14日開始，初三年級在每周**（各班以本班的安排）的下午第四節(jié)課后安排了40分鐘的體育延長課。進(jìn)入5月將在下午開設(shè)延長課連同輔導(dǎo)課進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語、物理化學(xué)（一周一考）和政史、地生（隔周一考）的周考。飲食上注意學(xué)生提供適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)，但是不要過于補(bǔ)充。一、教育教學(xué)工作我們年級現(xiàn)有19個(gè)班，1078名學(xué)生，班平56人；有專任教師76人，開設(shè)有語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地、體、音、美、信息技術(shù)等14門課程，還有文學(xué)鑒