魯教版歷史六上原始的農(nóng)耕生活-資料下載頁

【總結(jié)】假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，僅靠在野外采集、漁獵為生有哪些不便之處？情況，主要包括：距今時(shí)間，生活地區(qū)、主要農(nóng)作物、居住房屋建筑的主要特點(diǎn)，原始畜牧業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。了中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真看書，用鉛筆標(biāo)劃，要求：①全：看全書，包括：倒入框、大字、

2024-12-08 06:46

第5課燦爛的青銅文明授課課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課燦爛的青銅文明北京人、山頂洞人時(shí)期用的生產(chǎn)工具是什么？打制石器河姆渡人、半坡人時(shí)期用的生產(chǎn)工具又是什么？磨制石器石器時(shí)代夏商西周時(shí)期用的生產(chǎn)工具又是什么呢？青銅器青銅時(shí)代什么是青銅?青銅（紅銅與鉛、錫的合金）青銅

2024-11-24 12:02

魯教版六上夏、商、西周的興亡-資料下載頁

【總結(jié)】第4課夏、商、西周的興亡武王伐紂、封神演義等等這些歷史故事，大家一定聽說過吧，或者欣賞過相關(guān)的小說、電視劇等等，是不是很精彩呢？這些故事，有一部分內(nèi)容是帶有夸張、虛構(gòu)的神話傳說，但它們發(fā)生的時(shí)間，是在我國(guó)的夏、商、西周時(shí)期，現(xiàn)在就讓我們來看一看真實(shí)的歷史場(chǎng)面吧！第4課夏、商、西周的滅亡夏

2024-12-08 08:41

魯教版六上大變革的時(shí)代-資料下載頁

【總結(jié)】大變革時(shí)代秦的簡(jiǎn)史：?秦在西周時(shí)僅是在王畿附近負(fù)責(zé)為周王室養(yǎng)馬的一個(gè)小小的附庸，連稱為諸侯的資格都沒有。直到周平王遷都洛邑，秦襄公才因?yàn)闁|遷護(hù)駕有功而受封為諸侯，取得了西周都城鎬京附近的一塊封地。但是因?yàn)槠幬鞣?，與其它諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系十分不便，在春秋中期以前，秦還是一個(gè)十分落后的國(guó)家。秦國(guó)為什么能一躍成為戰(zhàn)國(guó)中后期最強(qiáng)大的國(guó)家？

2024-12-08 09:55

魯教版六上北方民族大融合-資料下載頁

【總結(jié)】第20課北方民族大融合教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解北方民族大融合的時(shí)代背景，認(rèn)識(shí)北魏遷都的原因，分析比較探究掌握北魏孝文帝改革的原因、內(nèi)容及作用，培養(yǎng)學(xué)生初步掌握史論結(jié)合、論從史出的原則和方法，提高學(xué)生綜合分析歷史問題能力。2、過程與方法：通過建立民主和諧的課堂氣氛，圍繞北方民族大融合的時(shí)代背景，師生共同創(chuàng)設(shè)一

2024-12-08 20:08

魯教版歷史六下燦爛的宋元文化一ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】噴氣式火箭鞭炮情境導(dǎo)入：它們之間有何聯(lián)系？12課燦爛的宋元文化（二）自主學(xué)習(xí)：1、時(shí)期是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰，的發(fā)明，和的廣泛應(yīng)用，是這一時(shí)期科技的重大成就。2、活字印刷術(shù)的發(fā)明者是

2024-11-19 01:21

魯教版歷史六上秦王掃六合-資料下載頁

【總結(jié)】第11課“秦王掃六合”●教學(xué)目標(biāo)：☉知識(shí)與能力：使學(xué)生了解秦朝中央集權(quán)的建立及其原因和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施，了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠兩項(xiàng)古代工程☉過程與方法：通過讓學(xué)生情景劇場(chǎng)和分組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步分析歷史問題的能力。☉情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)秦始皇所創(chuàng)建的一系列制度措施的學(xué)習(xí)了解，學(xué)會(huì)公正客觀地評(píng)價(jià)歷史人物

2024-11-19 18:06

魯教版歷史六上原始的農(nóng)耕生活隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案填入題后的括號(hào)中）1.世界上最早種粟的是()()3.使河姆渡、半坡原始居民過著定居生活的主要原因是()，半坡的原始居民可能用以下什么工具收割()

2024-12-05 05:50

魯教版數(shù)學(xué)六上63統(tǒng)計(jì)圖的選擇-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖這三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)不同問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，作出合理的決策。選擇這三種統(tǒng)計(jì)圖直觀有效地表示數(shù)據(jù)。培養(yǎng)提出問題與解決問題的能力。培養(yǎng)收集數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)能力，并作出合理的判斷與決策，能對(duì)由數(shù)據(jù)得到的結(jié)論進(jìn)行合理的質(zhì)疑。2．了解統(tǒng)計(jì)圖表的各自的優(yōu)點(diǎn)與不足。3

2024-12-08 12:59

魯教版六上大變革的時(shí)代同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第7課大變革的時(shí)代1．時(shí)期，我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。我國(guó)至遲在末年已使用牛耕，時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣，牛耕是我國(guó)發(fā)展史上的一次革命。1．春秋戰(zhàn)國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)農(nóng)業(yè)2．都江堰水利工程在四川都江堰市，是全世界至今為止，年代最久

2024-11-15 11:28

魯教版數(shù)學(xué)六上43角的表示與度量-資料下載頁

【總結(jié)】§角的度量與表示教學(xué)目標(biāo)：⒈通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步理解角的有關(guān)概念。⒉認(rèn)識(shí)角的表示及度、分、秒，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。教學(xué)重點(diǎn)：通過操作活動(dòng)，學(xué)會(huì)角的表示.教學(xué)難點(diǎn)：在度、分、秒之間進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。教學(xué)過程：一、引入：在前面的學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識(shí)了“角”.你能在圖中找到角嗎?

2024-11-19 23:01

魯教版歷史六上原始的農(nóng)耕生活1-資料下載頁

【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能：⑴學(xué)生在閱讀課文的基礎(chǔ)上，了解在中華文明起源中我國(guó)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和主要代表：河姆渡和半坡原始居民的生活情況，主要包括：距今時(shí)間，生活地區(qū)、主要農(nóng)作物、居住房屋建筑的主要特點(diǎn)，原始畜牧業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。⑵學(xué)生通過小組方式合作學(xué)習(xí)，把課文

2024-11-19 23:03

魯教版六上昌盛的秦漢文化一-資料下載頁

【總結(jié)】第18課"昌盛的秦漢文化（一）"一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解紙的發(fā)明和改進(jìn)、華佗和張仲景的成就，從而培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。（二）過程與方法引導(dǎo)學(xué)生思考與探究"紙的發(fā)明對(duì)人類文明史做出哪些貢獻(xiàn)？"培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件去觀察問題和分析問題的

2024-11-19 23:03

魯教版歷史六上春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)-資料下載頁

【總結(jié)】第七課歷史小劇場(chǎng)：?劇名：“烽火戲諸侯”?動(dòng)畫版1、這個(gè)片子講述的是什么故事？2、這個(gè)故事與我們小時(shí)候講的一個(gè)什么故事相似？3、這兩個(gè)故事導(dǎo)致了什么后果？（烽火戲諸侯）（狼來了）自食其果，搬起石頭砸自己的腳。烽火戲諸侯和狼來了的故事告訴我

2024-12-08 06:46

魯教版歷史六上大變革的時(shí)代-資料下載頁

【總結(jié)】第8課大的時(shí)代變革教學(xué)設(shè)計(jì)大變革的時(shí)代【教學(xué)設(shè)計(jì)的理念】【學(xué)習(xí)與探究重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)與探究難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)與探究設(shè)計(jì)】課程標(biāo)準(zhǔn)提出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過程。在當(dāng)前學(xué)習(xí)“洋思教學(xué)”和“杜

2024-12-08 06:46

魯教版六上燦爛的青銅文明(已修改)

魯教版六上燦爛的青銅文明(編輯修改稿)

魯教版六上燦爛的青銅文明-wenkub.com

魯教版六上燦爛的青銅文明(已改無錯(cuò)字)

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