【總結】七年級上冊第一章第一節(jié)物質運輸的載體一、血液是“生命之源”【教學目標】知識目標:1、學生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能,并能通過血漿和三種血細胞的功能歸納出血液的功能。2、說出人體內血細胞的數量和功能。能力目標:1、能夠簡單分析血液常規(guī)指標,
2024-12-08 01:25
【總結】七年級生物學下冊第三單元(第七章第一節(jié))導學案課題:人類對生物圈的依賴(一課時)學習目標知識與能力:1、了解生物圈有哪些價值。2、明確人類應怎樣合理利用生物圈中的資源。過程與方法培養(yǎng)學生收集、處理信息及分析資源的能力。情感、態(tài)度與價值觀認識可持續(xù)發(fā)展對生物圈的重要意義,關注環(huán)境問題,參與環(huán)保活動,
2024-11-19 20:16
【總結】第二章愛護心臟確保運輸第一節(jié)物質運輸的載體二、鑒定血型和輸血教材分析鑒定血型和輸血是本節(jié)的重點。學生動手模擬實驗學會鑒定血型的方法,不但有利于幫助學生理解凝集反應這一難點,并為理解四種血型間輸血關系奠定了基礎,掌握同型輸血的原則。正常成年人的血液總量占其體重的7-8%一次獻血200-300毫升對健康沒什么影響,參
2024-11-18 17:53
【總結】平原二中七年級生物(上)學案第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質班級:________小組:_________姓名:________自評:________組長評:________師評:______一、學習目標:1、說出人體需要的主要營養(yǎng)物質,知道其作用及食物來源。2、舉例說明無機鹽和維生素的來源及缺乏癥。3、通過探究活動的實施,加
2024-12-09 06:19
【總結】生命之源---血液大家見過血液么?血液在人或動物的體內呈液態(tài)的。血液流出來后不進行處理,血液便會凝固,我們要研究它的成分就不方便。宏觀觀察血液的組成實驗:觀察血液的組成方法步驟:5%的檸檬酸鈉溶液10ml注入試管,輕輕搖勻觀察內容:?分幾層??
2024-11-18 17:43
【總結】第二課時課題:第一章第一節(jié)食物的營養(yǎng)成分2(學案)學習目標:1.復習人體需要的六大營養(yǎng)物質的名稱及對人體的作用。2說明無機鹽和維生素對人體的作用及缺乏癥。重點:比較不同果蔬中維生素C的含量難點:舉例比較不同果蔬中維生素C的含量。重
【總結】第12章第一節(jié)神經系統(tǒng)與神經調節(jié)(第一課時)神經系統(tǒng)的組成教學目標描述神經系統(tǒng)的組成分析神經元適應其功能的的結構特點描述神經元的形態(tài)結構特征神經調節(jié)的第一課時學習神經系統(tǒng)的組成、神經元的結構和功能,本節(jié)內容比較抽象,名詞概念多,本節(jié)也是后面學習反射及條件反射的基礎。教材
2024-12-01 01:30
【總結】1235764121243561、神經系統(tǒng)由哪兩部分組成,由哪三部分組成?2、神經元的結構特點;神經元的功能3、神經沖動在神經元中的傳導方向4、什么是神經纖維?什么是神經?什么是神經末梢?神經沖動?神經中樞?5、樹突、胞體和軸突的特點和功能分別是什么?6、
2024-11-30 05:50
【總結】腦腦神經脊髓脊神經神經系統(tǒng)的組成ACBD復習提問:總結1:神經系統(tǒng)中樞神經系統(tǒng)周圍神經系統(tǒng)腦(大腦、小腦、腦干)脊髓腦神經脊神經樹突樹突細胞核細胞體軸突神經末梢髓鞘12
2024-11-18 21:42
【總結】第三單元第三章第一節(jié)物質運輸的載體,靜止一段時間后,上層呈淡黃色半透明的液體是()()()4.血液的成分中具有止血作用的是()()A、血漿、血小板B、紅細胞、白細胞、血小板C、血漿、血
2024-12-05 16:24
【總結】第12章人體的自我調節(jié)第1節(jié)神經系統(tǒng)與神經調節(jié)(第一課時)授課人碭山縣民族中學趙立根【教學目標】(1)描述神經系統(tǒng)的組成(2)描述神經元的形態(tài)結構特征(3)說出神經元的基本功能(4)分析神經元適應其功能的結構特點通過守門員撲點球的視頻創(chuàng)設問題情景,將學生的興趣和注
2024-11-18 21:53
【總結】考綱下載?1.人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程Ⅱ?2.神經沖動的產生和傳導Ⅱ?3.人腦的高級功能Ⅰ一、人體的神經系統(tǒng)(一)、神經元樹突細胞體軸突神經元的結構(1)神經元的軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘共同組成神經纖維。(2)許多神經纖維集結成束,外包結締組織膜,就
2024-11-19 10:07
【總結】第四章生物的營養(yǎng)第一節(jié)植物的營養(yǎng)第一課時植物所需的水和礦物質干旱使糧食減產敦煌月牙泉綠色植物的生活與水有什么關系?維持植物正常形態(tài)將蔬菜用力擠壓就會擠出許多水來;口渴時吃些水果就能解渴;木材只有在曬干之后做家具才不會變形。水是
2024-11-30 11:02
【總結】激素調節(jié)內分泌腺激素體液調節(jié)(一)內、外分泌腺的概念:腺體有導管,分泌物都是通過導管排出的。:腺體沒有導管,分泌物直接進入腺體內的毛細血管里,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。名稱比較項目內分泌腺外分泌腺導管有無分泌物去向
2024-11-18 17:46
【總結】第二節(jié)神經調節(jié)教學目標:1、描述神經元的結構、功能和分布2、描述脊髓和腦的基本結構和功能3、概述反射和反射條件4、說出人類條件反射的特征教學重點:1、描述神經元的結構、功能和分布2、描述脊髓和腦的基本結構和功能
2024-11-19 19:59