小班科學(xué)活動反思搓元宵-wenkub
2024-11-02 13 本頁面
【正文】 內(nèi)容擴(kuò)充，組織成一個(gè)半日活動，先讓孩子們通過圖片和老師的講述讓孩子們對元宵節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)認(rèn)識，然后再讓孩子們一起參與搓元宵的制作過程，我們還請成人一起參與制作有餡兒的元宵，再幫助孩子們把元宵煮熟，讓孩子品嘗到自己親手制作的元宵。幼兒積極參與，用他們的心，用他們的雙手來搓元宵，那認(rèn)真勁兒，使這活動取得了成功。當(dāng)看著他們搓好的元宵時(shí)，我很開心和自豪，感覺真甜?。ǖ且灿袔酌變簺]有動手親自做元宵，好像是很害怕，而通過了解這幾名幼兒在家中都是衣來伸手飯來張口的習(xí)慣。孩子們個(gè)個(gè)卷著袖口，在老師們的指導(dǎo)下，用心地搓著元宵，臉上露出開心的笑容，嘴里嘀嘀咕咕的，陳添能說：“我要做大的。直觀的讓小朋友理解食物與過節(jié)之間的緊密聯(lián)系。聯(lián)系到現(xiàn)時(shí)人們對過節(jié)越來越冷淡，過節(jié)時(shí)也越來越?jīng)]有氣氛的這種情形，我重點(diǎn)讓幼幼兒學(xué)習(xí)制作元宵的過程中體驗(yàn)節(jié)日的氣氛，讓幼幼兒感受到過節(jié)可以如此的美好，了解到食物也可以有這么深的意義。活動前我運(yùn)用環(huán)境布置及多媒體的烘托手法營造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛，讓幼兒深醉其中，感受過節(jié)的歡樂。接著我自編了一個(gè)謎語“捏呀捏，搓呀搓，搓出一個(gè)小圓球，圓滾滾，站不穩(wěn)，把它放在水里滾”，于是就帶出“搓元宵”這一話題，讓幼兒了解湯圓的吉祥意義是表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓，喜慶如意，激起他們做元宵的愿望?！标愔t說：“我要做的小，我的元宵最圓。從此看出家園合作的重要性。但也有幾點(diǎn)需在今后活動中加以改進(jìn)，如活動中準(zhǔn)備濕糯米粉的時(shí)間過長，占用了時(shí)間。經(jīng)過這次《搓元宵》的半日活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡這類活動，整個(gè)活動的效果也非常好，以下是我整個(gè)活動后的一些感悟：一、幫助幼兒把陌生的知識轉(zhuǎn)化成容易接受的比較熟悉的知識元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，在元宵節(jié)這一天人們要放鞭炮、賞花燈、吃元宵，對于第一項(xiàng)放鞭炮活動，孩子們很熟悉，所以不必花很多時(shí)間解釋；第二項(xiàng)賞花燈活動，對于一些平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)就比較少的幼兒來說就有點(diǎn)不清楚，我出示一些花燈圖片，然后對幼兒解釋為花燈就是裝飾好的漂亮的燈籠，幼兒一下子就明白了；最后一項(xiàng)吃元宵活動，有大部分幼兒是不知道“元宵”是什么東西，因?yàn)槲覀兊暮⒆哟蠖鄶?shù)都是南方人，南方人不說元宵，而是吃的湯圓，所以他們對元宵比較陌生，而“湯圓”就比較熟悉，而且元宵和湯圓一樣都是糯米粉做的，都蘊(yùn)含著團(tuán)團(tuán)圓圓的含義，所以為了讓孩子們比較容易記憶，我們在活動中一直把元宵叫做湯圓。讓孩子們親身經(jīng)歷湯圓從生的糯米粉到熟的湯圓的變化。三、邀請專業(yè)人士參加，完善活動的各個(gè)環(huán)節(jié)因?yàn)槲覀儼嗟年懽榆幠棠淘谛W(xué)食堂工作，所以我們邀請了陸子軒的奶奶到班級里幫助我們制作有餡兒的湯圓。第三篇：小班科學(xué)搓元宵搓元宵活動目標(biāo):1．在搓元宵的過程中，初步了解元宵的制作過程2．感知各種餡的元宵的不同
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