六年級英語培優(yōu)輔潛工作總結5篇-wenkub
2024-11-02 03 本頁面
【正文】 增加一些有難度的內(nèi)容。五、關注優(yōu)等生，成為班上領軍。所謂的“加餐”就是在課后給學生進行額外的輔導。大多數(shù)優(yōu)等生都有很好的學習習慣。二、精心設計教案，創(chuàng)設輕松愉快的學習環(huán)境。總結起來大致有以下幾點：一、思想方面的培優(yōu)補差。真心對待潛能生。在平時的教學中，我總是精心設計每節(jié)課，利用多種教學手段，如卡片、頭飾、圖片、模型、多媒體課件等把教學內(nèi)容安排在學生所熟悉的情景中，并根據(jù)需要給教學內(nèi)容配上音樂、動作，還可以自己編歌謠、歌曲，利用形式多樣的游戲進行操練鞏固。所以平時我非常注重“潛能生”學習習慣的養(yǎng)成。要輔導首先要明確對象，明確告訴他們輔導中要完成的任務，明確他們的學習責任，對他們?nèi)骊P心，全程關注。優(yōu)等生是班上中潛生學習的表率，前進動力和目標。對待這部分智力因素突出的學生還讓他們做些閱讀性強，推理性強的練習，在練習或檢測中增加信息量。在一學期的時間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。讓他們?nèi)椭切W習能力較弱的同學，起到“小老師”的效果。四、具體措施 :認真準備每一次培優(yōu)輔差，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。堅持輔潛工作，每周不少于一次。9．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。11．充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況。踏入教師行業(yè)一年多，我時刻認識到這點的重要性，只是由于種種原因，我在這方面做得并不好。本學期，我將努力改善自身的課堂效率，將同學進行合理的分組，爭取每節(jié)課都給同學安排相應的任務，同時給其留有一定的空閑時間，引導其自主創(chuàng)新。對于英語課老師來說，學習差的同學往往是學習作風懶散又興趣不高的同學，這一點有其自身的原因也有教師的原因，特別是教師的課堂效率不高也是影響這些同學學習積極性的一個主要因素。最后，擠出時間，關注同學學習的心理?？傊?，培優(yōu)補差工作是一項艱巨的任務，它需要教師有足夠的重視和努力的付出。不管是優(yōu)等生還是差生，現(xiàn)在大多能夠明白自己的學習不是為別人而是為自己。由看分數(shù)轉到注重優(yōu)生的輔導，對潛能生“恨鐵不成鋼”急功近利的心態(tài)轉變?yōu)槟苷_看待每一個學生，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。依此進行分層。其次依據(jù)學生的能力對各層次的學生分別有不同的完成目標由易而難逐層推進。在實際教學中根據(jù)本學生實際，精心設計每一節(jié)課，力爭做到精講精練。課外輔導利用每天下午的第七節(jié)課的時間組織學生加以輔導訓練。第四篇：六年級語文培優(yōu)輔潛計劃盞西鎮(zhèn)遮坎小學2017——2018學年六年級語文培優(yōu)輔潛工作計劃授課教師： 朗本煥光陰似箭，日月如梭，新的學期又要開始了。一、指導思想提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。對于優(yōu)生在時間上把好關
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