三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測試試卷分析-wenkub
2024-11-01 22 本頁面
【正文】 分）3．一本書7元，55元最多能買幾本書？（5分）二年級數(shù)學(xué)二年級數(shù)學(xué)第三篇：二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測試質(zhì)量分析報告2012——2013學(xué)下學(xué)期二年級數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析報告單位：明山區(qū)聯(lián)豐小學(xué)歐洲城校區(qū)授課教師：馬世研分析時間：20137112012——2013學(xué)下學(xué)期二年級數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析報告一、試卷評價：本次試卷我們不難看出其命題目的、范圍及特點。六、解決問題。讓學(xué)生學(xué)會舉一反三與靈活多變，舉一反三是在學(xué)生把知識掌握的很牢固的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)的。）第三大題選擇:正確率達(dá)96%，學(xué)生做得很好第四大題“祝你都做對”正確率達(dá)92%以上:第1小題“直接寫得數(shù)”少數(shù)學(xué)生由于粗心把除號看成了乘號，或者是乘法中積的末尾落了一個零，導(dǎo)致出錯；第3小題“脫式計算”第2小題出錯率較高，原因是學(xué)生計算不夠認(rèn)真，粗心造成的。其中第5小題，“96895430省略億后面的尾數(shù)是（）億”，學(xué)生出錯率較高，原因是學(xué)生把“億”看成了“萬”，寫成（969萬）。充分體現(xiàn)了“人人獲得必須的數(shù)學(xué)知識，不同的人得到不同的發(fā)展”的教學(xué)理念。第一篇：三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測試試卷分析三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測試試卷分析試卷特點試題知識覆蓋面廣，緊扣教材內(nèi)容。抽樣情況分析本次數(shù)學(xué)期末測試，學(xué)生整體發(fā)揮情況很好，有十二個孩子考出了滿分的可喜成績，優(yōu)秀率達(dá)98%，及格率達(dá)100%。第7小題，根據(jù)某個同學(xué)的身份證號碼***0030，填寫該同學(xué)的生日（）,全班有七八個孩子出錯，原因是身份證問題屬于教材中的拓展部分，不應(yīng)作為考試內(nèi)容，雖然學(xué)過，但由于復(fù)習(xí)時沒有復(fù)習(xí)到，一些學(xué)生已經(jīng)遺忘。第五大題解決問題:一共有4題，學(xué)生做得很好，正確率達(dá)95%。要在今后的解決問題的教學(xué)方面要培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識應(yīng)用于實際生活中，教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。（28分）童車115元 賽車298元 摩托車540元1．一共有56個桃子，9只猴子都想吃。這份試卷命題堅持力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，拓寬數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，檢查學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和解決問題能力。二、取得成績及問題概述：成績匯報，本次檢測參考人數(shù) 9 人，總分 分，平均分 分，優(yōu)秀人數(shù) 人，優(yōu)秀率，及格人數(shù) 9人，及格率 100％。試卷能從檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致、靈活地來抽測每單元的數(shù)學(xué)知識。題目類型圍繞畫線段和畫角，而且學(xué)生在先前也已反復(fù)練習(xí)過，因此正確較高達(dá)到100％。（2）.貼近生活實際，體現(xiàn)應(yīng)用價值。本次試卷中，學(xué)生們做到了書寫工整，卷面整潔。％.“今天是星期一，再過7天星期幾，再過22天星期幾”一題盡管這是區(qū)復(fù)習(xí)卷中的一道題，但從對題意理解的角度上看，學(xué)生沒能理清題意的要求
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