包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理辦法-wenkub
2023-07-22 20:05:40 本頁面
【正文】 頂崗實(shí)習(xí) 管理辦法修訂 如下： 為規(guī)范畢業(yè)生提前離校頂崗實(shí)習(xí)行為，維護(hù)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生及用人單位的合法權(quán)益，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，制定本辦法。 第十二條 本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方通過協(xié)商另訂補(bǔ)充協(xié)議作為附件，附件與本協(xié)議具有同等法律效力。 第八條 在實(shí)習(xí)期間，考慮實(shí)習(xí)人員的實(shí)際勞動(dòng)情況，乙方每月 為實(shí)習(xí)人員 提供一定的生活補(bǔ)貼。 根據(jù)崗位需要為實(shí)習(xí)人員提供除工作服外的其它勞動(dòng)保護(hù)用品。 對(duì)不符合乙方崗位要求或違反乙方管理制度的實(shí)習(xí)人員予以退回 ，并及時(shí)通知學(xué)員指導(dǎo)教師 。 按照乙方實(shí)習(xí)崗位或任務(wù)的要求，積極配合乙方對(duì)實(shí)習(xí)人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)和教育，教育實(shí)習(xí)人員服從乙方管理、遵守乙方規(guī)章制度、保守乙方的商業(yè)秘密。 了解實(shí)習(xí)人員在乙方實(shí)習(xí)的工作環(huán)境，維護(hù)實(shí)習(xí)人員合法權(quán)益。 頂 崗 實(shí) 習(xí) 協(xié) 議 甲方：包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 地址： 包頭市青山區(qū)呼得木林大街 12號(hào) 郵編： 014030 聯(lián)系電話： 乙方： 地址： 郵編： 聯(lián)系電話： 為提高畢業(yè)生的實(shí)際操作能力，甲方委托乙方安 排其應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，就如下內(nèi)容達(dá)成協(xié)議 ： 第一條 甲方委托乙方對(duì) 名 專業(yè)學(xué)生進(jìn)行崗前、崗位培訓(xùn)并安排實(shí)習(xí) （具體名單附后） 。擅自離開實(shí)習(xí)崗位的，發(fā)生的一切不良后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。 ，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。 ，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一個(gè)誠實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明的員工。 第三章 實(shí)習(xí)紀(jì)律 要服從實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的安排和管理，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和其他員工。在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束前指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。 。 。 ， 制定實(shí)習(xí)過程的監(jiān)控方案， 強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)的過程管理， 掌握 頂崗 實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況，及時(shí)處理各種突發(fā)事件 ， 杜絕學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的隨意性。 （ 2）與企業(yè)協(xié)商，確定校內(nèi)和企業(yè)的指導(dǎo)教師、學(xué)生的分組等事項(xiàng)。 各系應(yīng)成立頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組是各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的具體管理機(jī)構(gòu)，小組成員由實(shí)習(xí)單位管理人員、系主任、教研室主任、系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、班主任、專業(yè)教師共同組成，系主任為第一責(zé)任人，校內(nèi)指導(dǎo)教師為直接責(zé)任人。學(xué)院在三方中處于主導(dǎo)地位，是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的組織者，在整個(gè)運(yùn)作過 程中起著重要的作用，實(shí)習(xí)單位是三方中最關(guān)鍵的一方，直接負(fù)責(zé)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作。 為此 ， 要加強(qiáng) 頂崗實(shí)習(xí)管理 ， 總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn) ，完善 頂崗實(shí)習(xí)制度， 使頂崗實(shí)習(xí)走向規(guī)范化制度化。 第一章 目的與要求 ，鞏固已學(xué)理論知識(shí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)在學(xué)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，掌握基本的專業(yè)實(shí)踐知識(shí)和實(shí)際操作技能，獲得符合實(shí)際 工作要求的基本訓(xùn)練，從而提高獨(dú)立工作能力和實(shí)踐動(dòng)手能力；通過頂崗實(shí)習(xí)深入了企業(yè)實(shí)際，認(rèn)識(shí)社會(huì)，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的良好品質(zhì)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；樹立起質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)、競爭意識(shí)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神；提高綜合素質(zhì)，提高自身的就業(yè)、擇業(yè)和市場競爭能力。包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生 畢業(yè) 頂崗實(shí)習(xí)管理辦法 畢業(yè) 頂崗實(shí)習(xí)是人才培 養(yǎng)方案中綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng) 、提高學(xué)生的綜合崗位能力的良好途經(jīng)。 、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地訓(xùn)教、就業(yè)崗位等具有關(guān)聯(lián)性。 ，接受企業(yè)與學(xué)院的雙重管理。 一、校方職責(zé) 、系兩級(jí)管理。 2. 學(xué)院 校企合作管理辦公室、教務(wù)處 和 各系負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)單 位的聯(lián)系。 （ 3）在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和教育，使學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法。 ， 各系 均須與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，其內(nèi)容應(yīng)包括雙方的權(quán)利、義務(wù)，實(shí)習(xí)期間
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