小學(xué)科學(xué)四年級期末質(zhì)量監(jiān)測試卷分析-wenkub
2024-10-31 06 本頁面
【正文】 3,4出現(xiàn)錯誤的較多，其原因是學(xué)生沒有記住。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。出現(xiàn)了答案和問題是兩回事的現(xiàn)象，而且語言表述不規(guī)范。反思：考試題目都是經(jīng)常出現(xiàn)的題目，試卷內(nèi)容是在考試復(fù)習(xí)題范圍之內(nèi)的。三、試卷具體分析。班級中優(yōu)秀的學(xué)生上課都不積極，加之后進(jìn)生把科學(xué)當(dāng)游戲課，上科學(xué)課的習(xí)慣十分不好。（高分100，低分28分），而且高分不是很多 。滿分100分。第一篇：小學(xué)科學(xué)四年級期末質(zhì)量監(jiān)測試卷分析期末質(zhì)量分析本次小學(xué)科學(xué)考試范圍：粵教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊的內(nèi)容。從總體情況看，學(xué)生對本期知識掌握的較好，現(xiàn)將本次考試情況具體分析如下：一、試題分析,題型全面廣泛,整份試卷分為填空、判斷、選擇、現(xiàn)象解釋和問答，既考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查學(xué)生靈活運(yùn)用能力；現(xiàn)象解釋題是考察學(xué)生的分析和理解能力，因此這份試卷基礎(chǔ)中含有靈活，靈活中有考察基礎(chǔ)知識，試題出的好。原因分析：。導(dǎo)致上課不認(rèn)真，1知識沒掌握。反思：學(xué)生平時掌握的不好。失分不是很多，學(xué)生對實驗現(xiàn)象的解釋回答不完整。四、存在的問題教材中的實驗部分由于條件所限沒有做，或者做得不是很成功，因此，學(xué)生對實驗有些陌生或者完全不知道．致使考試中學(xué)生對這部分內(nèi)容很模糊，造成失分的情況．五、合理化建議及措施1．適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，給教師一定的空間。同時自覺鉆研“課程標(biāo)準(zhǔn)”、新的教材；學(xué)習(xí)新的知識，不斷充實自己。木梓小學(xué)四年級科學(xué)2013年6月30日第二篇：小學(xué)科學(xué)四年級期中質(zhì)量監(jiān)測試卷分析四年級科學(xué) 教學(xué)質(zhì)量分析這次科學(xué)試卷共有四個大題，題型分布廣，份量適中，難易適當(dāng)，是一份比較合理的試卷。失分較多。二、存在的問題由于四年級這次考試的實驗，在書本中有，在課堂上我也講到過，還演示過。，多對差生輔導(dǎo)，讓他們對不清楚的問題，背不到的題弄清楚，能掌握。從總體情況看，學(xué)生對本期知識掌握的不太好，現(xiàn)將本次考試情況具體分析如下：一、試題分析 學(xué)生完成的較好?？疾閷W(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，對基本技能的運(yùn)用。大部分學(xué)生印象比較深，但是還是有部分學(xué)生審題不清。
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