小學科學四年級期末質量監(jiān)測試卷分析-文庫吧資料
2024-10-31 06:09本頁面
【正文】 生更應該學會觀察生活，體驗生活中的點滴，因為科學就在我們身邊，科學知識的擴展也是無限的，再就是多讀有關日常生活、科學知識的一切好書，豐富自己的視野和生活。大部分學生印象比較深，但是還是有部分學生審題不清。4簡答題：分值較高，考查的是學生對知識的綜合掌握，部分學生答的不完整，還有的學生答非所問?？疾閷W生對基礎知識的掌握，對基本技能的運用。2，舉例題學生第3,4出現(xiàn)錯誤的較多，其原因是學生沒有記住。從總體情況看，學生對本期知識掌握的不太好，現(xiàn)將本次考試情況具體分析如下：一、試題分析 學生完成的較好。在以后的教學工作中，需要轉變教學觀念，揚長避短，嚴格要求學生，爭取通過努力提高教學質量。，多對差生輔導，讓他們對不清楚的問題，背不到的題弄清楚，能掌握。出現(xiàn)了答案和問題是兩回事的現(xiàn)象，而且語言表述不規(guī)范，還有實驗由于條件所限沒有做，學生對實驗有些陌生或者完全不知道．致使考試中學生對這部分內容很模糊，造成失分嚴重的情況．三、改進措施1．教師科學教學中，學生首先要以觀察為主，之后認真思考，詳細交流等才能得出正確的結論。二、存在的問題由于四年級這次考試的實驗，在書本中有，在課堂上我也講到過，還演示過。結果由于學生沒有對其引起重視，導致失分較多。失分較多。原因是考試題目都是經(jīng)常出現(xiàn)的題目，試內容是在考試復習題范圍之內的。木梓小學四年級科學2013年6月30日第二篇：小學科學四年級期中質量監(jiān)測試卷分析四年級科學 教學質量分析這次科學試卷共有四個大題，題型分布廣，份量適中，難易適當，是一份比較合理的試卷。提高課堂教學效率，在有限的時間內，提高小學科學教學的質量。同時自覺鉆研“課程標準”、新的教材；學習新的知識，不斷充實自己。2．教師在教學過程中要注重知能并重，既要準確傳授知識，又要在傳授知識的過程中注重培養(yǎng)學生的各種能力。四、存在的問題教材中的實驗部分由于條件所限沒有做，或者做得不是很成功，因此，學生對實驗有些陌生或者完全不知道．致使考試中學生對這部分內容很模糊，造成失分的情況．五、合理化建議及措施1．適當減輕教師的工作負擔，給教師一定的空
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