七年級上學(xué)期生物期末試卷分析范文模版-wenkub
2024-10-29 11 本頁面
【正文】 這一理念是新課程所倡導(dǎo)的，生物教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際問題。使學(xué)生意識到從自身出發(fā)應(yīng)該怎么做！二、對今后教學(xué)的打算加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)基礎(chǔ)知識和基本概念是學(xué)好生物學(xué)科的前提，教師在教學(xué)中要以課標(biāo)為依據(jù)，使學(xué)生熟知基本概念、基本原理，能比較知識的異同，能分析、綜合和應(yīng)用重點(diǎn)的概念、原理。填空題中，花的結(jié)構(gòu)依然是作為一個重要的知識點(diǎn)來考查。三維目標(biāo)方面：①主要考查主干知識，全卷所涉及的知識點(diǎn)均為課本中的核心內(nèi)容；②注重知識理解能力和生物技能的考查；③關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展情況。第一篇：七年級上學(xué)期生物期末試卷分析（范文模版）2017/2018學(xué)年度第一學(xué)期七年級生物上冊試卷分析一、試卷內(nèi)容分析（一）試卷命題分析本次試卷的命題依據(jù)是《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，在試題結(jié)構(gòu)、題量、取材、情景、命題思路等方面都體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念，試卷的難易度適中，基礎(chǔ)知識占主導(dǎo)地位。（二）試題特點(diǎn)關(guān)注對生物學(xué)基礎(chǔ)知識的考查從試題來看沒有怪題、難題和偏題，難易適中，主要考查生物常識，注重對學(xué)生生物文化素養(yǎng)的考查。今年又增加了一個新的內(nèi)容，氣孔的組成以及其作用。只有這樣，學(xué)生才能掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識。注重學(xué)法指導(dǎo)在教學(xué)過程中要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會學(xué)生及時復(fù)習(xí)、對比、歸納、梳理知識，讓新學(xué)的知識迅速建構(gòu)到已有的知識結(jié)構(gòu)中去。三維目標(biāo)方面：①主要考查主干知識，全卷所涉及的知識點(diǎn)均為課本中的核心內(nèi)容；②注重知識理解能力和生物技能的考查；③關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展情況。關(guān)注社會熱點(diǎn)，突出對學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的考查試卷關(guān)注社會熱點(diǎn)，如最后一道是觀點(diǎn)驛站，關(guān)注對生活環(huán)境的關(guān)注，關(guān)注了生命課堂。參加考試沒有滿分，90多分的也不多，主要是一些新題的出現(xiàn)學(xué)生沒有見過，而他們自己的知識容量又有限。只有這樣，學(xué)生才能掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識。如環(huán)境、人口、人類、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、健康的生活方式等。題量比較適宜，試卷共兩個大題。（二）試題特點(diǎn)關(guān)注對生物學(xué)基礎(chǔ)知識的考查從試題來看沒有怪題、難題和偏題，難易適中，主要考查生物常識，注重對學(xué)生生物文化素養(yǎng)的考查。非選擇題中，植物的三大作用是作為一個重要的知識點(diǎn)來考查。二、學(xué)生答題存在問題及原因?qū)W生基本概念掌握模糊不清，基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，分析問題解決問題的能力有待提高。例如第27題（3）小題由宏觀到微觀植物體的結(jié)構(gòu)層次這一題學(xué)生丟分較多。只有這樣，學(xué)生才能掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識。如環(huán)境、健康的生活方式等。選擇題25小題（50分
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