【正文】 C、歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無聲的歌唱。A、讓我們揮灑自己的色彩，散發(fā)青春的熱情；D、讓我們唱出年輕的旋律，展現(xiàn)青春的自己。B、秋天的金色收獲；冬日的白色純潔；走過四季，走過盎然生機(jī)。快！讓我們一起加入這支歡快的隊(duì)伍——跳起來！陽光下，歌聲蕩漾D、歡快的節(jié)奏，拉開了歡慶的大幕。A、這些無不展示著我市素質(zhì)教育的累累碩果，昭示著臨安教育燦爛輝煌的明天！B、這是因?yàn)樾抡n程改革給臨安教育注入了活力；C、這是因?yàn)樾抡n程改革給家鄉(xiāng)校園帶了來生機(jī)；D、這是因?yàn)樾抡n程改革給全體老師捎來了福音；A、這是因?yàn)樾抡n程改革給莘莘學(xué)子送來了溫暖與希望！B、回首往昔，豪情滿懷：素質(zhì)教育百花齊放，藝術(shù)教育成績(jī)斐然；展望未來，壯志凌云：與新課程同行，收獲陽光下的燦爛！A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節(jié)奏響起來了；你看，天目高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們舞起來了。此時(shí)此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達(dá)我們的心愿。這就是我們的生活。請(qǐng)欣賞由錦城二中的同學(xué)為大家?guī)淼谋硌莩督鹕伞稡、如今，我們的課堂是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)：我們?cè)谧匀恢刑剿靼l(fā)現(xiàn)，在生活中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。D、音符是無形的韻律，韻律是有形的音符。A、看著大哥哥、大姐姐們?cè)谖枧_(tái)上大顯身手，我們錦城幼兒園的小朋友可著急了。B、它猶如一縷縷陽光照耀著我們，A、在新課程思想的陽光照耀下，我們茁壯成長(zhǎng)。B、新年的鐘聲即將雄渾地響起；A、新年的賀卡已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。D、讓我們的微笑在歌聲中陶醉，C、讓我們的面龐在歌聲中微笑，A、讓我們的陶醉在歌聲中升華！B、親愛的觀眾朋友們，讓我們把激動(dòng)化成歌聲，高聲歌唱：《我和我的祖國(guó)》！A、鮮花是我們的語言；B、甜蜜是我們的心情。也已經(jīng)有了沙沙的輕響。像丁冬的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……快推開窗子看吧！這滿園的綠色，這滿園的桃李……“聽聽，秋的聲音。矯健的身影是校園獨(dú)特亮麗風(fēng)景，李小鵬從這里走出去了，某年某月的某一天，他們中會(huì)有星星閃耀，小鵬是他們心中的神話和理想，他們的汗水一定會(huì)換來校園更美麗的色彩，期待著，奮斗著，他們必定會(huì)在秋天收獲著。而此時(shí)的校園靜悄悄的，充滿靜謐和溫馨。它給了人生命力和無限的希望，可是當(dāng)柳絲千條萬條飄拂在春風(fēng)里時(shí)，那沉甸甸的碩果、那燦爛的金色也早孕育在春天的花蕾和綠色里了。愛校園，愛它的綠色，愛它的清新、寧靜和溫馨，愛這永遠(yuǎn)的春天吧！第二篇：中小生元旦文藝匯演串臺(tái)詞“陽光照耀著我們，與新課程同行”臨安市中小生元旦文藝匯演串臺(tái)詞開場(chǎng)白A、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)B、各位來賓C、敬愛的老師們D、現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾朋友們，大家——合：下午好！C、在這辭舊迎新的日子里，我們滿懷豪情地趕來了，歡聚一堂，一起走上絢爛多姿的藝術(shù)舞臺(tái)；收獲新年的歌聲與微笑，祝福和希望！D、今天，您將會(huì)在歌聲蕩漾、舞姿翻飛、管樂悠揚(yáng)的激情互動(dòng)中，欣賞到我們臨安學(xué)子的多才多藝，贊嘆著我市每一位教育工作者的勤勞智慧；感受到社會(huì)各界對(duì)家鄉(xiāng)教育的大力支持。你聽，新年的節(jié)奏響起來了；你看，天目高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們舞起來了。A、彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。D、我們的生活充滿了歡笑；C、我們的生活洋溢著歌聲；D、生活中到處是金色的旋律，青春的禮贊。D、我們留戀往返、贊嘆陶醉；藝術(shù)的種子在每一位同學(xué)的心里萌動(dòng)、抽穗。A、星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們?cè)谳p快愜意地跳著恰?。粯非ぐ?，喊聲震天；那是武林小子們?cè)诰穸稊\地展示著拳腳。A、紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷；閃閃的紅星是祖國(guó)的未來，明天希望！B、請(qǐng)欣賞由錦城幼兒園的小朋友為我們帶來的舞臺(tái)劇《紅星閃閃》D、語文課上我們深情朗誦：我愛我的祖國(guó)/它有厚實(shí)的黃土地/我愛我的祖國(guó)/它有湛藍(lán)的天空，純潔的溪流/還有那各民族的姐妹弟兄！C、我們從新課程的大課堂里深刻地感受到，一個(gè)多民族國(guó)家的絢爛多姿、繁榮昌盛！D、節(jié)拍響起，彩衣在穿梭、舞姿在婆娑：新疆的、內(nèi)蒙古的、西藏的、漢族的各民族的兄弟姐妹們踏著歡快的節(jié)奏走起來了！C、讓我們隨著淤潛二小的同學(xué)一起走進(jìn)多民族大融合的七彩中華！B、五六個(gè)民族載歌載舞，齊聲歌唱五星紅旗。你聽，新年的節(jié)奏響起來了；你看，天目高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們舞起來了。此時(shí)此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達(dá)我們的心愿。這就是我們的生活。請(qǐng)欣賞由錦城二中的同學(xué)為大家?guī)淼谋硌莩督鹕伞稡、如今，我們的課堂是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)：我們?cè)谧匀恢刑剿靼l(fā)現(xiàn)，在生活中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。D、音符是無形的韻律，韻律是有形的音符。A、看著大哥哥、大姐姐們?cè)谖枧_(tái)上大顯身手，我們錦城幼兒園的小朋友可著急了。B、它猶如一縷縷陽光照耀著我們，A、在新課程思想的陽光照耀下，我們茁壯成長(zhǎng)。B、新年的鐘聲即將雄渾地響起；A、新年的賀卡已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。D、讓我們的微笑在歌聲中陶醉，C、讓我們的面龐在歌聲中微笑，A、讓我們的陶醉在歌聲中升華！B、親愛的觀眾朋友們，讓我們把激動(dòng)化成歌聲，高聲歌唱：《我和我的祖國(guó)》！A、鮮花是我們的語言；B、甜蜜是我們的心情。A、請(qǐng)您披一席新課程改革的絢爛陽光，帶去臨安教育燦爛輝煌的理想和希望！B、讓我們高聲祝愿：祖國(guó)的明天更美好；C、讓我們同聲呼喊：臨安教育的明天必將陽光燦爛！D、“陽光照耀著我們——與新課程同行”臨安市中小學(xué)元旦文藝匯演合：到此結(jié)束！校園永遠(yuǎn)是春天文/憑欄聽雨天空是那樣遼闊，是一純粹得幾乎透明的藍(lán)，操場(chǎng)邊花壇里的草依舊生機(jī)盎然，頂著華蓋的樟樹有所張揚(yáng)地期待著。蟬的熱鬧不知不覺已消逝在那場(chǎng)寂寞的雨里，而風(fēng)也已經(jīng)有了一點(diǎn)瑟瑟的寒意。在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里……”教室了傳來朗朗的讀書聲。音樂教室有優(yōu)美的旋律在回旋……雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢壩上過，鈴耳響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，好花采得供瓶養(yǎng)，伴我書聲琴韻，共渡好時(shí)光……下課的鈴聲響了，校園里熱鬧起來了，這里成了孩子的樂園，踢毽子，跳皮筋，扔沙包，丟手絹，充滿了兒童情趣，不時(shí)傳來陣陣歡歌笑語。老花工在給花草澆水，偶爾有附近的老人來校園漫步，一行小鳥飄過透著夕陽的天空，朝遠(yuǎn)方飛去。桃熟流丹，李熟枝殘。丙：高考大捷，威震荊楚；五冠傳奇，享譽(yù)華夏。丙：今天，我們用歌聲與歡笑唱響所有一中人心中的幸福與自豪。張：那我今天來考考你 夏：沒問題張：我考考你的古詩，我說上句，你對(duì)下句？怎么樣？ 夏：好啊張：春江潮水連海平，夏：海上明月共潮生。夏：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)武漢大學(xué)藝術(shù)團(tuán)為我們帶來一首歌曲《節(jié)日歡歌》。王：請(qǐng)欣賞由武漢大學(xué)藝