【正文】 師能夠盡快達到語言文字規(guī)范化的要求，學校采取了多形式、多渠道師培措施。按照新頒布的中小學課程標準要求，學校征訂了專門的普通話教材，開設(shè)普通話課程和寫字課，切實加強口語教學和寫字訓練。負責面向社會宣傳語言文字規(guī)范工作，對學校附近的社會用字進行監(jiān)督。通過這些活動，擴大了社會影響，提高了學生講普通話、寫規(guī)范字的水平。我校將普及普通話和語言文字規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)?；⑷谌胄@文化建設(shè)中。學校建立并不斷完善了相關(guān)工作制度，將創(chuàng)建工作作為全面實施素質(zhì)教育，不斷提高師資水平和教育教學水平的重要手段，具體實施由學?？蒲惺覡款^，其它各部門積極協(xié)作，做到了語言文字工作有機構(gòu)，有目標，有計劃，有措施，有獎懲。二00六年四月十日第二篇：蓬溪中學創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學校自查報告堅持“三個結(jié)合”，不斷創(chuàng)新學校語言文字工作成果——蓬溪中學創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學校自查報告一、基本情況我?，F(xiàn)有教學班121個，學生7000余人，在職教職工453人，其中專任教師353人，45歲以下教師307人，%，雖然他們都經(jīng)過了正規(guī)的學習考試，達到了語言文字規(guī)范化的一定標準，但隨著知識的不斷更新，教學手段的不斷變化，都有再提高的必要。校內(nèi)講普通話已蔚然成風，無論課堂上，辦公室，還是操場上，講普通話已成了師生的自覺行動。2005年：彭端老師指導學生參加省書法比賽，蔣玉濤、邱坤、羅洋均獲省三等獎。2002年：蓬溪縣、遂寧市先后舉辦了“‘水電杯’青春獻十五、奉獻在今天”演講比賽，我校教師盧梅梅代表學校參加，并獲縣二等獎、市三等獎。將學校用普通話交流、用字規(guī)范作為學生評三好、優(yōu)秀學生干部的必要條件。學校把教師用普通話教學、板書、備課用字規(guī)范作為聘用教師的必備條件。我校先后組織了十余批中青年骨干教師到遂寧、射洪、綿陽、成都、廣元等地的知名學校參觀學習，使老師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標。(1)組織教師參加市、縣舉辦的語言、文字基本功培訓班，并要求他們在普通話、三筆字盡可能在短期內(nèi)達標。為使校園有一個良好的語言文字環(huán)境，學校要求師生員工在教育教學、會議和集會活動中必須使用普通話，特別是教師的課堂用語使用較為標準的普通話，教師在板書、備課、批改作業(yè)、自編教材、教輔讀物，自制教學軟件時必須用字規(guī)范。（二）創(chuàng)建工作與日常教學活動相結(jié)合學校把語言文字規(guī)范的要求納入學校教學的培養(yǎng)目標。與此同時，各相關(guān)部門動員教師、學生利用課余時間將推普和文字規(guī)范化宣傳工作輻射到社區(qū)、農(nóng)村、家庭。每期由校團委、政教處牽頭組織了內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對成績優(yōu)異者予以獎勵。大力宣傳，全面滲透通過學習，學校領(lǐng)導班子在貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準等方面認識明確，并通過專題講座、廣播、集會、網(wǎng)絡(luò)等形式向全校師生宣傳語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準，以及開展語言文字示范校創(chuàng)建活動的意義，使全校師生具有較強的語言文字規(guī)范意識，具備正確使用規(guī)范漢字的能力。二、指導思想以《中華人民共和國國家通用語言文字法》及省、市相關(guān)文件精神為指導，以規(guī)范校園用語用字，提高學校語言文字工作為目標，以抓好常規(guī)教育教學和管理活動為載體，不斷創(chuàng)新學校語言文字工作成果。三、具體措施為不斷提高我校語言文字規(guī)范化的質(zhì)量，力爭早日建成省級語言文字規(guī)范化示范校，近年來，我校在創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學校的活動中，堅持“三個結(jié)合”，主要作了以下工作：（一）創(chuàng)建工作與日常思想教育相結(jié)合加強領(lǐng)導，分工協(xié)作，推動示范校創(chuàng)建活動的健康發(fā)展2004年學校調(diào)整充實了推廣普通話工作領(lǐng)導小組，由學校副校長黃開發(fā)任組長。學校領(lǐng)導干部率先垂范，在公務(wù)活動中堅持說普通話，用規(guī)范字，學校公文、印章、標志牌、櫥窗等做到了用字規(guī)范。2004年組織了“詩歌散文朗讀比賽”、“誠信做人，成才報國”唱誦比賽，各班舉行了“愛我中華，立志成才”演講會。為把此項工作落到實處，學校成立了“社會用字義務(wù)監(jiān)督小組”。各科教學都重視培養(yǎng)學生的語言、文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，其中語言教學注重學生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)，能把口語和寫字教學、語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機結(jié)合，做到有特色、有經(jīng)驗。教師以身作則，對學生嚴格要求。(2)請進來傳藝。（三）創(chuàng)建工作與日常管理工作相結(jié)合為有效推動示范學校創(chuàng)建活動，學校將語言文字規(guī)范化的要求納入教育培養(yǎng)目標和常規(guī)管理之中，并加強督促檢查。學校建立了嚴格的獎懲制度?！吧鐣米至x務(wù)監(jiān)督組”成員對校內(nèi)及學校附近的用字規(guī)范情況進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并幫助糾正。2003年：我校教師陳俊英代表學校參加遂寧市委宣傳部、市總工會、市廣播電視局聯(lián)合舉辦的“‘中國電信杯’熱愛遂寧、建設(shè)遂寧”演講比賽，獲市二等獎。陸梅梅老師參加蓬溪縣舉辦的“學綱要、話廉潔”演講比賽，獲縣一等獎。許多老教師主動請教發(fā)音，糾正方言，把說好普通話作為教學工作的基本條件，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質(zhì)量的提高，推進了學校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。二、指導思想以《中華人民共和國國家通用語言文字法》及省、市相關(guān)文件精神為指導，以規(guī)范校園用語用字，提高學校語言文字工作為目標，以抓好常規(guī)教育教學和管理活動為載體，不斷創(chuàng)新學校語言文字工作成果。大力宣傳，全面滲透通過學習，學校領(lǐng)導班子在貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準等方面認識明確，并通過專題講座、廣播、集會、網(wǎng)絡(luò)等形式向全校師生宣傳語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準，以及開展語言文字示范校創(chuàng)建活動的意義，使全校師生具有較強的語言文字規(guī)范意識，具備正確使用規(guī)范漢字的能力。每期由校團委、政教處牽頭組織了內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對成績優(yōu)異者予以獎勵。與此同時，各相關(guān)部門動員教師、學生利用課余時間將推普和文字規(guī)范化宣傳工作輻射到社區(qū)、農(nóng)村、家庭。（二）創(chuàng)建工作與日常教學活動相結(jié)合學校把語言文字規(guī)范的要求納入學校教學的培養(yǎng)目標。為使校園有一個良好的語言文字環(huán)境，學校要求師生員工在教育教學、會議和集會活動中必須使用普通話，特別是教師的課堂用語使用較為標準的普通話，教師在板書、備課、批改作業(yè)、自編教材、教輔讀物，自制教學軟件時必須用字規(guī)范。(1)組織教師參加市、縣舉辦的語言、文字基本功培訓班，并要求他們在普通話、三筆字盡可能在短期內(nèi)達標。我校先后組織了十余批中青年骨干教師到遂寧、射洪、綿陽、成都、廣元等地的知名學校參觀學習，使老師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標。學校把教師用普通話教學、板書、備課用字規(guī)范作為聘用教師的必備條件。將學校用普通話交流、用字規(guī)范作為學生評三好、優(yōu)秀學生干部的必要條件。全校45歲以下的教師的普通話、%。2003年：我校教師陳俊英代表學校參加遂寧市委宣傳部、市總工會、市廣播電視局聯(lián)合舉辦的“‘中國電信杯’熱愛遂寧、建設(shè)遂寧”演講比賽，獲市二等獎。陸梅梅老師參加蓬溪縣舉辦的“學綱要、話廉潔”演講比賽，獲縣一等獎。許多老教師主動請教發(fā)音，糾正方言，把說好普通話作為教學工作的基本條件，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質(zhì)量的提高，推進了學校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，學校一致認為用規(guī)范字、說普通話，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去。，確保語言文字工作的順利實施和深入持久的開展。（3）、普通話成為我校的生活語言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學生家長之間，教師與學生之間，學生與學生之間的交流往來均使用普通話。學校和相關(guān)科室都要在計劃和總結(jié)中把好語言文字關(guān)。為了保證各項制度落到實處，學校建立了監(jiān)察機制、責任追究制。加強師資培訓，提高教師掌握和使用普通話教學的水平是創(chuàng)語言文字示范學校、普及普通話的關(guān)鍵。學校統(tǒng)一購買了普通話培訓書籍，每年堅持模擬測試；每年堅持在學校的青年教師“六個一”基本功大賽活動中，做好教師的普通話和“三筆字”的技能培訓和檢測活動，同時還進行相應(yīng)的表彰和鼓勵。嚴格的督查和考核制度有效的保證了我校用語用字規(guī)范化的良性發(fā)展?！巴破罩堋笔菍W校開展語言文字宣傳和實踐活動的最好契機，我校做到了精心策劃，周密部署。落實責任。⑷教科室：負責各教研組、教師計劃總結(jié)等文字材料及校園網(wǎng)絡(luò)的用字。、競賽等活動，提高學生分辨書寫規(guī)范漢字的水平。四、學校語言文字工作取得的可喜成績目前，我校已做到將普通話作為教學、會議、各類活動、對外接待和聯(lián)系工作、校園廣播、師生交流、交際的語言。由于老師的表率作用，再加上學校的大力倡導，學生的普通話意識也大有增強，學生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在辦公室、操場，或者校外見到老師、同學時都能主動用普通話進行打招呼和交流。五、存在問題雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：，個別外地學生由于方言太重，普通話還不標準；，抓語言多，抓文字少，比如活動的安排更多偏重于普及普通話宣傳教育，而對用字規(guī)范化教育尚顯不足；。形成了一支愛崗敬業(yè)、勤于鉆研、樂于奉獻、充滿活力的教師隊伍，為學生全面發(fā)展提供了有利的保證。二、學校管理學校全面貫徹國家的教育方針，管理目標明確，嚴格按教育規(guī)律實施教育教學活動，面向全體，因材施教，全面實施素質(zhì)教育，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，在嚴格與自主的磨合中努力優(yōu)化學校管理，在樹德與育才的統(tǒng)一中不斷提高學生素質(zhì)，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的探索中逐漸凸現(xiàn)辦學特色，各項工作已步入良性發(fā)展的運行軌跡，呈現(xiàn)出蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢。加強以“養(yǎng)成教育”為重點的的學生管理工作，實行“師師 1班主任、生生班干部”全員育人方案。不斷修改完善《班主任考核辦法》。2009年學校申報了兩個課題，利用講座搞培訓更新老師的教學理念，提高教師科研水平。學校推行學生綜合素質(zhì)評價。使評價成為教師、同學、家長共同參與的交互活動?！俺Ｒ?guī)育人”，從細處抓起，培養(yǎng)習慣，完善品行。每學期的開始，學校都要統(tǒng)一組織各班學生學習《***小學生各項規(guī)章制度》，使學生知章依章，以規(guī)章制度約束自己，形成良好的生活習慣。通過抓儀表風貌促進學生的心靈美、語言美和行為美。每周星期一下午的“班會”，主要由班主任和班干部來主持，學習有關(guān)的規(guī)章制度，總結(jié)上周本班的優(yōu)點和不足，提出新的目標，讓學生每個星期都有新的收獲、新的認識，從而不斷得以完善。從其興趣、情感、意志出發(fā)，為學生提供個性發(fā)展、獨立思考及道德實踐的機會，使他們在實踐中不斷強化道德意識，培養(yǎng)道德情感，促進道德品質(zhì)的發(fā)展。課余時間可寫寫文章、作些畫，投到本校的“校園之聲”廣播站或展在學校宣傳欄中，讓大家欣賞。學校還不定期組織學生參與比賽，如“黑板報設(shè)計比賽”、“乒乓球賽”、“籃球賽”、征文比賽等。教室文化布置由學生自己選題、自己精心設(shè)計，細心呵護，突出個性、張揚個性。五、存在問題學生的課內(nèi)外活動有內(nèi)容、有記載，但記載不全面，且離目前提出的保證每個學生“陽光鍛煉一小時”時間保證上略有差距。在學?？茖W的管理思想，務(wù)實的管理措施下，使***小學奮發(fā)有為，碩果累累。蓬溪骨科醫(yī)院 關(guān)于創(chuàng)建“二級甲等”中醫(yī)醫(yī)院的自查報告蓬溪中醫(yī)院〃蓬溪骨科醫(yī)院是1981年經(jīng)四川省衛(wèi)生廳批準成立的縣級中醫(yī)醫(yī)院，于1998年建設(shè)成為國家二級乙等中醫(yī)院，2004年9月經(jīng)縣人民政府蓬府發(fā)（2004）119號文件批準改制為非營利性民營醫(yī)療機構(gòu)。現(xiàn)有資產(chǎn)總額6277萬元，其中醫(yī)療設(shè)備2882萬元。目前設(shè)有職能科室13個、臨床科室14個、醫(yī)技科室4個，開設(shè)項目17個，特色科室有：中醫(yī)骨科、針灸推拿康復科、中醫(yī)“治未病”科、微創(chuàng)泌尿外科、婦產(chǎn)科等，建立有名老中醫(yī)工作室，在蓬溪及周邊地區(qū)享有較高盛譽。二、開拓創(chuàng)新、跨越發(fā)展醫(yī)院改制以來，醫(yī)院全體員工堅持“一切以病人為中心”的