學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案-wenkub
2024-10-13 23 本頁(yè)面
【正文】 規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使用漢語(yǔ)拼音。全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，從校園環(huán)境、教育教學(xué)、師生要求等方面出發(fā)，制定校園語(yǔ)言文字宣傳、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等一系列有利于推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的制度，將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)的全過(guò)程之中。依據(jù)《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》及省語(yǔ)委、教育局有關(guān)文件精神，特制定本方案。把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的整體發(fā)展和文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和育人目標(biāo)中明確語(yǔ)言文字工作要求，定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明晰，措施到位；注重語(yǔ)言文字工作的日常管理，相關(guān)要求貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作和各個(gè)環(huán)節(jié)，建立切實(shí)可行的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系；著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，努力推動(dòng)示范校建設(shè)的深化和提高。對(duì)不規(guī)范用語(yǔ)、用字等提出修改意見(jiàn)；走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，對(duì)社會(huì)用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。（四）多層次、多方位、多形式開(kāi)展各種活動(dòng)，不斷提高教師語(yǔ)言文字運(yùn)用水平。積極開(kāi)展語(yǔ)言文字工作應(yīng)用研究，針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)和工作需求，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為相關(guān)工作機(jī)制的建立、校園環(huán)境的營(yíng)造、各類(lèi)活動(dòng)組織等提供支撐。學(xué)校公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件、墻報(bào)等使用的漢字以及教師板書(shū)、批改作業(yè)以及書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標(biāo)本。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使語(yǔ)文教師的普通話水平達(dá)到二級(jí)甲等以上；非語(yǔ)文教師和職員要達(dá)到二級(jí)乙等以上，確保我校中青年教職工100%參加培訓(xùn)并測(cè)試達(dá)標(biāo)。（三）強(qiáng)化管理，提高普及程度 。、班會(huì)、板報(bào)、等形式和途徑，大力宣傳并及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息；在校園醒目位置設(shè)置“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字宣傳櫥窗，努力營(yíng)造人人說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。二、工作目標(biāo)通過(guò)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，全面推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字，切實(shí)提高全校語(yǔ)言文字工作的管理水平，全面提高師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，使普通話成為我校教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，成為各部門(mén)、各處室的主要工作用語(yǔ)。第一篇：學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化的主要陣地，開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，有利于提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平，有利于推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化過(guò)程中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用，充分發(fā)揮教育教學(xué)在語(yǔ)言文字工作中的主導(dǎo)作用，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要意義。三、工作內(nèi)容和具體措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)政策法規(guī)，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作。，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化口語(yǔ)教學(xué)和寫(xiě)字訓(xùn)練。堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)和學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件之一。充分利用教育教學(xué)、課外活動(dòng)、主題教育等學(xué)校宣傳載體，依托語(yǔ)文課堂，積極開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。開(kāi)發(fā)中華經(jīng)典誦讀校本教材及課程等教育教學(xué)方法和手段研究。、演講、手抄報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生使用普通話和規(guī)范漢字的水平。四、總體要求，明確職責(zé)。，及時(shí)整改。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”主要思想為指導(dǎo)，貫徹教育部、國(guó)家語(yǔ)委“重在建設(shè)，重在過(guò)程，重在實(shí)效”的評(píng)估要求，提高對(duì)開(kāi)展創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的認(rèn)識(shí)，按照語(yǔ)言文字的內(nèi)在規(guī)律，循序漸進(jìn)、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)工作。（二）營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度、學(xué)習(xí)和討論的專(zhuān)欄，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和明確創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校的意義及其標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作中來(lái)，在教育教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用規(guī)范化的語(yǔ)言文字，努力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。“推廣普通話宣傳周”的宣傳工作，在師生中掀起學(xué)習(xí)普通話、使用普通話、使用規(guī)范語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字、樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)的熱潮。，并實(shí)施持證上崗制度。、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等，都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《簡(jiǎn)化字總表》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》，學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫(xiě)繁體字、異體字，減少錯(cuò)別字。，辦好班級(jí)黑板報(bào)，組織學(xué)生開(kāi)展故事演講、詩(shī)歌朗誦、作文、書(shū)法等競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)揮班級(jí)文化陣地在“雙推”活動(dòng)中的作用。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)、通力合作，明確各自的職責(zé)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。特別是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績(jī)。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出了良好的宣傳輿論氛圍。三、學(xué)校教學(xué)管理制度管理中的語(yǔ)言文字工作 學(xué)校教育是推進(jìn)語(yǔ)言文字工作
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