【總結(jié)】?請(qǐng)看對(duì)聯(lián):上聯(lián):大河百代,眾浪齊奔,淘盡萬古英雄漢。下聯(lián):詞苑千載,群芳競(jìng)秀,盛開一枝女兒花。猜猜這枝女兒花的芳名是?我們學(xué)過她的哪些詩詞?學(xué)習(xí)目標(biāo)?積累“擬、舴艋、載”等詞?反復(fù)誦讀,熟能成誦(重點(diǎn))?把握感情,領(lǐng)會(huì)意境(重
2024-11-26 18:56
【總結(jié)】物是人非事事休,欲語淚先流。其抒情方式是——直接抒情這兩句緊承上句敘述了什么內(nèi)容?敘述了哀傷的原因、程度?!叭朔恰本唧w指詞人的什么遭遇?國家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷、文物喪失、丈夫病死等不幸遭遇因此,這兩句是詞人直抒胸臆,再次借助神態(tài)和外在行為表達(dá)出自己濃重的哀愁?!奥?wù)f”、“也擬”“只恐”欲抑先揚(yáng),曲折盡情的表達(dá)作者沉
2024-12-07 13:20
【總結(jié)】理想教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、有感情的朗讀、背誦這首詩,體會(huì)其形象化的語言。2、聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷,理解詩歌的主旨。
2024-12-12 16:49
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件布封7C中小學(xué)課件徐悲鴻《奔馬圖》趙孟頫《秋郊飲馬圖》7C中小學(xué)課件關(guān)于作者?布封(1707~1788),十八世紀(jì)法國博物學(xué)家、作家。生于孟巴爾城一個(gè)律師家庭,原名喬治·路易·勒克來克,因繼承關(guān)系,改姓德·布封。布封從小受教會(huì)教育,
2024-12-11 04:31
【總結(jié)】請(qǐng)根意思說出帶“狼”字的成語?比喻壞人當(dāng)權(quán)。豺狼當(dāng)?shù)佬稳菪哪c象狼和狗一樣兇惡狠毒。狼心狗肺四處都是報(bào)警的煙火,指邊疆不平靜。狼煙四起比喻兇暴的人居心狠毒,習(xí)性難改。狼子野心比喻膽小怕事,顧慮太多。前怕狼,后怕虎比喻把壞人或敵人引入內(nèi)部。引狼入室形容
【總結(jié)】中小學(xué)課件十三歲的際遇田曉菲中小學(xué)課件賞圖激志中小學(xué)課件中小學(xué)課件未名湖景區(qū)未名湖景區(qū)是燕園的主體和中心,是北大校園中最美麗動(dòng)人的地方。中小學(xué)課件未名湖春光
2024-12-13 10:05
【總結(jié)】變臉精彩開篇詞“看我非我,我看我,我亦非我;裝誰像誰,誰裝誰,誰就像誰”說的是戲曲。川劇是眾多的戲曲劇種之一。川劇變臉絕技,是一代又一代川劇藝人在舞臺(tái)表演中不斷地摸索、創(chuàng)造出來的,是300多年來歷代川劇藝人嘔心瀝血的集體智慧的結(jié)晶。今天,我們要學(xué)習(xí)的課文,就是講述有關(guān)川劇的變臉?biāo)囆g(shù)的,它是我國當(dāng)代著名的劇作家魏明倫創(chuàng)作的川劇代表劇目——《變
2024-11-28 09:09
【總結(jié)】1、朗讀法:設(shè)置學(xué)生小組活動(dòng),通過咀嚼意味深長(zhǎng)的對(duì)白來尋找小品的象征意義2、表演法:讓學(xué)生分角色表演劇本。3、合作研討法:為讓學(xué)生理解人物形象,在品讀的基礎(chǔ)上,對(duì)文本問題的合作探究,挖掘出人物性格特點(diǎn),理解作品的主題。4、展示和訓(xùn)練2課時(shí)完成。學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):①熟悉課文,了解小品劇情。②了解小品的基本結(jié)構(gòu)
2024-11-28 03:07
【總結(jié)】詩兩首一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:。,體會(huì)《鄉(xiāng)愁》詩的意境和感情。。過程與方法:,把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏,認(rèn)真體味詩歌蘊(yùn)含的深沉情感。。情感態(tài)度價(jià)值觀:體味詩歌抒發(fā)的思鄉(xiāng)愁緒,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)誦讀。理解詩歌意象,體會(huì)詩人真摯的情感。感
2024-11-19 04:15
【總結(jié)】9、故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能說出小說的特點(diǎn),并簡(jiǎn)介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學(xué)會(huì)分析人物形象,舉例分析說明對(duì)比在文中的作用。3、分析人物命運(yùn)變化的原因,探討出小說的主題,陶冶學(xué)生情感?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、研習(xí)作者運(yùn)用對(duì)比手法和對(duì)人物細(xì)節(jié)描寫部分的內(nèi)容,理解其作用。2、能說出?我?感情變化的脈絡(luò),朗讀體會(huì)最后三段?我?的內(nèi)
2024-12-08 20:03
【總結(jié)】第11課《故鄉(xiāng)》學(xué)案諸往初中張玉蘭學(xué)習(xí)目標(biāo),分析作者怎樣通過寫人的變化來寫故鄉(xiāng)的變化的。、語言、動(dòng)作的描寫來刻畫人物的方法。、展現(xiàn)主題的寫法。,加重了這種痛苦和悲哀。資料鏈接1.作者簡(jiǎn)介魯迅,原名周樹人,是我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家,主要作品集有小說集《吶喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾
2024-12-08 12:58
【總結(jié)】莊子故事兩則第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)莊子及《莊子》。2、通譯《惠子相梁》并分析課文內(nèi)容。莊子(約公元的369~公元前286),名周,戰(zhàn)國時(shí)宋國蒙人,我國古代著名的思想家(哲學(xué)家)、文學(xué)家。道家學(xué)派的代表人物之一。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要人物,世稱“老莊”。莊子生活在一個(gè)
2024-12-07 13:14
【總結(jié)】中小學(xué)課件自由頌裴多菲生命誠可貴,愛情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。在人的一生中,要作出許多各種各樣的選擇,尤其是在對(duì)待象生和死這樣重大的問題上,當(dāng)我們必須作出非此即彼的選擇的時(shí)候,這對(duì)任何人都是一個(gè)嚴(yán)肅的人生課題。我們今天學(xué)習(xí)的《魚我所欲也》這篇課文告訴了我們應(yīng)怎
【總結(jié)】中小學(xué)課件聞一多中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)(第一課時(shí))1、正確讀準(zhǔn)、書寫本課生字詞2、能簡(jiǎn)單介紹聞一多、李公樸的事跡以及文章的寫作背景3、初步感知演講詞的特點(diǎn)4、通讀課文,理清文章思路,能夠劃分文章層次,歸納主旨中小學(xué)課件?李公樸又是
2024-12-07 13:13
【總結(jié)】法布爾作者法布爾,法國著名昆蟲學(xué)家。他用一生的心血寫成的《昆蟲記》被魯迅稱為“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模。周作人說:“看《昆蟲記》比看那些無聊的小說、戲劇更有趣味,更有意義?!弊x課文小飛蟲,尾巴明,黑夜閃閃像盞燈,古代有人曾借用,該苦讀書當(dāng)明燈。(猜一昆蟲)螢火蟲說鳥