【正文】 自己創(chuàng)造更好的效益，促進更好的發(fā)展。從前我們是國有公司的職工，改制后我們是股東，企業(yè)的效益與我們自身的收入息息相關。以上這些又多、又苦、又累、又難的工作，導致自己有許多該做的事不能及時完成，該參加的活動、培訓沒有按時參加，這實在是難以堅持和抽不出時間的苦，希望班主任和組織培訓的有關機構原諒我這次不按時參加培訓的錯誤，并請求將本人的這個檢查作為我的作業(yè)存在這次培訓學習的檔案中，讓它成為自己一生中艱苦奮斗、無私奉獻、忠于職守、愛崗敬業(yè)的紀念。二、希望諒解和寬容為了學校的校園建設，自己養(yǎng)成了省吃儉用的習慣，每一年都把省吃中午飯節(jié)約下來的錢捐墊在校園建設中和每次出差開會的差旅費上。1在管理過程中，稍有疏忽，發(fā)生情況‘釀成的后果是不堪設想的。沒有寄宿制，學生發(fā)生的許多事，對于學校來說是兩可之間，能找到一定的推脫理由。爭取寄宿制難，管理好寄宿制更難。為了爭取上級的同情和支持，學校決心以教學質量來謀取自己的生存。第一篇：轉變觀念心得伊寧市第十七中學2013—2014學年第一學期轉變觀念心得數(shù)學組：巴合提亞爾一、必須轉變觀念提高認識寄宿制學校的獲得，全校教師的付出不少。經過艱苦奮斗，自建校之日起，教學質量一路攀升，為了爭取寄宿制，學校不但努力抓教學質量的提高，而且還領頭和動員教師掏自己的腰包來征地，用私人錢征地給學校爭取寄宿制工程，付出最多的是校長，不但要和村民交涉，而且掏錢征得的土地就達一畝。管理好寄宿制學校，學生的學習生活的行為習慣得到進一步的規(guī)范，有利于培養(yǎng)學生的集體主義觀念，提高學生的綜合素質和學校的教育教學質量，讓家長感受到黨和政府的關懷，得到實惠，讓學生受到良好的教育，學得舒心，不斷的充實和完善自我、健康成長。有了寄宿制，有關學生的事情就能匯集到學校的責任范圍了。培訓學習中專家列舉的案例的確觸目驚心，損失不堪挽回。每當學校經費極為困難的關頭，和上級對學校要求做的事情特別緊的時候，掏工資墊付的是自己，捐助帶頭的是自己，捐助最多的還是自己。2013年12月26日第二篇：轉變觀念大討論心得范文轉變觀念大討論心得呂巖“解放思想，轉變觀念”是胡錦濤總書記“”講話精神的核心，是當前指導全經濟社會又好又快發(fā)展的指導思想和行動指南。我們是在為自己工作，只有踏踏實實履行好自己的職責，干好自己的工作，整個公司才會蒸蒸日上。二、要勤于學習，善于思考。三、勇于實踐。四、要敢于轉變?？傊?，實行公司化后，對我公司而言，也是我公司煥發(fā)出新的生機與活力的一個契機?？茖W發(fā)展觀是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放”的要求推進各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。郵政企業(yè)和郵政儲蓄銀行將共享改革帶來的機遇和成果，將實現(xiàn)網絡資源共享、產品交叉銷售和業(yè)務共同發(fā)展，將實現(xiàn)郵政企業(yè)和儲蓄銀行的持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調發(fā)展，加快推動郵政儲蓄事業(yè)實現(xiàn)新的跨越。中國郵政儲2蓄銀行成立后，按照《商業(yè)銀行法》的要求，將可以全面辦理商業(yè)銀行業(yè)務，銀行的長遠目標是建立一流的現(xiàn)代商業(yè)銀行。是為了理順郵政儲蓄管理體制，有效防范和化解金融風險，促進郵政儲蓄持續(xù)健康發(fā)展。因此，必須把師德和能力建設擺在教職工隊伍建設的突出位置。、經營管理、市場競爭、創(chuàng)新和應對復雜局面的能力和水平。二是做到適時使用。完善激勵機制，采取有針對性的激勵措施。二是必須堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，按客觀規(guī)律辦事。堅持謙虛謹慎、艱苦奮斗，堅決反對驕傲自滿、鋪張浪費。在市場經濟體制下，學校在辦學上擁有更多的自主權，但受教育者選擇學校，風險性也更大，這就要求學校要抓好自身硬件和軟件建設，經常性的了解電力企業(yè)和社會對人力資源的需求，洞悉國家宏觀人事政策對人力資源的導向，及時研究分析產業(yè)結構調整與人才資源的需求，制定相應的對策，真正實現(xiàn)為學生（員）服務，為企業(yè)服務，為市場服務?，F(xiàn)代教育應該是一種經營教育，企業(yè)經營的好壞，是根據(jù)利潤的多少來定，學校經營的好壞，是根據(jù)學校教學質量和培養(yǎng)學生的綜合素質的高低來看，教學質量在現(xiàn)代教育觀念中也是一種效益。五是樹立終身教育的觀念。教師是實現(xiàn)學生培養(yǎng)目標的主導，更是實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展的關鍵。二是當前工作任務和長遠發(fā)展的關系。要建立健全相應的管理運行機制。四是評價機制：要進行業(yè)績評價，按照或借鑒ISO10015標準模式進行科學評價。加強教研組建設教學內容必須更新。同時，在專業(yè)課程設置上，側重應用性，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力。今后我們的教學要做到：在教學方法手段上，運用現(xiàn)代教育信息技術，發(fā)揮校園網，電子教學、課件作用，采用理論、實訓相結合的一體化教學以及多媒體教學、課件教學、電化教學、案例教學、專題講座等先進的教學方法和手段，從而使理論教學變得更加直觀、生動形象。創(chuàng)新是一個企業(yè)贏得競爭勝利和保持競爭優(yōu)勢的可靠保證，也是教師保證常教常新的前提。我校在學生管理上形成了一套形之有效地管理模式，對學生在校期間有效地學習起到了積極作用，今后在管理上，學校還應該通過多種途徑，加大學生在自我服務、尋求生存能力方面的鍛煉，為學生提供更多更好的施展自己的場所。還將依托學生興趣小組、職業(yè)技能鑒定所、藝術團、圖書館等組織和場所，為學生培養(yǎng)技能、拓展能力提供空間，構架平臺，真正使學生成為電力事業(yè)的有用人才。今后，我們將通過高質量