踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-29 06 本頁(yè)面
【正文】 民需要的觀念，為社會(huì)主義的建設(shè)指明了方向，從更深層次指引著社會(huì)主義的實(shí)踐。課堂上的不足之處是，因引入大量的材料，教學(xué)的內(nèi)容有點(diǎn)緊張，今后要注意合理分配課堂時(shí)間。學(xué)生看了后思考討論：社會(huì)主義核心價(jià)值觀有什么意義？如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？作為中學(xué)生，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要著重落實(shí)在行動(dòng)上，因此，在日常生活學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣做？ 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多媒體材料展示使學(xué)生知道踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義，作為中學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀核心價(jià)值觀。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師的講解使學(xué)生一目了然地知道核心價(jià)值觀產(chǎn)生的背景和內(nèi)容。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，使學(xué)生理解核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。過(guò)程與方法：通過(guò)材料展示，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括，合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的背景、過(guò)程、特點(diǎn)等的教學(xué)，教會(huì)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。第一篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》教學(xué)設(shè)計(jì)道真縣民族中學(xué)王志永一、教材分析教材的地位和作用： 《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》是黨的十八大提出，在九年級(jí)思想品德課中起著重要的作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時(shí)期面臨新形勢(shì)情況下提出的科學(xué)命題，通過(guò)學(xué)習(xí)其科學(xué)內(nèi)涵，有助于增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)：作為中學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀四、教學(xué)方法采用案例分析、自主探究法、討論法、講解法五、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入黨的十八大指出，“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向?；顒?dòng)二：合作探究學(xué)生看三個(gè)案例、一是“非誠(chéng)勿擾”與“拜金女”，二是 “彭宇案”及其 后遺癥，三是“想做貪官”。（三）課堂小結(jié)回顧核心價(jià)值觀的內(nèi)容。另外，學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)大多是集體回答，出現(xiàn)濫竽充數(shù)的現(xiàn)象，今后要適當(dāng)增多個(gè)別提問(wèn)，更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和增強(qiáng)學(xué)生的成就感。本文主要論述了在當(dāng)代，我們應(yīng)該如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義對(duì)于當(dāng)代中國(guó)來(lái)說(shuō)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是團(tuán)結(jié)全黨全國(guó)人民共同奮斗的精神動(dòng)力，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不可或缺的方面，對(duì)于人的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步意義重大。三、如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（一）加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值理念的思想教育思想教育是社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，價(jià)值觀教育是一種內(nèi)在的啟發(fā)和引導(dǎo)，我們要重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)民教育，從而加強(qiáng)人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值理念的思想認(rèn)知，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，轉(zhuǎn)化為人們的自覺(jué)認(rèn)同。第一，政策調(diào)控是社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行的有力措施。第二，法治建設(shè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行的重要保障。第三，加強(qiáng)制度建設(shè)，激勵(lì)和約束社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效踐行。（四）著重公民的道德信仰和行為規(guī)范社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行除了國(guó)家政策的制約、社會(huì)輿論的引導(dǎo)，還需要注重社會(huì)公民的實(shí)踐養(yǎng)成。因此，我們必須提高公民的道德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，規(guī)范公民的行為，從而使社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到真正踐行。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行過(guò)程中，我們要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想、立足國(guó)情、遵守規(guī)律、繼承傳統(tǒng)、開(kāi)拓創(chuàng)新，利用國(guó)家制度的保障、社會(huì)輿論的引導(dǎo)、公民實(shí)踐的養(yǎng)成，使踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為廣大人民群眾的思想認(rèn)同和自覺(jué)行動(dòng)，以此來(lái)推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真正踐行。首先，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次概括社會(huì)主義核心價(jià)值的內(nèi)涵，從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程實(shí)踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過(guò)程。友善——就是要尊敬師長(zhǎng)，聽(tīng)從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)。讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、向上。第四篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 讓青春的花海璀璨綻放尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！非常感謝醫(yī)院能提供這樣的平臺(tái)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的機(jī)會(huì)。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我的理解可以用一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞來(lái)概括，就是”三觀要正“。對(duì)自己的要求，僅僅停留在在不出錯(cuò)的情況下將工作“敷衍”過(guò)去就好。索性就明白了這個(gè)道理，我就告訴自己，如果不放棄的話(huà)，那么也不要放棄努力。要想切實(shí)為轄區(qū)百姓服好務(wù)，要想真正成為一名合格的公衛(wèi)戰(zhàn)士，就要不折不扣的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須樹(shù)立“
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