【總結(jié)】【積累運(yùn)用】1、請(qǐng)為下列加粗字注音:如鳴佩()環(huán)()佁()然不動(dòng)俶()爾遠(yuǎn)逝參()差()披拂往來(lái)翕()忽斗()折蛇行悄()愴()幽邃犬牙差()互寂寥()無(wú)人2、根據(jù)拼
2024-11-28 12:08
【總結(jié)】《背影》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材(一)單元教學(xué)要求《背影》是北師大版語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課,這一單元的課文是以親情歌吟為主題的敘事性散文。本單元閱讀教學(xué),要求感受課文所表現(xiàn)的形形色色的“愛(ài)”,從而陶冶自己美的情操,要求熟讀課文,從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,初步感受作品的語(yǔ)言風(fēng)格。(二)文章特點(diǎn)及地位《背影》是朱
2024-11-19 12:08
【總結(jié)】北師大版七年級(jí)上冊(cè)第六單元第11課《皇帝的新裝》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記字詞,了解作者,作品的情況。2、理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn)。3、認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力教學(xué)難點(diǎn)理解童話的豐富的想象和大膽的夸張的藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法
【總結(jié)】琦君1.掌握課文生字、詞;了解作者,梳理文章結(jié)構(gòu)。,把握文章主旨。,體會(huì)文章中所蘊(yùn)含的情感?;?duì)繅?mèng)縈()熹微()黏溻溻()搖曳()徜徉(
2024-11-17 02:04
【總結(jié)】琵琶行(節(jié)選),分析詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。,學(xué)習(xí)“以有形寫無(wú)形”描寫音樂(lè)的方法。,分析本詩(shī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和塑造人物的手法。《琵琶行》是白居易在唐憲宗元和十年(815),遭權(quán)貴打擊被貶為江州司馬后次年的作品。一個(gè)蕭瑟的秋夜,詩(shī)人送客至潯陽(yáng)江頭,偶逢琵琶女,從其不幸的身世遭遇聯(lián)想到自己政治上的坎坷失
2024-11-19 06:42
【總結(jié)】4琵琶行(節(jié)選)同步測(cè)試1.下列詞語(yǔ)中加粗體的字的讀音,正確的一組是()A.湓浦口(pén)憔悴(jiāo)六玄(yāo)B.錚錚然(zhēng)賈人(jiǎ)荻花(dí)C.蝦蟆陵(há)嘈
【總結(jié)】山行在山上行走yuǎnshànɡhánshānshíjìngxi?遠(yuǎn)上寒山石徑斜,字謎白云生處有人家停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花霜山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜,
2024-11-17 02:46
【總結(jié)】鮑爾吉·原野知識(shí)目標(biāo):掌握生字新詞。能力目標(biāo):能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。(注意:時(shí)間、地點(diǎn)、人物,事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)情感目標(biāo):珍惜純真的童心,對(duì)世界要充滿信任與期待。教學(xué)目標(biāo)“草原三劍客”鮑爾吉·原野騰格爾朝戈鮑爾吉·
2024-11-17 20:46
【總結(jié)】鮑爾吉﹒原野鮑爾吉·原野,蒙古族。1958年生。內(nèi)蒙古赤峰市人。中國(guó)作協(xié)會(huì)員。我國(guó)著名的蒙古族作家、兒童作家。從1981年開(kāi)始發(fā)表作品,小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)等均多次獲獎(jiǎng),近年以散文創(chuàng)作為主,著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等散文集13部,被評(píng)為遼
2024-11-25 22:15
【總結(jié)】五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。五岳:東岳泰山西岳華山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山泰山日出徐志摩1.增加比較閱讀的份量,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生品味:不同的人在不同的心情性格影響下表達(dá)的觀看日出的不同感受。2.體會(huì)在特定歷史時(shí)期,作者如
2024-12-08 00:26
【總結(jié)】五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。五岳:東岳泰山西岳華山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山泰山日出徐志摩作者簡(jiǎn)介徐志摩(1897~1931)現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。筆名南湖、云中鶴等。浙江海寧人。先后就讀于上海滬江大學(xué)、天津北洋大學(xué)和
【總結(jié)】第11課《下雨天,真好》同步練習(xí)⊙收獲平臺(tái)一、課文詳敘了哪些事情?你對(duì)哪幾件事深有感觸?答:____________________________________________________________________二、“我巴不得他摔個(gè)大筋斗掉在水田里,就不會(huì)來(lái)逼我認(rèn)方塊字了?!蹦阏J(rèn)為這樣寫好不好?是否會(huì)顯出“我”的不厚道?為什
【總結(jié)】《黃果樹(shù)瀑布》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)1.生字瀑布pù耳膜mó倒塌tā崩裂bēnɡ強(qiáng)調(diào)qiánɡ震耳欲聾yùlónɡ2.詞語(yǔ)黃果樹(shù)瀑布:在貴州省鎮(zhèn)寧縣白水河上,為亞洲最大的瀑布。瀑布:泉水從高山直上瀉下來(lái),
2024-11-19 14:58
【總結(jié)】小石潭記柳宗元1、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物,借景抒情的寫法。2、能利用頁(yè)下注釋或工具書(shū)疏通文意。3、能理清課文的寫作思路,背誦課文?!顚W(xué)習(xí)目標(biāo)柳宗元(773~819)唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚,唐代河?xùn)|(今山西省永濟(jì)市)人,代宗大歷八年(773年)出生于京城長(zhǎng)安,貞元九年(793)中進(jìn)士,憲宗元和
2024-12-08 03:07
【總結(jié)】6、黃果樹(shù)瀑布6、黃果樹(shù)瀑布瀑布還沒(méi)看見(jiàn)它,先聽(tīng)見(jiàn)它的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。山路忽然一轉(zhuǎn),啊!望見(jiàn)了它的全身!這般景象沒(méi)法比喻,千丈青山襯著一道白銀。站在它腳下仰望,好偉大呀,一座珍珠的屏!