留守兒童“五個(gè)一”-wenkub
2024-10-29 06 本頁(yè)面
【正文】 童教育工作。班主任或成長(zhǎng)導(dǎo)師要及時(shí)掌握幫扶學(xué)生的基本情況、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人情況、父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的信息；每周要定期與留守兒童交流，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。（三）對(duì)留守兒童進(jìn)行一次家訪根據(jù)當(dāng)?shù)赝獬鰟?wù)工人員的實(shí)際情況，每年在留守兒童父母集中返鄉(xiāng)之際，由學(xué)校組織班主任或?qū)W生成長(zhǎng)導(dǎo)師對(duì)留守兒童進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，全面了解留守兒童的家庭生活狀況，加強(qiáng)與其父母及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的溝通交流，針對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況，與家長(zhǎng)共同制定幫助孩子成長(zhǎng)的個(gè)性化關(guān)愛(ài)措施。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）致留守兒童父母一封信開(kāi)展一次“致留守兒童父母的一封信”活動(dòng)，建議可采用手機(jī)短信或紙質(zhì)信件的形式。各鄉(xiāng)校要認(rèn)真組織一次臨時(shí)監(jiān)護(hù)人與留守兒童“親子”活動(dòng)，以游戲、舞蹈、歌曲等多種形式與孩子互動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受親情。各鄉(xiāng)校要組織一次留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)會(huì)，增強(qiáng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的法律意識(shí)與責(zé)任感，做好留守兒童各項(xiàng)安全工作。第一篇：留守兒童“五個(gè)一”“五個(gè)一”做好關(guān)愛(ài)留守兒童教育和管理工一是致父母一封信。三是進(jìn)行一次家訪。五是開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。向其父母介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況、留守兒童的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況，并闡明父母的關(guān)愛(ài)對(duì)留守兒童成長(zhǎng)的重要意義，提出父母關(guān)愛(ài)子女的具體建議，如父母應(yīng)定期與子女通話，定期給子女寫(xiě)信，定期回鄉(xiāng)探家等。（四）開(kāi)展一次班級(jí)親子活動(dòng)組織開(kāi)展一次班級(jí)親子活動(dòng)；活動(dòng)可邀請(qǐng)班內(nèi)所有學(xué)生及父母共同參與。要通過(guò)家訪、電話、書(shū)信、郵件等多種方式，加強(qiáng)與留守兒童父母和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的溝通。（二）規(guī)范制度建設(shè)。學(xué)校要將每一項(xiàng)具體活動(dòng)進(jìn)行細(xì)化分解，責(zé)任到人，層層落實(shí)，確保實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期目的。留守兒童“六有”要求一是有陣地。三是有方案。五是有幫扶部分留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳，學(xué)校在每個(gè)班開(kāi)展一幫一，一對(duì)紅的活動(dòng)，要求班上成績(jī)好的同學(xué)必須幫扶一個(gè)成績(jī)差的留守兒童搞好學(xué)習(xí)成績(jī)。將留守兒童根據(jù)其興趣愛(ài)好分成若干個(gè)興趣小組：如繪畫(huà)組、書(shū)法組、報(bào)道組、乒乓球隊(duì)、等等，每個(gè)隊(duì)都有相應(yīng)的教師培訓(xùn)指導(dǎo)，使留守兒童在學(xué)校能學(xué)到一技之長(zhǎng)，為今后的生活道路奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)宗旨加強(qiáng)對(duì)我校留守兒童和潛能生的關(guān)愛(ài)、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助，讓留守兒童和潛能生感到學(xué)校就象家一樣溫暖，讓留守學(xué)生和潛能生與其它孩子一樣幸福健康地成長(zhǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)！三、工作目標(biāo)通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。拓展家教，對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行再提高培訓(xùn)工作。教育留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。生活上優(yōu)先照顧。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
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