蘇教版生物七上第四節(jié)植物的呼吸作用三-wenkub
2022-12-19 04:36:49 本頁面
【正文】 我們可用澄清石灰水來檢測 CO2含量的變化。 討論：怎樣檢測植物周圍氣體成分是否改變了呢？教師可以讓學生去考慮，以實驗小組為單位設計實驗的方案。這時，請全班同學討論：這是為什么呢？ 從而得出：不僅動物的呼吸作用需要氧氣，植物呼吸作用也需要氧氣，引出本節(jié)課課題：植物的呼吸作用（板書）。 呼吸作用的實質(zhì)是本節(jié)課的教學難點。 通過證明植物進行呼吸作用的實驗，使學生掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的過程。 通過實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力，分析試驗現(xiàn)象的除試驗結(jié)果。 三、教學過程 引言的設計：用微機課件展示：一只小白鼠生活在密閉的玻璃鐘罩里，另一只小白鼠生 活在有綠色植物的密閉玻璃鐘罩內(nèi)。 由此導入配以形象畫面，提出問題，引出思考，從而調(diào)動學生 的學習熱情，我也從中引入下一階段的教學。為了使學生設計的實驗方案有可行性 和科學性，課件展示以下啟發(fā)性的問題，幫助學生思考。 實驗二：種子呼吸時吸入氧，放出二氧化碳 大屏幕：材料用具：萌發(fā)的黃豆種子，煮熟的黃豆種子
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