20xx學(xué)年第二學(xué)期小班化教研組工作計(jì)劃-wenkub
2024-10-29 05 本頁(yè)面
【正文】 類學(xué)生，做到“八備課”：備教學(xué)目標(biāo)、備教材分析、備學(xué)情分析、備教學(xué)重難點(diǎn)、備課前準(zhǔn)備、備課堂組織形式、備課時(shí)劃分、備作業(yè)設(shè)計(jì)。教師在備課前要認(rèn)真研讀教材，深入解讀文本，要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)、結(jié)構(gòu)。小班化教育是基于教學(xué)組織形式的一場(chǎng)變革，它崇尚群體關(guān)懷，尊重個(gè)人自由；重視學(xué)習(xí)歷程，肯定學(xué)習(xí)結(jié)果；承認(rèn)個(gè)別差異，支持多元發(fā)展。（2）各教研組加強(qiáng)小班化教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，做到“溫故知新”、“知新溫故”，充分領(lǐng)會(huì)其蘊(yùn)含的先進(jìn)教育理念。四、具體工作。三、預(yù)期目標(biāo)。其實(shí)，無(wú)論何種形式的教育，我們的最終目的都是為了每個(gè)孩子的發(fā)展。如何從教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源和教學(xué)方法上建構(gòu)活躍、豐富、和諧的生命課堂。充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供一片創(chuàng)造發(fā)展的新天地，促進(jìn)全體學(xué)生富有個(gè)性的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。第一篇：2010學(xué)年第二學(xué)期小班化教研組工作計(jì)劃2010學(xué)年第二學(xué)期小班化教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想，2010學(xué)年第二學(xué)期小班化教研組工作計(jì)劃。二、現(xiàn)狀分析。如何幫助學(xué)生形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)變成人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性不斷生成、張揚(yáng)和發(fā)展的過(guò)程，以獲取最大化學(xué)習(xí)效益。而小班就為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)。以校為本，通過(guò)校本培訓(xùn)，進(jìn)一步夯實(shí)教師小班化教學(xué)的理論基礎(chǔ)，工作計(jì)劃《2010學(xué)年第二學(xué)期小班化教研組工作計(jì)劃》。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，夯實(shí)教師專業(yè)水平。討論如何在實(shí)際的教學(xué)中體現(xiàn)“自主、合作、分層”的教育思想，真正使學(xué)生在課堂教學(xué)中成為學(xué)習(xí)的主體，讓教師淡出主導(dǎo)，讓學(xué)生唱響主角。本學(xué)期，學(xué)校將以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，切實(shí)提高小班化教育的實(shí)效性。要善于駕馭教材，創(chuàng)造性地處理教材。（2）上課。要充分利用差異資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自主性，激發(fā)學(xué)生的潛能，形成學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。要充分發(fā)揮小班教育的優(yōu)勢(shì)，每次作業(yè)面批量達(dá)三分之二以上。二、工作目標(biāo)1．改革教學(xué)常規(guī)管理，力求有效做功。三、教研組概況1．教研組成員序號(hào)姓名學(xué)歷職稱教齡任教班級(jí)科學(xué)課時(shí)數(shù)1黃菲大專13030242周文華本科小高163030443王炳華大專小高234040244朱平偉本科小高314040445陳建秋本科小高17505050504126鐘華香本科小高2260137孫麗紅本科小高2060238藍(lán)東冬本科小高1160339趙清泉本科中高2660432．師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象：黃菲指導(dǎo)教師：陳建秋四、學(xué)科競(jìng)賽1．36年級(jí)小學(xué)科學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。我們把教研工作當(dāng)作是常規(guī)工作抓緊抓好，定時(shí)間，定人員，定內(nèi)容，定主題，并與兼職教師的培養(yǎng)相結(jié)合，抓住日常教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事件，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，作為小課題進(jìn)行研究，使教研活動(dòng)日?；?，從而不斷提高教學(xué)水平。3．教研主題專題化。4．集體備課實(shí)效化。備課時(shí)需仔細(xì)閱讀教材和教師用書，明確目標(biāo)做到心中有數(shù)，并統(tǒng)籌安排落實(shí)主要探究活動(dòng)，準(zhǔn)備好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材。如果說(shuō)要減負(fù)增效是一場(chǎng)不得不爆發(fā)的教學(xué)革命，那么課堂應(yīng)該是這場(chǎng)革命的聚焦點(diǎn)。重視作業(yè)的布置，做到作業(yè)量適當(dāng)，難易比例恰當(dāng)。八、教研活動(dòng)安排月活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主持二1．制定教研組工作計(jì)劃、科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)常規(guī)檢查2．參加區(qū)小學(xué)科學(xué)理事擴(kuò)大會(huì)議3．組建“科學(xué)俱樂(lè)部”社團(tuán)陳建秋藍(lán)岳美陳建秋三1．參加在劉英小學(xué)召開(kāi)的區(qū)小學(xué)科學(xué)備課會(huì)2．參加市小學(xué)科學(xué)骨干教師研修班第二次研修活動(dòng)3．布置本組教師撰寫論文、案例，參加相關(guān)比賽藍(lán)岳美楊宗亮陳建秋四1．承辦在我校召開(kāi)的區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科基地展示活動(dòng)2．組織教師參加區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教師命題評(píng)比活動(dòng)3．組織科學(xué)俱樂(lè)部成員參與各類科普雜志刊物投稿藍(lán)岳美藍(lán)岳美陳建秋五1．參加區(qū)小學(xué)科學(xué)小班化課堂教學(xué)模式專題研討會(huì)2．參加區(qū)城鄉(xiāng)攜手教研暨科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)3．組織36年級(jí)小學(xué)科學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽藍(lán)岳美藍(lán)岳美陳建秋六1．開(kāi)展期末復(fù)習(xí)研討、命題工作2．教案、論文、課件等資料整理歸檔工作3．“科學(xué)俱樂(lè)部”社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)4．《小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決策略》課題總結(jié)陳建秋陳建秋陳建秋陳建秋（注：以上僅為參考，實(shí)施中將根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整或補(bǔ)充。作業(yè)的布
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