【正文】 ，最簡單的方法是（）A．測交B．自交C．與雜合體高莖雜交 D．與純合體高莖雜交3．水稻的非糯性（W）對糯性（w）是一對相對性狀．含W的花粉遇碘變藍(lán)，含w的花粉遇碘不變藍(lán)，把WW和ww雜交得到的F1種子播下去，長大開花后取出一個成熟的花藥，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉（）A．全部變藍(lán)B．全不變藍(lán)C．變藍(lán)D．變藍(lán)D．豌豆的高莖和豆莢的綠色4．已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為1：2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（）A．3：2：1B．1：2：C．3：5：1D．4：4：5．遺傳的基本規(guī)律不適用于（）①噬菌體②乳酸菌③酵母菌④藍(lán)藻⑤豌豆． A．①②③ B．②③⑤ C．②③④D．①②④6．已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體，Aabb：AAbb=1：1，且種群中雌雄個體比例為1：1，兩對基因位于兩對同源染色體上，個體之間能自由交配．則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體占（）A． B． C． D．7．基因型為Mm的動物，在其精子形成過程中，基因MM、mm、Mm分開，分別發(fā)生在（）①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞 ③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞④精子細(xì)胞形成精子． A．①②③ B．③③② C．②②②D．②③④8．下列幾個家系譜中，相關(guān)敘述中正確的是（）A．可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁B．肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙廣西師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校 20172018 高二下學(xué)期 期末復(fù)習(xí) C．家系甲中，這對夫婦再生一男孩患病的幾率為D．家系丙中，女兒一定是雜合子 9．下列關(guān)于四分體的敘述，正確的是（）①每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體②四分體就是四條染色單體 ③復(fù)制后的同源染色體都能形成四分體④只有減Ⅰ時期形成四分體⑤四分體時期可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象進(jìn)一步豐富了配子類型⑥四分體時期的下一個時期是聯(lián)會 ⑦細(xì)胞中有幾個四分體，就有幾對同源染色體． A．①④⑤⑦ B．①②③⑦ C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤⑦10．如圖中的甲、乙、丙、丁為某動物（體細(xì)胞染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，對此圖描述正確的是（）A．甲可表示減數(shù)第一次分裂前期B．乙可表示減數(shù)第二次分裂前期 C．丙可表示減數(shù)第一次分裂后期D．丁可表示減數(shù)第二次分裂中期11．基因型為Aa的植物產(chǎn)生的配子是（）A．雌：雄=1：1 B．雌：雄=1：4C．A：a=1：1D．AA：aa=1：1 12．為了鑒定如圖中男孩8與本家族的親緣關(guān)系，下列方案最科學(xué)的是（）A．比較8與1的常染色體DNA序列B．比較8與3的X染色體DNA序列 C．比較8與5的Y染色體DNA序列D．比較8與2的X染色體DNA序列13．一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是（）A． B． C． D．0 14．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（）A．基因全部在染色體上B．基因在染色體上呈線性排列D．染色體就是由基因組成的 C．一條染色體上有一個基因15．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是（）①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA ③細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA④細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA ⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA． A．①②③ B．②③④ C．②④⑤D．③④⑤16．如圖是某種生物生殖細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則該種生物的基因型以及染色體組數(shù)可表示為（）廣西師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校 20172018 高二下學(xué)期 期末復(fù)習(xí) A．ABCdB．AaaaD．BBBbDDddC．AaBbCcDd 17．某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實驗，進(jìn)行了如下實驗：3235①用P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌；②用未標(biāo)記的噬菌體侵染S標(biāo)記的細(xì)菌； 15③用N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌．一段時間后進(jìn)行離心，檢測到放射性存在的主要部位依次是（）A．沉淀、上清液、沉淀和上清液B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液 C．沉淀、上清液、沉淀D．上清液、上清液、沉淀和上清液18．有一種蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成，翻譯成此蛋白質(zhì)時共脫去126個水分子．在控制該蛋白質(zhì)合成的基因中，游離的磷酸數(shù)目和脫氧核苷酸的最少數(shù)目分別是（）A．4，762B．4，768C．762，762D．768，768 19．圖為中心法則中部分遺傳信息的流動方向示意圖，有關(guān)說法正確的是（）A．過程2一般可發(fā)生于RNA病毒的體內(nèi)B．過程5一般發(fā)生于腫瘤病毒的體內(nèi) C．過程4發(fā)生于具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi)D．過程1﹣5不可能同時發(fā)生于同一個細(xì)胞內(nèi)20．將豬的生長激素基因，轉(zhuǎn)入鲇魚的受精卵中，在鲇魚的個體發(fā)育過程中產(chǎn)生了生長激素，使鲇魚比同種正常魚增大3～4倍．此項研究所遵循的原理是（）A．DNA→RNA→蛋白質(zhì)B．DNA?RNA→蛋白質(zhì) C．D．21．用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次．其結(jié)果不可能是（）A．含有15N的DNA分子占B．含有14N的DNA分子占 C．復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子 22．下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述中，錯誤的是（）A．GTA肯定不是遺傳密碼子B．一種氨基酸可能有多種與之相對應(yīng)的密碼子 C．每種密碼子都有與之相對應(yīng)的氨基D．一種密碼子只能決定一種氨基酸23．某植物的花色受不連鎖的兩對基因A/a、B/b控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用．現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是（）廣西師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校 20172018 高二下學(xué)期 期末復(fù)習(xí)A．白：粉：紅，3：10：3 B．白：粉：紅，3：12：1 C．白：粉：紅，4：9：3 D．白：粉：紅，6：9：1 24．遺傳學(xué)檢測兩個人的體細(xì)胞中兩種基因組成，發(fā)現(xiàn)甲為AaB，乙為AABb．對于甲缺少一個基因的原因分析，錯誤的是（）A．染色體結(jié)構(gòu)變異 B．染色體數(shù)目變異C．基因突變 D．可能是男性25．基因工程中不能作為運(yùn)載體的是（）A．質(zhì)粒B．動植物病毒 C．細(xì)菌D．噬菌體26．大腸桿菌可發(fā)生以下何種變異（）A．基因突變B．染色體結(jié)構(gòu)變異C．染色體數(shù)目變異 D．基因重組 27．能打破物種起源，定向地改造生物遺傳性狀的高新技術(shù)是（）A．誘變育種 B．基因工程 C．雜交育種 D．單倍體育種28．細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是（A．染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 B．非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組 C．染色體復(fù)制時受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變 D．非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異29．下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（）A．細(xì)菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存 B．蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征 C．生物多樣性的形成過程，不能說是新物種不斷形成的過程 D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向 30．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是（）A．a(chǎn)表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料 B．b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志 C．c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化 D．d表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離廣西師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校 20172018 高二下學(xué)期 期末復(fù)習(xí)）二、非選擇題31許多病毒會使人體致病，下圖是一種病毒的基本結(jié)構(gòu)和該病毒進(jìn)入細(xì)胞后復(fù)制繁殖的過程．據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1病毒的主要成分是______．（2）分析圖2，病毒在生命活動中的一個顯著特征是______．（3）①表示的是______過程，通過④過程形成的是______的RNA．（4）圖3表示的是生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，在遺傳學(xué)上稱為“______”．（5）請在圖中選擇①～⑦中恰當(dāng)?shù)男蛱柼钊藞D3的括號中．______．32．某地區(qū)生長的野生植物類群中出現(xiàn)了許多變異植株．請分析回答有關(guān)問題：（1）植株的可遺傳變異類型中，只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是______．（2）部分變異植株與正常植株相比，莖稈粗壯，營養(yǎng)物質(zhì)含量明顯增加，原因是環(huán)境因素影響了這些植株有絲分裂中______的形成，導(dǎo)致了______成倍地增加而引起的．（3）某種植物有甲、乙兩株突變體，對它們同一基因形成的信使RNA進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)甲的第二個密碼子中第二個堿基C變?yōu)閁，乙的第二個密碼子中第二個堿基前多了一個U，則與正常植株相比______的性狀變化大． 33．普通小麥中有高桿抗?。═TRR）和矮桿易染病（ttrr）兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下圖所示三組實驗．請分析回答：（1）A組由F1獲得F2的方法是______，F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占______．（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是______類．（3）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥品種的是______組，原因是______．（4）通過矮桿抗?、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是______．獲得矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占______．廣西師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校 20172018 高二下學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 34．圖1表示某動物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時期與細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系，圖2為處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像(只表示出部分染色體的模式圖)。(4)圖2中發(fā)生在圖1中a→e過程的圖像為________，進(jìn)行的是___________分裂過程。(4)在玉米的葉肉細(xì)胞中，能夠進(jìn)行過程①的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________、________、________。，請據(jù)圖回答下列問題：廣西師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校 20172018 高二下學(xué)期 期末復(fù)習(xí)(1)圖中③的含義包括________________；④的含義是________________；此過程發(fā)生在________________時期。傳統(tǒng)的育種方法一般只能在同一種生物中進(jìn)行，基因工程的出現(xiàn)使人類有可能________________________________________________________________________。將物質(zhì) A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。該病毒遺傳信息的表達(dá)過程為________________________________________________。(2)b方法與a方法相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________。(5)e方法培育出的新類型生物可以表達(dá)出甲種生物的某基因控制的性狀，該表達(dá)過程應(yīng)包括遺傳信息的________________和__________